幼儿园中班班级总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼儿园中班班级总结为大家供应的幼儿园中班班级总结，感谢阅读，更多有关幼儿园中班班级总结内容请访问工作总结网工作总结栏目。在这个学期里，我们班的三位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。平常，我们以大局为重、乐观工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。小伴侣们也慢慢变得成熟懂事了很多，孩子都觉得：在幼儿园有爱他们的老师和阿姨，老师阿姨是宝宝离开家人照看时最亲最亲的亲人和伴侣，孩子们也很信任老师们会在幼儿园里给他们带来欢乐，在幼儿园里在老师们的呵护下会过得很快乐和欢乐。本学期孩子们的成长证明了我们班级的工作在井然有序的进行，孩子们在老师们照看下平平安安、健健康康、快欢乐乐地渡过每一天。我整理思绪，总结阅历，我将这个学期发生的种种经受总结如下：

一、班级基本状况：

这个学期我们班幼儿人数共xx人，男孩xx人，女孩xx人，老师3人（两位教学老师，一位生活老师）。这个学期我们班的三位老师始终用“爱心、急躁、细心”真诚地对待每一位孩子，让孩子们连续享受老师们的爱。

二、班级教育教学方面：

本学期我们的主要课程还是以普林斯顿中英文主题探究教学为主——利用主题教学模式，结合多元智能理论整合五大领域（包含语言、科学、健康、艺术、社会）；及户外社会实践活动的帮助补充（比如：户外写生、参观实践活动、亲近大自然等）；创意阅读教学——本学期我们在每周设计了两节故事活动设计课，我们在故事中体验欢乐，还学习了不少字宝宝，通过识字嬉戏，还体验了识字的欢乐。区域活动教学——本学期我们小班主要以生活区来提高孩子们的日常学习学问，语言区来提高孩子们的语言表达力量等各种区域。在区域设置中，以孩子年龄为特点，设计以孩子喜爱的事物，让孩子在区域中查找欢乐、体验欢乐、收获欢乐；培育幼儿有一个良好的进区规章，相互学习和关心，建立一个良好学习氛围，让幼儿在区域中学会懂得共享、合作精神。幼儿个人进展课程——非洲鼓，让孩子通过拍打非洲鼓，孩子们体验到了拍打的乐趣，孩子们的节奏感强了。我们的英文教学方面达到了每月都进行日常用语教学；每月学习了4-5首英文歌曲；每月学习了6-8句日常英文对话；每月学习了1个英文故事。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿上台念儿歌、唱歌、跳舞、幼儿英语律动等表演活动，这大大提高了我班幼儿的语言表达力量和自信念，激发了幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的全都好评和关注。教室环境布置：环境是为教育教学活动服务的，依据主题教学活动的需要和本班的特点，老师们准时更换主题网络图，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为了节约纸张

三、班级教育常规：

本学期教育教学常规是重点，班级的整体水平进展其中常规教育是核心，只有在孩子们有序的进行各项活动时才能体现班级一切都在平衡进展，下面是本学期班级常规上的要求以及孩子们的达到状况：

1、礼仪礼貌的培育——教育并引导孩子们不论在何时何地与何人都要养成主动问好的习惯。（现在班级孩子见到客人能主动鞠躬问好，班级曾获得过文明班级2次、卫生流淌班级3次）

2、餐桌礼仪——培育幼儿独立进餐、并能保持周面干净的好习惯。（现在孩子们都能独立进餐，做到有剩余食物放回碟中，养成了不乱丢、乱扔的好习惯；同时也建立了良好进餐习惯，饭后会整理好自己的餐具）

3、上课常规——上课能做到乐观回答问题、爱思索问题；下课能做与人友好合作、谦让的好习惯。（班级孩子都能乐观踊跃参加到老师组织的教育教学活动中，爱表现、爱探究，还会将自己的学问和他人共享）

4、平安常规——培育幼儿学会懂得自我爱护，熟悉常见的平安意识；做到不推、不挤、不焦急的好意识。（孩子们都能熟悉到不打人、不抓人、不推人的坏处，也懂得一些常见的自我爱护的尝试如：摔跤了怎么办？遇到生疏人怎么办？等等）

四、班级卫生保健：保不离教、教不理保，这两项是孩子们的保障，也是家长所期盼的只有在保育护理工作上得到了保障，使我们班级的各项工作才能得到良性进展。

1、做到准时给孩子孩子们增、减衣服，准时更换衣服、垫毛巾。

2、午休时能准时观看每个孩子的各种状况。

3、提示每位幼儿多喝水。

五、班级环境创设：

本学期我们在班级整体环境上进行了一次大的改革，以红白为主色调、橙色为配色，座狼也进行了英文创设，整体效果是不错的，在下学期中我信任只要努力，幼儿园会更加美丽。

六、班级幼儿活动：

班级的孩子在一天的长大，力量也在一天一天的进步，下学期开头我们主要培育孩子们学会自己刷牙的好习惯；以及进一步加强孩子们的盥洗要求和各项体育技能活动。

七、班级家长工作：

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布学习资料和内容，向家长介绍一些育儿检验和一些先进的信息，也可以和其他的家长们相互学习已有的阅历，做到友好互通育儿阅历。

2、通过家访、电访的沟通不仅能增进相互之间的了解，也使