2023年★数学教研组工作计划篇

2023年★数学教研组工作计划篇数学教研组工作安排1

一、指导思想：

仔细学习、贯彻教化工作会议精神，结合学校实际，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动探讨、务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为学校服务、为老师服务、为课堂服务的基本理念。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建设，以接着争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。

二、工作重点及详细措施：

1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，狠抓理论学习，仔细学习学科刊物，了解教研改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组老师的共识，更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

2、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。老师不再作为学问的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与老师一样通过各种途径获得信息。提倡老师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。

3、加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和实力的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。

4、老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。组内老师每学期听、评5—6节课。激励老师自主动申报校级、区级公开课、探讨课，组织老师外出听课，博采众长。

5、XX年度高三毕业班高考取得了优异的成果，借助此股东风，狠抓XX年度高三毕业班教学，刚好落实辅优补差。高三充分调动学生和老师的主动性，仔细复习，提高质量，确保数学质量。高一年级、高二年级主动探讨探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据学生的思想实际、学问实际，设计最志向的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的'转化工作，给他们以的关切和爱惜。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。

6、为促使青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学老师的培育。接着实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为市、区、学校的骨干。

7、仔细重视抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。老师每人选定一个探讨专题，在平常的教学中进行探讨，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。

8、切实抓好探讨性课程、探究性课程，制定课程安排，仔细备课，落实检查、反馈、考核，做好质量分析。特殊是高一年级，新课程的大力推行，每位老师必需仔细对待。

9、现今学校每个教室都安装了多媒体投影仪，鉴于这一有利条件，教研组进一步个探究信息技术与数学学科的整合，利用现代教化技术促进教学。

三、教研组活动安排：

第一次：结合学校实际学习区教化工作会议精神；探讨学校教学工作安排。

其次次：教研组工作安排沟通；开学教学常规反馈。

第三次：国内、外教化、教学理论学习；教研组自培：进行新课程理念培训。

第四次：组织对高三老师进行全面调研。

第五次：资深老师教学阅历介绍；各备课组教学常规沟通、探讨。

第六次：迎接课题终期评审教学探讨、沟通、反思。

第七次：期中考试质量分析、制订措施；各年级教学小结沟通。

第八次：教研组自培。

第九次：教研组工作总结；新学期教学工作安排思想。

第十次：针对期终考试各年级、各班级成果落差，进行分析、探讨对策。

数学教研组工作安排2

一、工作目标：

依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的探讨，确定工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）主动开展教学科研，用教化科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关切培育青年老师，使之早日成为教学骨干。各老师在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培育数学素养；初三初四多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作。

二、组风建设：

我们数学组每位老师都要有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一老师要抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，他们要新老结对，集体备课，老老师要无私奉献，新老师要虚心好学，集思广益，通力合作。组内老师上汇报课，全体老师都能当好参谋，提出建议；初二初三年级课程难，要求每位老师辅导学生要耐性，遇到问题要共同探讨，相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小差距，使教学效果好；初四毕业班的老师要惜时如金，分秒必争，要常常探讨提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。本学期争取使我们数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现教研组的'整体功能。

三、主动参与教研活动：

我们组的教研活动还是按学校支配开展两周一次，每次教研活动事先都要细心打算，定内容、定时间、讲实效，我们组安排要多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问，组内安排开展初一，初二，初三，初四各一次教研课。老师要相互听课、评课、沟通，每位老师听棵都要在18节以上，要主动参与本校和兄弟学校组织的各类教化教学活动。

四、主动组织课外活动：

本学期我们组要广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习爱好，拓宽学生的学问面，进行构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三初四数学辅导小组，初一、初二数学爱好小组，发挥学生特长，推动素养教化，在活动中讲究安排性、学问性、科学性。

我们数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，为把克利中学建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。

数学教研组工作安排3

一、指导思想

围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生实力为宗旨，在施行小组合作的基础上，接着完善教学案，为切实提高我校教化教学质量不断创新。

二、工作目标

1．以集体备课特性化呈现的实施和探讨为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的探讨和实践，促进课改深化。

2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教化局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高老师把握、