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第第页大班主题教案：四季服装教案及教学反思

大班主题教案：四季服装教案及教学反思

活动目标：

1、比较四季服装的明显不同，了解各季服装不同与人们之间的相互关系。

2、引导幼儿按服装的不同特征进行分类，激发幼儿对加减法爱好。

3、培育幼儿团队协作精神。

4、进展幼儿思维和口语表达技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

四季服装、加减法题目、矮橱等。

活动过程：

一、学做小当家，分组来整理服装。

1、幼儿分成春夏秋冬四组。

2、根据不同季节来分一分，(..来源;)放在四个季节的柜子里，比比哪组分的又快又对。

3、相互交换检查，看看找的对不对。

4、师生一起检查，进行小结。

二、献爱心活动，把衣服送给有困难的孩子。

1、请幼儿根据号码纸来分一分。

2、师生共同检查分的状况。

活动结束：

把衣服送给有困难的孩子。

【活动反思】

本次培训班的活动主题是写生画《美丽的衣服》，由于是夏季，孩子们带来的衣服普遍都是单薄的，无论是女孩子的裙子还是男孩子的短袖还是衬衫，这些都是幼儿生活中必不可少的。本次活动的目标是通过观测衣服的特点以及衣服上的图案并用线描画的形式表现出来。

整个活动的过程是：

一、出示衣服引出主题1.小伙伴们这些衣服美丽吗?2.这些衣服都是什么款式?谁来说一说?小结：原来这里的衣服有美丽的礼服裙子、吊带裙子、有男孩子的套装短袖，还有长袖衬衫。

二、观测衣服形状特征1.你最喜爱哪一件衣服，为什么?2.衣服上都有哪些装饰图案呢?3.假如请你绘画这件衣服，你会怎么画呢?小结：这些衣服的图案都不一样，有的是衣服前面只有一个大图案;有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛侠，有的是有不同色块的。

三、幼儿绘画，老师巡回指导1.幼儿选择自己喜爱的衣服作画。2.先画衣服的什么地方，后画什么?3.假如要让衣服更美丽一些，需要怎样装饰?

四、作品展示并观赏1.将幼儿作品展示在绳子上，幼儿相互观赏。2.相互说说你最喜爱哪件衣服?为什么?

当我在进行实际教学过程时，从孩子们身上看到了这样的现象，幼儿在观测的时候都是很仔细的，基本都能说出衣服的特点。但是由于幼儿平常生活阅历的铺垫不足，他们对"款式'一词不是很理解，而是在我引导之后才说出了衣服是裙子还是衬衫。在第三个环节引导幼儿进行写生的时候，孩子们都能很清晰的说出简约图形结构。在引导幼儿装饰美丽的衣服时，孩子们都能用自己的装饰方法来进行描述，在孩子们讲解完装饰的方法之后我又出示了图谱，这个环节有点画蛇添足的感觉，而是应当径直说出绘画要求，让幼儿观测衣服上的图案进行写生就好。另外我的语言表达不够精炼，提问时过于焦急，没有给孩子们更多的空间回答下列问题。

本次活动，孩子们通过看看、画画，对衣服的特点认识又增进了一步，于我而言也是一种熬炼，盼望我

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