2023年第一次月考工作总结

2023年第一次月考工作总结第一次月考工作总结1

一、试卷分析：

本次考试为了使学生对即将面临的中考有一个初步的相识了解，所以，本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度都尽量与中考接轨。试卷结构与中考完全一样，试卷共分学问积累和运用、阅读与写作三个部分。阅读有课内文言文阅读和课外的两篇现代文阅读，写作是一篇命题作文

二、存在问题：

1、积累和运用失分严峻。对基础学问及运用未能在平常的教学中进行渗透，使学生对修改病句、成语运用等学问点驾驭还不够到位，造成了此次考试扣分严峻的现象。

2、默写错、漏、别等问题依旧存在

3、书写乱，不公正。

4、作为老师未能把思维实力的培育作为提高学生语文实力的核心，没有把培育学生提取重要信息的实力和分析概括的实力作为课堂教学的重点，导致学生在阅读中失分。

5、作文高分作文不多、

三、应对措施;

1、重视基础学问教学

基础学问是语言运用、阅读、写作的'基础，不行放松对字、词、句的学习。基础的夯实重在平常，老师要关注学生在答问、作业、考试中暴露出来的基础学问方面的问题，刚好订正错误。基础学问学生必需驾驭，并且要将这些基础学问的传授与语言的实际运用结合起来，在训练中形成实力。

2、重视语言实际运用实力的培育以中考为导向，以教材为依托，扎实上好各单元的综合性学习和口语交际，留意课内向课外的延长迁移，让学生学会举一反三，增加敏捷运用语言的实力。古诗文不仅要求学生会背，还要能够理解和运用名句，并进行浅层面的鉴赏。

3.针对有关题目扣分较多现象，我们要刚好查漏补缺，把学问点讲解到位。基础学问的教学丝毫不能放松，课堂教学要紧扣文本，将课文内容讲透彻，相关学问讲清晰。

4、要注意提升学生的实力，课文无非是个例子，在课堂教学中要引导学生理解感悟，教给学生阅读文章的方法，使学生举一反三，从而提高学生的阅读理解实力。

5.我们平常要把成语运用、病句修改、等内容穿插在课堂教学中讲解、训练和巩固。渗透到每节课中，效果会好得多，使学生在反复接触中，潜移默化地提高解题实力。

4、要注意培育学生课外阅读的实力与习惯，指导和督促学生有效地进行课外阅读，训练学生的阅读速度，教会学生如何才能又快又准地接受文字信息，加强语文学问的积累，提高学生的语文素养。

3、加强对学生的方法实力的指导，提高学生的整体感知实力、读题实力和答题技巧。

4、全体参加，分层训练，充分调动全体学生的主动性。老师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应当更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

5、加强合作，集思广益。

6、端正书写看法，改正不良书写习惯，努力做到一笔一画、横平、竖直。

7、写作要勤练笔，并驾驭一些写作技巧

第一次月考工作总结2

一、成果状况

第一、三次月考对比表

通过对本次月考成果排名来看，学校四、五、六年级成果处于全乡下游水来，五六年级数学仍是全乡倒数第一，可以看出学生和老师存在的具休问题还没有得到很好的解决。

二、存在问题学生方面：

学生在学习看法上还没有真正的变更，都是被动学习，没有把全部精力集中在学习上，没有养成主动学习习惯。学生家长不太注意学生家庭辅导，多数学生家长对子女的辅导没有进行。

老师方面：

1、差生辅导不到位。没有建立起行之有效的差生辅导工作，差生辅导针对性不强，个别老师甚至没有进行差生辅导工作。

2、课堂教学效果有待提高。老师的课堂教学效果直影响到学生的成果，多数老师在上课的过程中一包究竟，没有给学生练习的时间，这样就无法检测到学生是否真正听懂老师所讲的内容。

3、老师本身存在无法解决的问题。

学校管理方面

由于管理者和老师一样担当教学，在管理上时间不够。思路不清楚，方向不明确，激励措施力度不够。

三、整改措施

1、加强老师差生辅导工作的督导。要求任课老师针对学生存在的.实际状况，支配详细的辅导时间与辅导内容，进行差辅工作。学校将依据老师的差辅支配进行检查，对取得明显效果的老师赐予肯定的嘉奖。

