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《电流与电路—电路故障》1参赛教师：王艳琴时间：2020年9月九年级第十五章第二节难点名称：培养学生的实验观察分析归纳能力。目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3

开门见山，直接引入课题，教师设疑：灯泡不亮，可能原因有哪些？讨论猜想。观察说出现象及原因活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破

按照电路图连接电路，闭合电键，观察小灯泡发光情况。现象：小灯泡（“发光”或“不发光”）。可能的电路故障有：灯L短；灯L断路；电阻R断路；电键断路；导线断路；电源故障。用电流表判断电路故障:若电流表示数为0，说明什么？断路若电流表示数不为0，说明什么?短路用电压表判断电路故障:故障现象：灯L不亮可能原因：灯L短路;灯L断;电阻R断路RL课堂练习5难点巩固根据实际需要新增页在如图所示的电路中，闭合电键S灯L不亮，电压表V有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。(1)请判断该电路中存在的故障可能是（）(2)为进一步确定故障，若使用一个电流表如何确定电路的故障呢？(3)为进一步确定故障，若将电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。如果不能，请问：使用一个电压表如何可以确定电路的故障呢？RL【课堂小结】小结串联电路故障检测的一般方法：1.用电流表确定故障的类型：若电流表示数为0——断路若电流表示数不为0——短路2.用电压表确定故障的位置：短路U短=0；U好=U；

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