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文档简介
2023年有关美术工作计划集合5篇美术工作安排篇1
围绕市教研室提出的工作要点,结合新一轮课程改革,以观念转变为先导,组织美术学科老师学习,培训、反思、探讨、提高相识,确立与新课程标准相适应的教化观念。
一、课题探讨。
1、加强课题探讨的理论学习和实践,接着本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的探讨》。
2、接着进行《小班化教化模式的探讨》的课题探讨,举办小班化课堂教学观摩研讨,于试验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
二、队伍建设。
1、组织全市美术老师学习解读新美术课程标准。
2、结合新教材的运用,开设中小学美术探讨课,通过开探讨课,明确课程标准提倡的三种学习方式,加强教学中的师生双边关系,体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
3、接着加强对本学科骨干老师的培育,发挥名、特、优老师在新课程、教材教法改革试验中的示范作用。
4、围绕市美术学科课题,市青优老师教学研讨组开展活动。
5、接着小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动,本学期由雨花区主办。
6、组织市美术学科优秀老师到县,进行送教沟通活动。
7、举办市美术老师基本功竞赛。
三、工作月程。
(一):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:市中小学美术中心组会议。
3、地点:市教研室。
4、人员:区县教研员、教研组长。
(二):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:学习解读美术课程标准。
3、地点:市教研室。
人员:中学老师。
(三):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:美术老师基本功竞赛。
3、人员:有关老师。
(四):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:小学美术老师会议。
3、地点:鼓楼区老师进修学校。
4、人员:小学老师。
(五):
1、时间:xx月xx日上午。
2、内容:新教材探讨课。
3、人员:中学老师。
(六):
1、时间:xx月xx日下午。
2、内容:新教材探讨课。
3、人员:小学老师。
(七):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:美术课题探讨课。
3、人员:中小学老师。
(八):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:小班化教学研讨活动。
3、人员:有关老师。
(九):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:美术课题探讨课。
3、地点:南京三中。
4、人员:中学老师。
(十):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:送教沟通活动。
3、人员:有关老师。
(十一):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:美术课题探讨课。
3、人员:中小学老师。
(十二):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:小学美术青年老师说课。
3、地点:雨花区。
4、人员:小学老师。
(十三):
1、时间:xx月xx日。
2、内容:各区美术活动沟通。
3、地点:市教研室。
4、人员:教研员、教研组长。
美术工作安排篇2
时间如过驹白隙,转瞬新的学期又起先了。面对新的学生、新的学情、新的教学任务,只有制订新的教学安排,做到有的放矢,才能更好地进行教学,使学生的绘画水平得到更大提高。
一、学生现状分析:
本学期,我接着担当四、五、六三个年级共八个教学班的美术课,四年级是新升上来的班级,绘画基础比较薄弱,五、六年级的学生有了肯定的绘画基础,相对来说,学起来比较简单。所以,在课堂上的接受实力便有所差别。特殊是四年级,每个班的学生绘画水平参差不齐,造成了学生们对美术课爱好的不同,这就要求老师要详细问题详细分析,依据学生的年龄、特性等特点加以限制、驾驭,去耐性引导、调动其学习的主动性,努力缩短差距,提高每个学生对美术课的爱好。另外,在课堂教学中要大力提倡学生主动参加,放手给学生,充分调动学生的主动性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。老师真正地成为学生发展的助手、参谋与引导者,与学生共同参加教学过程,共同探讨、探究、解决疑难。
二、教学目标:
1、能够对色调有进一步的相识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简洁的手工制作,培育其动手制作的爱好。
3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配,熬炼其观赏实力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力,给学生一个自由想象的空间。
6、让学生自行观赏中外名作,提高学生的观赏实力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
7、通过各种形式的绘画,熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。
8、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。
9、对美术字有肯定的相识,对其作用有肯定的了解,能够独立意识。
10、创建出更多的机会让学生干脆接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
三、教学措施:
1、区分年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,按部就班,注意点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的憧憬与追求。
3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,老师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领悟课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现老师与新课程的共同成长。
5、注意美术课程与生活阅历紧密联系,使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力,提高审美意识、实力,增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感,发展学生创建美妙生活的愿望与实力。
6、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。
7、充分发挥美术爱好小组的作用,调动学生参加绘画的主动性。
四、教学进度:(略)
美术工作安排篇3
新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的.基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在社会发展,教化改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将接着以课堂教学探讨为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期工作安排如下:
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自我的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历,针对于初一年级学生的心理特点和学习情景,经过美术课教学,将观赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生驾驭绘画技法,接着理解色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习,提高学生对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美本领和动手本领。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让学生能够脱离开书本教材,自我独立的,大胆的去完成学习任务。
三、详细工作
①接着加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念
本学期,我将接着加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要探讨活动,加强自我对案例探讨,使自我由相识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动
