湖北省襄阳市老河口市2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题

2024年春季学科核心素养综合作业六年级语文共4页，满分110分（10分书写分）卷首语：我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，学校将开展有关毕业季的活动，马上行动起来吧！活动一：毕业季之“读书讲坛”（15分）六年级的同学们想通过读书讲坛的形式，开展毕业演讲专场，献礼母校。以下是某位同学的演讲稿片段，你能帮他完成吗？人生的字典里，不仅仅有（kūqì）和（qīliáng）这两个词语。同时，有坚持、奋斗、拼搏、（zérèn）等词汇，更令人蓬勃力量。学习虽然枯燥（fáwèi），但是少年的书桌没有虚度的光阴，通往明天的路上坚定（mùbiāo），相信自己，总会在自己擅长的（lǐngyù）里有所（jiànshù）。让我们为梦想拼尽全力，坚持到底是少年应有的模样！不论走到哪里，都会谨记母校的教诲。我们要发扬不怕吃苦的精神，立大志，明大德，担大任，不（páihuái），不畏难，奋力拼搏，为社会做出自己的贡献！1、根据上面括号里的汉语拼音，把汉字依次写在横线上，注意写美观。（8分）2、毕业演讲片段中画“”的句子有语病，请用修改符号进行修改。（2分）3、罗莉在活动中分享了自己阅读《骑鹅旅行记》中精彩的片段。下面属于其中情节的是（）（3分）A.“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。B.汤姆去参加贝琪的野餐会，大家到一个山洞里冒险。他们离开大家独自玩耍，后来又发现了一处山洞，看到了许多令人惊奇的景象。C.多萝西在玉米地遇到了稻草人，在森林里遇到了铁皮人，在森林深处遇到了胆小的狮子，他们一路上又遇到了很多的困难。D.乌鸦捉住了小男孩，他为了逃命，烧了小木屋，那是欧莎和小马茨的老家。小男孩很伤心，他有机会变回人后，一定会对这些损失和过错做出补偿。4、在活动中大家还交流了有关阅读方法。下面同学的阅读方法阐述不正确的一个是（）（2分）A.军军：读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。B.小七：读书时碰到不懂的问题，只要自己琢磨就行。C.娜娜：关注书中人物所做的事情，就能更好地把握人物的特点。D.浩浩：边读书边思考，写批注或读后感，能更好地理解作品。活动二：毕业季之“回味童年”（23分）两千多日夜的学习，你一定收获了很多知识，下面我们一起追忆曾经那一幕幕学习场景吧！5、回顾所学，读读，选选。（6分）（1）看看下面词语，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.屐齿（jī）钵子（bō）追悼会（dào）B.偏僻（bì）伶俐（líng）尽（jǐn）力C.支援（yuán）花圃（fǔ）搜索（shōu）D.凿出（zhuó）花蕊（ruǐ）浣溪沙（wǎn）（2）读一读，找出朗读节奏划分有误的一项：（）（2分）A.使弈秋／诲二人弈B、思援／弓缴／而射之C.孰为／汝多知乎D、日初出／大如车盖，及日中／则如盘盂。（3）下列说法不正确的一项是（）（2分）A.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这几天，其他日子则写得很简略。B.《两小儿辩日》一文中，“孔子不能决也”，说明了知识是无穷无尽的，学无止境。C.《真理诞生于一百个问号之后》中的三个事例都是按照“反复研究-发现问题一得出结论”这样的顺序来介绍的。D.制作成长纪念册时，为了更好地呈现内容，我们可以采用“编年体”的方式，把学习生活一年一年地展示出来；也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。6、我收获了很多经典名句。（6分）（1）那次科技节，张娟的小组实践探索停滞不前了，为了鼓励她们进行创新，我引用《周易》中的语句对他们说：“”（2）浩浩参加“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句。她十分后悔自己平时没有好好积累古诗，感叹道，真是“”（3）“在八千多日的匆匆里，除，又？过去的日子如轻烟，被如薄雾，被。我留着些？”这段话选自（作者）的《匆匆》。7、林辉想做一本《成长纪念册》，下列不适合用来作为成长纪念册中的资料的是（）。（2分）A.有纪念意义的照片B.各种获奖证书、奖牌C.老师和同学的寄语D.买宠物狗8、还记得《学弈》吗？让我们一起来回顾这个小故事吧。（9分）弈秋，通国之＿也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之也矣。为是？曰：非然也。（1）补充原文填空。（3分）（2）解释文中的字、句的意思。（3分）援：之：用自己的话说说第一句的意思：（3）请你用自己的话分别说一说两个学弈者的不同表现。（2分）其中一人：另外一人：学习了《学弈》，你明白了什么道理？（1分）活动三：毕业季之“经典诵读”（18分）毕业之际，六年级的同学们想要在毕业典礼上组织一场以“传承经典”为主题的诗词诵读专场活动。请你帮助主持人完成开场白。（5分）甲：诗词是传承古今的歌唱，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。乙：诗词是感动天地的情怀，“，润物细无声”。甲：诗词是勇担使命的理想，“何当金络脑，”。乙：诗词是远方游子对故乡的思念，“，明月何时照我还”。甲：时间虽如流水般匆匆走过，但我们不能因此而悲叹，正如：谁道人生无再少？！。合：趁时光正好，让我们共同开启一场视觉与听觉的盛宴吧！10、诗句共赏。（11分）（1）《卜算子·送鲍浩然之浙东》，。欲问行人去那边？。才始送春归，又送君归去。，。①将这首词补充完整。（5分）②这首词的作者是代词人。（1分）③词的开头两句运用比喻的修辞手法，把水比作；把山比作。表达了词人送别时的情态和心思。（3分）（2）谈到珍惜时光，我们还能诵读出古人所写的诗歌，比如（）（2分）A.《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》B.《汉乐府》里的《长歌行》C.唐代诗人李贺创作的《马诗》D.宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》11、王东想在好友的毕业赠言本上写一些珍惜友情的话语，下列诗句不能表达这一意思的是（）（2分）A.海内存知己，天涯若比邻。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送找情。C.露从今夜白，月是故乡明。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？活动四：毕业季之“展望未来”（44分）你们现在正处在人生的转折点上，不要害怕失败，坚定信心，愿你在未来的道路上勇往直前。12、开卷有益。希望你能从下面这篇短文中汲取力量。（14分）当人生遭遇不自由时毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的病苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。当人生遭遇不自由，陷入困境时，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开辟独有的天空。当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。一代文豪苏轼，自意气风发步入仕途后，其间有得意，更有坎坷。他有精妙的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更有乐观旷达、忘怀得失、超然物外、闲适洒脱的心境，虽然命运多舛，人生路途风雨飘零，多次遭贬，坡时，他乐观高歌“莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声”，纵笔酣畅淋漓，终使《赤壁赋》《念奴娇。赤壁怀古》成千古绝唱。当人生遭遇不自由时，我们要坚定信念。不想让乡亲们的梦，跌落于悬崖。门巴族的女儿格桑德吉师范大学毕业后，放弃拉萨的工作，主动申请回到家乡，回到山乡小学。格桑德吉老师所在的帮辛乡是墨脱县最后一个通公路的乡，因常年泥石流、山体滑坡，一年级第上频繁往返；为了让孩子们不停课，别村缺老师时，她不顾六个月身孕，背起糌粑（zānba：青稞麦炒熟后磨成的面）上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，次家的学生们平安送到父母的身边。她坚定信念，用一颗心感动了一群人的心。乡亲们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他无数次坐着轮椅来到地坛，似乎要从这座历经四百多年沧桑的古园里获得某种启示，追问生命的意义，汲取顽强生存与奋斗的力量。他迷茫过、痛苦过，但曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地面对自己，他用残缺的身体，向世界说出了最为健全而丰满的思想。人生路漫漫，在学习或生活中，难免会遇到坎坷。当遭遇不自由时，我们无须迷茫，更无须消沉、沮丧，命运掌握在自己手中，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。（1）“不自由”本来是指受到约束与限制，在文中具体指的是（）（2分）A.喜欢墨守成规，不懂创新。B.孤独寂寞，不懂得与人交往。C.不能说出内心想说的话。D.遭受挫折，陷人困境。（2）本文的主要观点是。（2分）（3）运用具体事例说明观点是本文的特点，阅读短文，将下面的表格补充完整。（4分）人物“不自由”表现和成就苏轼乐观高歌，纵笔抒怀，留下千古绝唱格桑德吉环境恶劣：条件落后成沟门巴族的“护梦人”（4）下列事例不能说明本文观点的一项是（）（2分）A.华罗庚中学毕业后，因交不起学费而失学，但他坚持自学，成为著名的数学家。B.张海迪小时候因病导致高位截瘫，她凭着顽强的毅力，发奋学习，成为一位著名作家。C.刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。D.贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出许多伟大的作品。堂”。100字左右。（4分）13、珍藏回忆，表达有情。（30分）我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨长的人或事，他们也带给我们各种各样的情感体验，请写下自己成长感受，珍藏这段难忘的成长记忆。题目自拟。450字左右。活动五：卷面书写质量（10分）老河口市2024年春季六年级语文参考答案与评分标准活动一：毕业季之“读书讲坛”（15分）1、每词1分（8分）哭泣凄凉责任乏味目标领域建树徘徊2、在“都会”的前面加上“我们”3、（D）（3分）4、（B）（2分）活动二：毕业季之“回味童年”（23分）5、（6分）（1）（A）（2）（B）（3）（C）6、（1）（1分）穷则变，变则通，通则久。（2）（2分）书到用时方恨少，事非经过不知难。（3）（3分）徘徊外，剩些什么呢？微风吹散了，初阳蒸融了，什么痕迹？朱自清7、(D)8、（1）每空1分。善弈者，专心致志，其智弗若与（3分）（2）每空1分。援：引，拉之：鸿鹄/天鹅/大雁弈秋是全国最擅长下棋的人（3）每空1分。专心致志，听弈秋的教诲；虽也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。（大意相似即可）（4）（1分）只有专心致志，才能有所成就。（大意相似即可）活动三：毕业季之“经典诵读”（18分）9、每句1分。随风潜入夜快走踏清秋春风又绿江南岸门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡10、诗句共赏。（11分）（1）①每句1分。水是眼波横，山是眉聚峰眉眼盈盈处若到江南赶上春，千万和春住。②宋王观（1分）③美人流动的眼波美人蹙起的眉毛百般不舍（2）B（2分）11、（C）（2分）活动四：毕业季之“展望未来”（44分）12、（14分）

（1）（D）（2分）

（2）（2分）当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。

（3）（大意相似即可）人物“不自由”表现和成就苏轼多次遭贬，几近丧命乐观高歌，纵笔抒怀，留下千古绝唱格桑德吉环境恶劣，条件落后成沟门巴族的“护梦人”史铁生双腿