2、加强老师课堂教学的指导。每位老师在上课时不能一包究竟，要留给学生肯定的时间练习。作业布置要有针对性，从作业中发觉学生存在的问题，并刚好解决。

3、多加强教学业务指导。

第一次月考工作总结3

老师们，同学们：

下午好！

在这秋风唤起金黄，硕果挂满枝头，既是收获又是播种的美妙季节里，我们迎来了第一次月考总结表彰大会。请允许我代表学校对全体高三老师所付出的艰辛表示中心的感谢，向始终以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美的祝福，对在月考中取得志向成果的同学表示热情的庆贺！

现阶段，正在进行的是第一轮复习，老师将以教材为蓝本，系统的全面涵盖各科的考试内容。这轮复习，重在回顾学问，坚固基础，这轮复习是高考复习的重要环节。面对这轮复习，同学们应采纳跟进的策略，紧跟老师，即时消化，即时巩固，要做到各学问要点理解透，记忆深，各种问题的处理方法学的会，用的活，学问网络逐步在脑海中构建。学习的关键：集中精力，听好每一节课，将听课笔记补充完善，记住要点。老师布置的'作业，要想尽方法努力完成，尤其是各科的基础题型，都有很强的针对性，只有通过刚好训练，方法才得以驾驭，运用才得以娴熟，思维的方向性和敏捷性才能进步提升。对暴露的问题，切不行疏忽大意，轻易放过，要做到刻苦钻研，彻底弄通弄懂。还有，应留意各科的均衡发展，高考中须要的是总分，要克服偏科的毛病，不能凭爱好读书，弱科的上升空间往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力气。

其次，我对同学讲三点希望与要求一、

确立目标。一个人要新村大志，不能好高骛远，不能自暴自弃。我希望同学们把自己确立的目标写下来，贴在床头上，时时提示自己，鞭策自己。

确立的目标首先要合理定位，既要有大目标，要追求211、985院校，全国名牌院校，至少要追求本科院校；还要有小目标，学会把大目标分解成小目标。大家不妨把以后两次大型考试作为实现自己的目标的标记，高考前还有六次月考，到了高考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成的事了。二、

坚持不懈

距离高考还有238天，在这两百多个短暂的日日夜夜里，同学们要正视头上压着的三座大山：做题少、考试多、压力大。正视困难，保持平和的心态，从平凡学习中发觉并找寻乐趣。刚才和同学们讲了目标，等到你的每一个小目标都能实现的时候，你就能充分感受到每一次进步所带来的欢乐，胜利的欢乐就是进步的动力，就是学习的爱好，就是学习的主动性，就是求知欲望。同学们，还没有行动起来的，意志还不坚决的，从现在起先，要充溢信念，信任自己肯定能行，大干苦干238天。“方法创建奇迹，拼搏书写神话。”学问变更命运，爱好确定看法，习惯成就将来，此时打盹你将做梦，此时学习，你将圆梦。当一切为时已晚的时候，恰是最早的时候。用238天创建一个奇迹，用238天给自己一个惊喜。同学们，学贵有恒，以昨天为鉴，抓住今日，展望明天，要有战胜困难的志气，不骄不躁，迎难而上。三、

用心致志

目前，同学们的任务是用心致志，好好学习。高考与我们的距离越来越近。加强熬炼，留意饮食，近最大可能加强养分。不该看的书一页都不能看，不该交的挚友一个都不要交，不该聊的天一句都不能聊。上课仔细听讲，勤于思索，课后主动动手，完成作业，仔细归纳总结，不开夜车。保持旺盛的精力，全身心的投入到高考的考备中去。希望同学们从对自己一生负责，对家长负责的看法，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天，拼搏238天。

从高考复习中，我感到同学们在后面的学习中，应当留意三个方面：

一要重视课本。高考题目，一般来说，题在课本外，理在课本内，万变不离其宗。希望同学们肯定要从作业堆中走出来，挤时间，仔细致细，认仔细真的研读教材，对重点章节、重点学问、重点题例，都要花工夫去处理。谁抓住了课本，谁就是胜利者。

