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第第页大班体育教案：平衡凳游戏教案及教学反思

大班体育教案：平衡凳游戏教案及教学反思

活动目标：

1、通过多种平衡凳游戏，进展幼儿的灵敏、能量和协调性。

2、培育幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事镇静冷静、勇于克服困难的良好心理素养。

3、让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢乐。

4、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备：

平衡凳12条

活动过程：

一、开始部分

1、活动手腕、脚踝

2、热身操

二、基本部分

1、幼儿自由选择平衡凳，探究制造平衡凳的各种玩法。

2、老师组织幼儿集中展示比较有新意和熬炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感爱好的进行练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)

4、老师教授平衡凳趣味游戏

①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(假如都胜利径直进入④)

②择优示范，请他们谈谈为何能胜利，并总结归纳出如下几点：

a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。

b、多想到同伴，采用紧贴和侧站的方式，以增加空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得胜利的阅历：掌握平衡，站的姿态，要有序。

④结合已有阅历，增加难度，再次游戏。

将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

⑤假如失败，引导幼儿分析缘由，再次尝试。假如再次失败，老师将帮助幼儿完成，并告知他们要留意的地方，然后再集体完成一次。

⑥假如胜利，老师加入再玩一次。"文章.出自.用表扬的方式告知他们胜利的所在。

⑦一起感受胜利的喜悦，欢呼。

三、结束部分"玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小伙伴相互援助按摩一下，放松放松'。

(老师可对活动进行讲评)活动延伸：

和幼儿一起沟通共享没完成任务时的懊丧心情，及通过合作，相互援助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。

活动反思：

幼儿在上本节课的时候爱好特别的高，特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候，有几个女生还是有些害怕，在老师的一句鼓舞："你可以的'，勇猛的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较明显，特别是表达了团结协作的精神。这节课

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