六年级下册语文讲义小升初阅读怎样养成良好的阅读习惯全套

[名校]六年级下册语文讲义小升初阅读怎样养成良好的阅读习惯怎样养成良好的阅读习惯知识梳理美国心理学巨匠威廉·詹姆斯说：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”良好的阅读习惯对形成阅读能力、提高阅读效率，顺利地达到阅读目的有着重要的作用。这种阅读，既在主动、愉悦的气氛中进行，又能在遇到问题时，排除困难，坚持达到阅读的目标。良好的阅读习惯一旦养成，便会成为个人的宝贵财富，终生受用。1．明确阅读目的读书，首先应该明确目的。对读书的目的认识得越清楚，读书的信心就越坚定持久。阅读的目的明确了，不仅给阅读增强了动力，也给计划的制定、读物的选择、方法的选定等一系列问题找到了根据，找到了出发点。这个习惯一旦养成，必将大大有利于阅读效率的提高。我们的读书目的是为了扩大阅读面，与书为伍，不断增长知识。2．精选读物这里说的阅读，指的是课外阅读，很多情况下是学生在课外自觉的读书行为。阅读研究专家波瓦尔宁在《应当怎样读书》中，特别制定了“自学者选书守则”，共有以下五种：（1）读得少些，但要好些。（2）读必读之书，即使没有兴趣的也要读。（3）读能够找到的最好的书。（4）读不太难的书或文章。（5）按照一定的阅读计划读。这样读书，就不会因读得过烂而浪费精力，也不会因为读了没有需要读的书而耗费时间，更不会读那些不良书籍而使身心受损。3．合理利用时间要坚持计划使用时间，还要严格检查用时情况，发现问题马上纠正。长期坚持，自然形成良好的阅读习惯。4．圈点批画培养良好的读书方法，对提高阅读能力至关重要。古人说：“不动笔墨不读书。”阅读时要用符号在书上重点、难点的地方进行圈点批画，强化记忆。5．养成阅读后做小练笔、写读书笔记的习惯我们都有这样的体会，一篇文章读完了，总会有所感，有所悟，如果把这些点滴体会记录下来，便会成为我们以后写作的素材。练笔、写读后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩语句，可以写出自己对文章的评价，能长则长，不长也不要勉强，一句话、两句话都可以，不强求要写多少字。6．养成使用工具书的习惯阅读时，要解决那些自己不能解决的问题，除了向老师、家长或同学请教外，还可以利用工具书求得解答。工具书要装进书包，带进课堂，或者放在家里顺手能拿到的地方。凡是在读书、读报或读其他课外读物时遇到的生字、难以理解的词语，都可以请教工具书，逐渐养成好习惯。培养阅读习惯，应注意持之以恒，良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复练习中养成，光说不练是不行的，没有耐心和恒心也难以有好的效果。从一点一滴做起，不断积累，这样良好的阅读习惯自然而然就形成了。7．读思结合阅读的核心是思维，要养成读思结合的习惯，就要在阅读时不走马观花、浮光掠影，要边读边思，多方质疑。读完之后，要掩卷而思，看有什么收获，还有哪些疑问。8．虚心求师问友虚心求师问友，进步很快。师友间互相交流，切磋琢磨，就可产生互补效应。如果可能，找一个和你一起读书的好友，在一起讨论书中疑难之处，讨论是潜移默化地解决难题的最佳方案。一般来说，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成，而良好的习惯必然在有意识的训练中形成，不可能在无意识中自发的形成，这是好习惯与不良习惯的根本区别。相对于其他习惯而言，不良习惯形成以后，要改变它是十分困难的，俗话说：“江山易改，本性难移。”任何一个好习惯的养成都不会是轻而易举的，需要长期训练。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言形象地说明了书籍对推动人类文明的作用。一个