二要敬重老师。老师和学生必需协作、协作，才能形成和谐同等的师生关系，才能有利于老师教的更好，才能有利于学生学的更好。学生的主动性靠老师来调动，老师的主动性也要靠学生们来调动，良好的班风、学风，是班集体平均成果上浮的保障。个别班集体学风不好，上课时有吵声，个别学生上课留意力不足，睡觉，看小说，逃课上网，更有甚者，参加打架斗殴，希望这些同学刚好改正错误。复习中，同学们的小安排肯定要听从老师的大安排，千万不要甩开老师另搞自己的一套。复习过程中千万不要眼高手低，不情愿自己动手进行自我调整，自我归纳，自我梳理。而要勤动手、勤动脑，自己动手整理的学问点，是自己才智的结晶，深记在脑海深处，与资料上他人代为整理出来的东西是不能同日而语的。

三要学会增分。阅历告知我们，要在短时间内提高分数，须要留意以下十点：

1、养成清除应得而未得的分数的习惯。

2、清除屡犯重复错误的习惯。

3、克服解题不习惯的弊习。

第一次月考工作总结4

第一次次月考已经结束，但从中也反映了较多的问题，下面就高二文（1）、文（2）两个班的试卷做抽样调查，进行试卷分析。

本次试卷命题难度比较低，就分数统计来看，两个班及格率为2.6%多，优良率为0，基本目标未答成。主要缘由有两点：学生本身基础差和生物这门课刚接触，学生比较难学。就卷面失分率和得分率来看，我觉得存在以下几个问题：

一、基础学问驾驭不坚固。本次试卷选择题分数占60%，非选择题分数占40%，考察的学问点较为基础细致，考察的学问面较为广泛。由此可见，平常基础学问驾驭较为坚固或考前复习做得较好的同学这次普遍考得较好，反之，不志向。对此，我反思有两点：

1、课堂氛围不真实。就平常课堂提问及考前复习状况来看，学生回答问题主动踊跃，看似都会，形式一片大好。现在看来，水分极大，只不过是一部分会了的同学掩盖住了绝大多数不会或一知半解的同学，老师看到的喧闹只是假象，更多的同学是滥竽充数，滥竽充数罢了，导致基础学问没有巩固到位。

2、作业完成不真实。这次试卷出现多道平常练习中的原题，据统计，每道题目都有出错，有的错误率还挺高。可见平常作业练习很有一部分同学不是独立完成，都是抄答案敷衍了事的。

二、无规范答题习惯。由于生物这门课的内容都是刚接触的，较新较抽象，学生学起来较吃力，没有建立起完整的`学问体系，对一些新的专业名词和术语记忆不牢，因此答题很不规范，导致严峻失分。

三、做题马虎，审题马虎。许多学生做题只求速度，不求质量，看题只求知也许，不细致审题，反复思索。

依据以上分析，我做了许多反思。学生身上的缺点往往反映的是老师教学过程中的缺陷。我觉得以后还要做以下改进：

一、课堂精讲精练。把握教学大纲，对教材大胆删减改编，既要保证课堂容量，重难点突出，又要避开内容繁冗。每堂课结束都选择代表性题目精评精讲，巩固学问。

二、加强基础学问的巩固。大多数学生的学习习惯并不好，通常学问点左耳进右耳出。因此：

1、督促做笔记，书本标记重难点。

2、督促看课本记插图，构建学问体系。

3、不怕重复，重难点学问反复出现，让学生做到耳熟能详。

三、重在落实，力争考后100分。平常做过的练习复印空白页，随机抽取学生完成，检查作业完成状况。考后的试卷也如此炮制，检查学生听讲及落实状况。此举重在督促，加强学生的自主性和独立性，将学习落到实处。

