统编语文二年级下册第2单元-“地毯式”自主学习过关自查表

要识记、过关的内容单元首页要识记、过关的内容单元首页人文主题★关爱。围绕这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文。语文要素★体会课文表达的思想感情写话要求★向大家介绍一位好朋友。第一步：把一个个问题说清楚，把一个个句子说完整。第二步：指导学生把这些问题连起来介绍自己的好朋友。第三步把说的内容写下来。5.《雷锋叔叔，你在哪里》一、本文主题“长长的小溪”和“弯弯的小路乘着温暖的春风二、学生字1.会认曾蒙泞顺迈踏 荆棘瓣莹觅需献易错音曾(én经 泥泞（ìn）荆(jīng)棘(jí) 花瓣(bàn)2.会写锋昨冒留弯背洒温暖①特别强调：“冒”上面部分不封口。冃也是声符。②生字扩词锋（锋利）（冲锋）；昨（昨天）（昨日）冒（感冒）（冒号）；留（留下）（留学）弯（转弯）（弯刀）；背（背包）（背起）洒（洒水）（洒落）；温（温暖）（体温）暖（暖和）（暖气），3.词义辨析温暖 暖和冬天来了，妈妈总是嘱咐我穿厚一些，这样（暖和）。一句问候的话语就会（温暖），孤独老人的心。四、多音字①“曾”(zēng）姓曾曾孙——(céng)曾经未曾例句：我的曾(zēng）祖父曾(céng)经对我说，一定要好好学习，将来考个好大学！②“背”（bēi）背包背着——(bèi)背后背影例句：哥哥背（bēi）着新背（bēi）包跑步的背(bèi)影，看起来很帅气。③“蒙”(méng)启蒙蒙难——(mēng)发蒙蒙对——(měng)蒙古族例句：这个漂亮的蒙(měng)古族姐姐是我的舞蹈启蒙(méng)老师，多年不见，再次见面时她蒙(méng)住我的眼睛让我猜她是谁，我一下蒙(mēng)对了。五、课后习题听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。猜猜下面词语的意思，说说下面你是用什么方法知道的。泥泞年迈晶莹寻觅参考答案：①泥泞：因有烂泥而不好走。（看图理解）例句：村子里的道理很糟糕，一下雨就泥泞难行。②年迈：年纪老，年纪大。（结合语境）例句：一位年迈的大娘过马路摇摇晃晃的，小明赶忙上去扶着她过马路。③晶莹：光亮而透明。（字形结构猜测）例句：清晨，小草上落满了晶莹的露珠。④寻觅：寻找（近义词联想）例句：我们四处寻觅，都没找到丢失的东西。读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说说。①沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……参考答案：我仿佛看到雷锋叔叔抱着一个满脸泪痕的孩子，冒着细雨艰难地走在泥泞的路上。他一脚深一脚浅地走着，还轻声细语地安慰着孩子，最后孩子在他怀里慢慢地睡着了。②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……参考答案：我仿佛看到雷锋叔叔背着大娘走在充满荆棘的小路上，他此时非常劳累，你看汗水都留流下来了。大娘说放她下地自己走，但雷锋叔叔却笑着说不累，还和大娘拉起了家常，逗得大娘乐呵呵的。6.《千人糕》一、本文主题《千人糕》课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。二、学习生字1.会认糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应易错音的（dí）确 应（yīng）该 甘蔗（zhè）2.会写能桌味买具甘甜菜劳能组词能（可能）（能干）；桌（桌子）（书桌）味（味道）（香味）；买（买卖）（买书）具（工具）（文具）；甘（甘甜）（甘草）甜（甜菜）（甜美）；菜（种菜）（白菜）劳（劳动）（辛劳）3.词义辨析奇怪 好奇①李丽(好奇)地问她爸爸，含羞草为什么会害羞？②她觉得很（奇怪），为什么老是没有来上课？通常 平常①老师的话虽然很（平常），但意义很深刻。②每到星期五，我们（通常）都是回奶奶家吃晚饭。三、多音字的（dí）的确——(de(dī)的士打的——(dì)目的①据我所知，他的（dí）确是做好事的那个人。②他打的(dī)把刚摘来的蔬菜快点送到目的(dì)地，好让他们吃上好的(de)蔬菜。好（hǎo）美好好人——(hào)好客 好奇放学回到家，我看到好（ǎ）几个阿姨在客厅聊天，原来是好(o客的妈妈请她新认识的好（ho）朋友来家里做客。应（yīng）应该 应允——（yìng）答应 反答应（yìng）别人的事情，就应（yīng）该努力去做。四、词句积累①描写辛勤工作的词语兢兢业业 勤勤恳恳 起早贪黑 任劳任日理万机 埋头苦干 世世代代 辛辛苦②爱惜粮食的名言谚语

