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化学方程式你能正确读出下列化学方程式吗?2H2+O2====2H2O

点燃(1)表示氢气和氧气在点燃的条件下生成水;(3)表示每2个氢分子与1个氧分子在点燃的条件下生成2个水分子;(2)表示每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃的条件下生成36份质量的水。活动一复习回顾

有些同学认为铁丝在氧气中燃烧的化学方程式如下所示,你认为对吗?Fe+O2Fe2O3活动二慧眼识错点燃1.产物错误,不符合客观事实;2.反应前后原子个数不等,不符合质量守恒定律。人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题2:如何正确书写化学方程式(第一课时)一、书写化学方程式的原则1.以客观事实为基础;2.遵循质量守恒定律。活动三小结

绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。等号两边各原子的种类和数目必须相等。

参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。这个定律叫做质量守恒定律。如:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:C+O2

CO2

点燃C原子个数:11O原子个数:22原子总个数33

该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等,这个化学方程式就称配平了。活动四配平H2+O2H2O再如:氢气与氧气反应H原子个数:22O原子个数:21原子总个数:43

这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,不符合质量守恒定律,你需要做哪些处理?

这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式的

配上适当的

。前面化学计量数H2+O2H2O×这样可以吗?为什么?H2+O2

H2O+O×臆造了物质没有遵守质量守恒定律H2+O2H2O2×这样可以吗?为什么?这样可以吗?为什么?H2+O

H2O×反应产物与事实不符臆造了反应物的化学式H2+O2

H2O2

2H2+O22H2O点燃活动五书写化学方程式例、写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式。

1.正确写出反应物和生成物的化学式KClO3+KClO22.配平化学方程式:KClO3+KClO2322最小公倍数法适用条件:所配的原子在方程式左右各只出现一次且该原子的数目的最小公倍数最大的原子为配平起点。找出关键元素(是O)。反应前、后氧元素的原子个数的最小公倍数是6最小公倍数除以化学式中该原子的个数,把得到的数字写到化学式前面。在KClO3前面配上计量数2,在O2前面配上计量数3用观察法再配平其他原子个数:左边的K、Cl原子个数都是右边的两倍,所以在KCl前面添上化学计量数2二、书写化学方程式的步骤MnO2△KClO3+KClO23223.注明反应条件注:2、气体与溶液或溶液与溶液反应时,若生成物有沉淀,则沉淀物化学式右边要注“↓”1、若反应物中无气体参加反应,而生成物中有气体生成时,则生成的气体化学式右边注“↑”(无中生有)3、燃烧用“点燃”、加热用“△”、高温用“高温”、催化剂用“催化剂”。4.等:将短线改为等号MnO2△KClO3+KClO2322你能将化学方程式的书写步骤再回顾一遍吗?一写、二配、三注、四等奖励化学方程式书写原则配平书写步骤活动六课堂小结活动七知错能改明辨是非

下列化学方程式的书写是否正确?如不正确,请说明理由和改正的方法。3、H2O

H2+O2↑通电2、S+O2↑SO2↑点燃4、2KMnO2

K2MnO4+H2O+O2↑

△1、Mg+O2

MgO2燃烧从这里你能否总结出书写化学方程式时易犯的错误类型有哪些?反应条件生成物写错2MgO2点燃不应当标注箭头未配平、掉标箭头224反应物、生成物写错↑MnO2活动八知行合一学会应用你能写出下列反应的化学方程式吗?1、碳在空气中燃烧2、硫在空气

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