信任假如能将以上几点落实到位，自身水平及学生的整体成果都会有所提高！

第一次月考工作总结5

各位领导老师下午好，很荣幸能坐在这里发言转瞬间月考已经过去两周。但月考成果留给我们的影响是深刻的。只有从考试中找出问题所在，才会想出针对问题的方法，我们的教学成果才会得以提高。我先简洁谈一下成果，就我们一年级来说，成果整体不够高，最高才93分多。就我们班级来说成果也是不乐观的，尖子生少得可怜，满分的更少。差生也比别的班差，人家都能考五十多，我们的才三非常。还有从错题来看，我们班每题都有人错，而有的班其次题，第七题，第九题都没有人错。这些暴露出的问题给我敲响了警钟，也明确了下一步努力的方向。那就是要在学生身上下足功夫，做好培优补差工作。今后我会在做好常规教学工作的基础上，做好以下两件事情：一．多表扬少指责

表扬是激励是确定，每个孩子都希望得到老师的表扬而不是指责。表扬是一种好的教学手段，只要用好了表扬，那么我们的教学会充溢艺术学，也会使我们的教学事半功倍。我们的家长也常常多我说”我们的孩子使夸”“老师你多激励激励他“你夸了我儿子，我儿子兴奋了一成天”看来表扬是多么令人渴望啊。孔子也说过，子温而厉，威而不猛，恭而安。意思是对学生不能过于严厉，要庄重而安详。清代冯班也说过，师太严，弟子多不令。所以我们对待学生也要像春天般暖和，这种感觉不冷不热，正好合适。在教学中当看到一个孩子能够坐得很直就应当刚好表扬他，当看到一个孩子的某个字写得很好时也不能吝啬我们的表扬。当一个不爱发言的孩子突然举手了我们也要大声地发自内心地进行表扬。总之，我们要有一双擅长发觉的眼睛，多多地发觉学生身上的闪光点。

表扬有很多种方法，语言上的、物质上的、肢体动作上的如一个温顺的眼神，一次轻轻低摩挲，一个翘起的大拇指，一个甜甜的微信都可以在孩子的心灵上激起不小水纹。某教化家曾说既然到目前为止，还没发觉一个孩子因为表扬过多而变坏的例子，就说明我们的表扬还不够。二．对学生写字习惯的培育

这就是我要做的其次件事，要在学生的书写习惯上下功夫。叶圣陶老先生说过什么是教化，简洁一句话就是要培育学生的良好的.习惯。其中写字习惯是一种最重要的学习习惯。汉字是中华文明之母，运用汉字的中国人有责任写英雄字，来体现我们的国民素养。现在已经有许多地区起先在卷面上设立卷面分，这是一项良好的促进学生写英雄字的措施。李玲主任也在第一次开学的大会上提出：我们现已经规定考试有卷面分。这些都要求我们不得不重视学生的字体。我们也不是要求学生把字写得像书法家那么好，只要求把字写规范就可以了。现在班里写好字的人不足三分之一，一些学生甚至写得是火星文字，让老师和评卷人看不懂，无法识别。对待这种学生我觉得得罚他多写几遍。出了罚写，还可以搞一些书写竞赛，让学生都参与竞赛，再选出几个最优秀的学生进行表扬，并把其作品张贴在班里的作品栏里供学生欣赏仿照，这样可以激励他们把字写好。在平常学生写字的时候我会刚好发觉和提示学生留意握笔姿态和坐姿。进过一段时间，我发觉班里的很多孩子写字水平都提高了，一些成果很差的学生尽然也可以把字写好。这样通过培育写字习惯，相应的其他学习习惯也得到了提高，那么如此下去学生的学习成果也会得到提高。

说了这么多，目的只有一个，希望学生都能在这次月考之后有所进步。人们都说我们是园丁，学生是花朵，那么就让我们用自己辛勤的汗水把每一朵花都浇灌的更绚丽漂亮吧！

第一次月考工作总结6

惊慌的月考结束了。初次教五年级的我，初次接触月考的我，心中惊慌的感觉犹如当年刚参与工作时第一次迎接考试一般，忐忑担心。我暗暗给自己劝慰，原本的成果就是四个班中倒数第一，再差也还是倒数第一，呵呵。

