初一地理下学期教学工作总结

初一地理下学期教学工作总结一、学生情况本学期我担任初一地理的教学工作，一学期来，学生初步养成了一些好的行为习惯和学习习惯；有了责任意识；有了与人为善的意识；有了吃苦耐劳的意识；有了团结协作的意识。但是也有部分学生的学习习惯较差，上课爱讲小话，学习上有懒惰的思想，学习目的不够明确，态度不够端正，上课听讲不认真，爱做与上课内容无关的事情，也有一些学生的基础知识较差，信心不足。本学期我在教学工作中注重加强对学生学习方法的指导，督促学生记忆、复习和巩固所学知识。二、教材分析七年级地理主要是学习世界地理的基础知识，大洲与国家的内容。不同大洲的国家在地理位置、自然、人文等方面的特征往往通过比较的方法进行学习。而不同大洲的国家在学习之前是国家与其所对应的大洲进行搭配，然后以国家为载体将该大洲的自然和人文特征展现出来。以学生为本，提高地理教学质量。社会在不断发展，教育也不断进步，由于今年我县初三开始实行中考制度，各校对地理的重视越来越高，已经全部进入课堂学习，为了引起学生的重视和兴趣，提高学生的学习成绩，也为了更好的完成教学任务和提高教学质量，我在前段教学中，认真研究教学大纲，积极查找资料，在学生现有知识的范围内将搜集到的材料加以整理和浓缩，然后实施教学。三、教学目标本学期通过课堂教学提高学生地理思维能力，理解并记住地理基础知识。通过课堂教学养成良好的学习习惯。通过发现、探究及归纳比较获得一定的地理实践能力。使学生学会简单地理事物如位置、气候、地形地貌、人口、城市、河流的形成的感性认识；掌握地理图像和图示的学习方法；来发展学生的空间观念和空间思维能力；掌握世界各洲的主要自然和经济特征。增强学生的地理意识和地理观念。初步具有探究问题的习惯和培养创新精神实践能力。树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。四、具体措施1.认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我认真准备教学后精心组织课堂教学；在课堂上尽量做到“精讲精练”。3.做好课后辅导工作：初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育；同时还要做好对学生学习的辅导和帮助工作；尤其在后进生的转化上；对后进生努力做到从友善开始；比如从赞美着手；所有的人都渴望得到别人的理解和尊重；所以和差生交谈时；对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生之前；先谈谈自己工作的不足。4.对学生进行实时跟踪管理。在课堂上多表扬鼓励学生，在课堂外多找他们谈话，了解他们在课堂上的听课情况和对老师的意见和建议。对在学习上取得进