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文档简介

庄子与惠子游于濠梁之上一读——解标题

庄子与惠子游于濠梁之上二读——识文字

濠háo梁鲦tiáo鱼三读——断句读

1.子非鱼，安知鱼之乐？（断两处）2.既已知吾知之而问我。（断一处）初中文言断句歌完全通读，一二不多。主谓宾补，停顿犹可。关联总领，前或后或。古二今一，名状无错。省略提示，点断理合。动词修辞，标示明确。四读——析义理

仿照例句，抢答红色词语的意思。例：庄子与惠子游于濠梁之上。（之：结构助词，的）1.子非鱼，安知鱼之乐？（安：）2.子曰：“汝安知鱼乐”云者。（安：）3.子安知鱼之乐？（之：）4.子之不知鱼之乐，全矣！（之：）5.既已知之而问我。（之：）6.久之，目似瞑。（之：）7.何陋之有？（之：）8.送杜少府之任蜀州。（之：）

抢答：翻译下列句子。

1.鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。2.我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！3.子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”五读——赏韵味

任选一个句子，揣摩人物说话时的语气和神态，体会其内心情感。1.庄子与惠子游于濠梁之上。2.鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。（第1第2句比较阅读）3.子非鱼，安知鱼之乐？4.子非我，安知我不知鱼之乐？5.我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！6.请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。六读——品美趣

讨论：以下两题，任选一题讨论。1.故事的结局，谁赢了？提示：分别从故事的角度和逻辑的角度讨论。2.庄子和惠子你喜欢谁，为什么？（七）七读——悟其神

心灵碰撞：对比阅读本文与《惠子相梁》，结合文章内容与生活实际，从二子中选一个你喜欢的，写一段话，说说你从他身上学到了些什么。写完后与大家分享。

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

译文：惠施在梁国做国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着，发出‘喝！’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吗？”四、总结

阅读庄子走近庄子

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