拿到考试成果，班级均分排在分校年级其次，虽然各班均分相差无几，但我心中还是非常兴奋，到班上好好表扬了孩子们一番。

兴奋之余，还是没有遗忘要和学生一起好好分析一下错误缘由。

全卷得分率最低的非作文莫属了。从客观上说，本次作文的难度较高，第一个选题比较贴近学生生活，但要用童话的形式来写，许多学生写走题了，只是描写了一种动物，没有把动物拟人化。其次个选题比较抽象，学生根本读不懂。从主观上说，学生的做题习惯不是很好，对作文的要求审题不清，导致大面积失分，大部分同学扣分都在10分左右。

试卷中的基础学问部分，学生做得不太志向。究其缘由，可能最近学校检查太多，没有过多的`时间带学生复习，忽视了对基础学问的巩固训练。学生从心理上没有充分重视起来，做题目比较马虎，做完不仔细检查，因此失分。

本次考试，有三名学生不及格。张若其47分，虽是最低分，但与他自己相比，已经有所进步，我该表扬。张忠贤58分、顾兴光59分，假如再努力努力，肯定能够及格。所以在今后的教学工作中，我要特殊重视学困生的转化工作，现制定转化措施如下：

合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。合作学习是语文学困生转化中必不行少的重要策略。依据班内学生状况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名语文学困生搭配一到两名成果优秀的学生，对每一课中所要驾驭的学问点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。这样，既减轻了老师课外辅导的压力，又加强了学生之间的沟通。使得语文学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，对学问的驾驭得更坚固。兵教兵、一帮一、小组内合作帮教、家庭辅导等都是一些行之有效的帮教方法。

加强家校合作，随时驾驭学困生转化状况。与学生家长采纳多种方式进行沟通：电话联系、家长联系卡、家校通短信联系、家校互访等。常常的联系使家校双方对学困生的状况能够刚好了解，并且针对学生的状况随时调整转化措施，实行更有效的策略。

第一次月考工作总结7

本学期第一次月考已圆满结束。学校召开月考总结会，为的是总结阅历，分析形势，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成果，争取学校教化教学工作的有新突破。

开学至今，我们学校的每位老师工作上兢兢业业，一身心扑在教学上，同学多次亲眼目睹到,每餐到开饭时,不少的老师和大家一起在饭堂吃饭,老师们为了有更多的时间备课,批改同学们上交的作业,有更多的时间做好上课的打算,我们的同学才有一天在比一天更大的进步和收获。

近一个月来，同学们的表现特别的精彩，详细表现在

（1）绝大部分同学的学习看法令人满足，勤奋刻苦，自觉主动学习文化学问；

（2）每天领导到各班进行课堂检查时，同学学习心情高涨，学习主动，不是背书就是预习；

（3）不少班级的同学学会珍惜学习时间，充分利用晚自习上课前的时间看书、学习。

一个多月来，经过全体师生的共同努力，各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就这次月考就数据上作分析：

一、好的的方面：

1、本次月考，除了七年级品德、五年级语文、品德学科之外，（这几由于老师调动等缘由没有讲课外）其余各年级各科学生的成果有肯定的进步，说明同学对每个学科的基础学问驾驭得坚固，对基础解题技能应用得比较合理。

2、本次月考，和往年一样采纳中心校统一命题，学校组织的形式。试卷基本能反映学科重难点，题型的设置合理，难度梯次适中。

3、考试期间，监考老师能仔细监考，没有出现因监考问题而导致学生大面积作弊的现象

4、各教研组能刚好组织老师进行评卷，评卷完后能刚好做好质量分析。

5、各科成果出来后，各班班主任能刚好做好班级成果统计、分析。

6、大部分同学能够仔细对待考试，仔细答题，遵守考场纪律，考风良好。

二、存在问题:

1、有的学科班级之间差距较大，其中七年级各班的成果相差有点大。这有几点缘由，七年级三班数学学科均有其他老师代课，进度参差不齐，其中七一、七二班没有讲到位置，导致学生的成果很差。

2、个别老师采纳的教学方法不行，课堂教学还没有真正体现“老师主导，学生主体”的模式。老师没有刚好抓住学生的学习特点，造成老师和学生协作不住。

3、个别老师不能很好的把持课堂