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第第页幼儿园中班上学期体育教案《健康歌》及教学反思

幼儿园中班上学期体育教案《健康歌》及教学反思

【活动目标】

1.探究身体运动的不同方法,体验集体运动的欢乐。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

3.熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

4.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

【活动过程】

一、律动共享

1、老师带幼儿律动

听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!

我们一起来喊口令。

二、创编动作共享沟通

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?

小结:常常的运动关节可以让我们的身体更加敏捷.

2、我们身体上还有什么地方也需要常常的做运动?

说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看?什么时候做?文.章出自我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试

4、个别沟通

我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家?

(动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿)

5、集体再次尝试

可以学学伙伴的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又美丽又有力。

三、观测图片，拓展新动作

1、你们真棒!想了那么多熬炼身体的方法。老师也爱运动，瞧!我也找到了几种熬炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?

2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发觉我熬炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发觉箭头的涵义)

左右角轮换出去，头摇摆曳作的图片四张(从图片的顺次中找到运动身体的方法)

踮脚动作(进展幼儿的观测力)

3、沟通发觉，尝试有节奏的动作

你看明白了哪一张?

小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。

小结：只要认真一点，耐烦一点，按着图片的顺次1234一个一个做，就能发觉这个动作是怎么做的了。

小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不认真，就很难发觉我熬炼的奥秘了!

(1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，清唱动作

3、幼儿讲，然后听音乐一起做)

【活动延伸】

还有好方法吗?回到教室教给你的好伙伴。

教学反思：

整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参加度都很高。由于《健康歌》幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲特别的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，许多幼儿很爱表演，让全

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