加强课堂教学新理念,新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自我的创建精神,结合实际情景开发教材资料,运用新理念,尝试新教法,不断提高自我的教学水平。
针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点,针对学问的高要求,学生对学问的探究和探讨的心理。我在课堂上将探讨沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和主角扮演,观赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生进取性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的爱好和技能。
四、教材的特别处理
1、新课程改革中虽然不提倡老师板演,可是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。
2、一些手工课须要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足,我在教学中将打算一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3、依据实际教学的须要,我将有些课题进行删减或增加其它的资料,从而更利于学生的实际情景,突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的打算工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的打算宁可足够有余,不行临时不足,影响教学进程。
五、教学要留意的问题
1、留意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能所以影响教学秩序,影响其他班级上课。
2、留意卫生,自调颜料比较难把握,应当留意课室卫生,用品的清洗。
总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生爱好、阅历、学问的发展为目地,以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问,学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
美术工作安排篇4
新的学期又起先了。在学校和教育处的指导下,各班级学生所驾驭的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学安排。为了更好的完成教学任务,使每个学生都能依据自身的素养和水平发挥优势、提高自己的综合素养,现将本学期的教学工作做如下安排:
一、学生状况分析
七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的爱好进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上老师的讲解与指导,写生过程中表现主动,技法驾驭坚固;其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢!
对美术课爱好不是较为深厚,全部同学有时都存在以下不足之处:
①人物造型上普遍极差,缺乏视察造型实力。
②色调实力上有点缺乏彩感,配制不够精确,刻画不到位。
③没达到所学目标。
二、教学目的、要求
1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。
2、已学完素描人物和色调景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。
3、在课堂中适时地对学生进行平安教化,环保教化,行为习惯养成教化,进一步完善学生的人格。
三、教学措施
1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调学问和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,留意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培育工作。对学习成果好,专业技能驾驭突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加娴熟地驾驭与应用所学技能。
四、教材的特别处理
1、新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!
2、一些手工课须要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足,我们在教学中将打算一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3、依据实际教学的须要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的打算工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的打算宁可足够有余,不行临时不足,影响教学进程。
5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地驾驭并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。
总之,本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要主动参加科研、教研的活动,提高自己的教化教学实力。在课余时间,多参加一些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。仔细学习学问,遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新,为特别教化事业的发展旺盛贡献自己的力气。
一、本学期美术学科教研工作的总体要求是
仔细学习和贯彻执行《全国基础教化课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关精神,充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性,增加实施课程改革的使命感和责任感,把课程改革作为教学探讨的中心工作,以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历,深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况,找寻解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育,搞好基地建设,抓好课题探讨。
二、主要工作
(一)更新教学理念,指导教学实践。
1、进一步仔细学习《基础教化课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。在改革的'实践中进行理论探究,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教化探讨者、课程的建设者。
2、仔细学习和探讨基础教化阶段课程标准,搞好课改年级课教材的集体备课,并结合课堂教学组织观摩探讨课。
3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历,推动校本课程的探讨和开发。
4、应用现代教学理论开发多媒体教学协助课件。仔细组织学习教化理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的实力,充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。
(二)改进教研方式,做好教学工作。
1、组织学科新教材的培训,组织教材分析和教学探讨,领悟新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织老师学习《常州市美术学科教学建议》。
3、注意课程与学生生活阅历紧密关联,使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。
美术工作安排篇5
一、指导思想
本学期美术学科教研工作的总体要求是:仔细学习和贯彻执行《全国基础教化课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关精神,充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性,增加实施课程改革的使命感和责任感,把课程改革作为教学探讨的中心工作,以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历,深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况,找寻解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育,搞好基地建设,抓好课题探讨。
二、主要工作
(一)更新教学理念,指导教学实践。
1、进一步仔细学习《基础教化课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化
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