初中九年级化学课件化学方程式 说课一等奖

化学方程式观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？化学方程式：H2OH2+O2符合质量守恒定律22H2OH2+O2通电下列书写的“铝在氧气中燃烧”的化学方程式对吗？若不对，说说你的理由。①Al+O2＝H2O

②Al2O3＝Al+O2↑③4Al+3O2＝2Al2O3「形成结论」通过辨析，你发现：书写化学方程式要遵循一定的原则，你认为有哪些原则呢？点燃点燃点燃「归纳整理」书写化学方程式要遵循两个原则：1、必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。2、必须遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。

现在我们平衡啦!2H2+O22H2O点燃HHHHHHHHHHHHOO

O

O

O

O

O

嗨!我们没有足够的氧与它们平衡H2OH2+O2

左（短线连接）右

反应物化学式生成物化学式例如：水分解的化学反应方程式写22？？？配H2OH2+O2书写步骤等注22H2OH2+O222H2OH2+O2通电检查以上四项是否正确查等号表示什么意义？为什么要注明条件？标“↑”或“↓”号有何注意点？S+O2==SO2点燃思考1：下面反应方程式加吗？总结：当反应物中无气体,生成物有气体后面加P+O2P2O5452点燃[例题1]：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式[例题2]：硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反应方程式CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42原子团当成一个整体来考虑配平思考2：下面反应方程式加吗？Fe+CuSO4===FeSO4+Cu总结：当反应物中无固体,生成物有固体后面加左（短线连接）右

反应物化学式生成物化学式配平依据：质量守恒定律配平过程：化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等配平方法：最小公倍数法、观察法等注明反应条件，生成物状态（加热△……、气体↑、沉淀↓）将短线改为等号写配等注检查以上四项是否正确查

以客观事实为依据，反应是真实存在的。

符合质量守恒定律一、书写原则课堂小结化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）二氧化锰加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀

KClO3KCl+O2

2KClO3

2KCl+3O2

2KClO3

2KCl+3O2

2

KClO3

2KCl+3O2MnO2MnO2△△二、书写步骤1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。

（1）3Fe+2O2Fe3O4

（2）Mg+O2MgO2

（3）CH4+O2CO2+H2O加热点燃课堂练习：点燃2、配平下列化学方程式（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O点燃点燃点燃高温高温432222524222课堂练习：23、写出下列反应的化学方程式：木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧白磷在空气中自燃镁条在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧在空气中点燃氢气氢气在氯气中燃烧电解水加热高锰酸钾过氧化氢在二氧化锰催化下分解4、书写下列化学方程式①铁和盐酸（HCl）反应生成氯化亚铁和氢气

②碳与氧化铜共热「加热到高温」生成铜和二氧化碳

点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁4．下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（）A．3AB2＋B2===2C B．2AB＋2B2===2CC．2AB＋B2===2C D．AB2＋2B2===2C5．在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的种类⑤物质的总质量⑥原子的种类（）A．①③⑤⑥ B．①③④⑤C．①⑤⑥D．①③④6．西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河．经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：2R＋2H2O＋7O2===2FeSO4＋2H2SO4，则R的化学式为（）A．FeS B．Fe2S3C．FeO D．FeS2CAD7．在化学方