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》一天省下一两粮，十年要用仓来装。一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。——《警世通言》五、课后习题参考答案：米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是用农民的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水等。糖是用农民种出来的甘蔗、甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，还需要包装、送货、销售等过程。参考答案：我们身边的每一件商品都包含了许多人的劳动。比如衣服：要经过农民种植棉花，采摘棉花，然后由纺织工人纺织成线，再由织布机织成布匹。经过服装厂设计、剪裁成衣，再经过包装、销售等工序才能到我们消费者的手里。比如：我们每天要用到的铅笔，分为铅笔帽和铅笔杆两部分，而每一部分都需要有多道工艺又需要很多人的劳动。然后还要经过包装、运输、销售等工序才能到达我们手中。读一读，记一记糕：蛋（dn）糕 雪糕 糕粉：面粉 粉丝 粉笔蔗：甘蔗 蔗糖 蔗农劳：劳动 勤(qín)劳 疲(pí)劳这是扩词，我们首先要读正确，注意“粉”的读音fěn，蔗的读音zhè。然后熟读的基础上进行识记，积累下来。7.《一匹出色的马》一、本文主题《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文。以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱却得到“一匹出色的马”，快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然，满含亲情和关爱的家人郊游情境中。1.会认郊泛波纹葱软毯异恋舍求株拾骑跨易错音郊（jiāo）外泛舟（fàn）葱(cōng)绿奇异(yì)组词匹（马匹）（布匹）；妹（妹妹）（姐妹）波（波纹）（水波）；纹（花纹）（条纹）像（好像）（头像）；景（景色）（风景）恋（恋恋不舍）（留恋）；舍（舍得）（舍己为人）求（要求）（请求）词义辨析泛起 涌起微风吹过，湖面（泛起）层层波纹。听了老师的话，我心里（涌起）一股暖流。三、多音字舍（shě）舍弃 恋恋不(shè)宿舍 校舍毕业了，看着熟悉的宿舍(shè)，同学们非常舍舍（shě）不得。散（sn）散心 散步（sn）散文 散漫爷爷喜欢散（à）步，我喜欢读散（ǎ）文。四、诗句积累描写亲情的诗句

谁言寸草心——孟郊《游子吟》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》五、课后习题试着有感情地朗读课文。我们在读人物的对话时，应抓住人物的语言，体会人物心情的变化，将人物的感情读出来。读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。参考答案：第①句，“往回走”说明妹妹走了很久的路，的确累了，所以才向妈妈撒娇，让妈妈抱她，习惯性依赖父母，心情比较低落。第②句，爸爸给了她“一匹出色的马”，好奇心和对游戏的喜爱，给了她无穷的力量，进而战胜了累的感觉，所以她才会“高兴”“蹦蹦跳跳”。妹妹的心情之所以会由低落变成高兴，是因为爸爸用儿童喜欢的游戏的方式去引导她，好玩、有趣的游戏分散了她的注意力，成功地消除了她低落的情绪，反映了妹妹的天真可爱。读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。参考答案：第①句：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过，河面上一层一层细小的波纹随风而动。②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。参考答案：第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。《语文园地二》一、识字加油站1.读一读教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员找共同点第一行里都有一个“师”，指掌握专门学术或技艺的人。第二行里都有一个“员”，指工作或学习的人。重点介绍工程师：指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。建筑师：指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人；模仿说话说一说你还知道哪些职业。选择其中一个职业进行介绍，如：厨师、面包师、设计师、律师、文员、快递员、消防员、运动员……说话举例：我的妈妈是一名教师，在小学教音乐。我的爸爸是一名工程师，在机场上班。二、字词句运用照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。（主要考查写比喻句）田野葱葱绿绿的天上的云好像一群小绵羊大树又粗又壮就像……范文示例：

迎春花金黄金黄的像一只只金色的小喇叭报告着春天的消息大树又粗又壮像一位巨人天空湛蓝湛蓝的真想伸出手到天空中摸一摸第①组这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。难道它的味道很特别吗？参考答案：同一个词在不同语境中，词义是不一样的，在理解时一定要联系上下文，不能脱离语境。“特别”在前一句中的意思是“非常、格外”，在后一句中的意思是“不普通、与众不同”。第②组一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。参考答案：“经过”在前一句中的意思是“通过”，在后一句中的意思是“路过”。三、写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他说谁？长什么样子？你们经常一起做什么？方法提示先把表格里的问题清楚。重点介绍好朋友的外貌特征。讲清楚你们经常一起做的事情。最后将这些问题的答案连起来。谁长什么样子我们经常做的事王小红嘴巴。她特别活泼可爱但说话却细声细喜欢她我们经常一起玩耍、跳舞。每次上舞蹈课，她都特别认真。她还经常纠正我的舞蹈动作，老师总是表扬她。张明明他瘦瘦的，眼睛小小的，戴着一副圆圆的眼镜，笑起来眼睛都眯成了一条线，他十分爱笑。我们经常一起看书、一起写作业，一起踢足球。范文示例：我爱这块“白巧克力”北京市昌平区回龙观第二小学李品阅我给大家介绍一名同学，她是我的好朋友，她的眼睛亮晶晶的，皮肤白白的，真像一块白巧克力。她有时候非常可爱，在我伤心难过的时候，她总是第一个来安慰我。上美术课时，她把好看的彩纸与我分享，让我感觉甜甜的。不过有时候，她也会让我尝到“苦”的味道。有一次我们上完美术课，恰好班级在开家长会，只见她从楼梯上快速地跑下来，静悄悄地躲在门后面一动不动。等家长们一站起来，她突然就跳了出来，“哇”的大叫一声，把家长们吓坏了，话都说不出来了。这就是我的好朋友，就像一块又甜又苦的巧克力。点评：每个人都有自己的特点，这块“白巧克力”也不例外，她有“甜”的一面，也有“苦”的一面，这样的味道很特别，但还是然我们忍不住喜欢。（指导老师：张羽华）四、日积月累（关于“友爱”的谚语）予（yǔ）méi)瑰(guī)，手留余(yú)香。当我们赠送别人玫瑰花的时候，香味也会留在我们的手上。形容帮助别人，自己也会快乐。平时肯帮人，急时有人帮。你平时经常帮助别人，当你有了困难的时候，大家也会主动帮助你。与(yú)其锦上添花，不如雪中送炭(tàn)。在别人