2023年学生资助工作总结

2023年学生资助工作总结学生资助工作总结1

我是来自湖南工业高校生命科学与化学学院化学工程与工艺1401班的XX，我很荣幸的被选为我院此次宣扬工作的“学生资助宣扬大使”代表我院进行宣扬工作。很兴奋能参与这次的宣扬活动，不仅让自己更充分的了解到国家的资助政策，还可以将这些资助政策宣扬到有须要的家庭中去，让更多的困难家庭知晓现在的资助政策，让他们的子女可以更好的接受教化。

为了进一步加大我校学生资助宣扬力度，扩大宣扬效果，让更多的人了解各种资助工作，意义以及重要性，我们的活动主要有1开展送政策下乡活动：利用寒暑假和社会实践，走访家庭经济困难学生，进村入户宣扬资助政策，反馈走访状况。2开展送政策回母校活动：利用寒暑假，回到家乡的中学母校“现身说法”，向学弟学妹们介绍自己在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长，彻底扫除他们经济上的顾虑。

2月9号上午，我和我的同学，一起到我的母校江西省吉安白鹭洲中学进行宣扬工作。此时，学校里只有高三学生还在上课，其余学生都已放假了，而且他们的时间也很惊慌，所以我就在课余时间随机在校内选择高三的学生进行访问，了解他们对国家资助政策的了解状况，以及对国家资助工作的看法和部分个人建议等等。通过随机访问，我了解到，大部分同学对国家资助政策不了解，少数人也许有所了解，极少数不知道。这就使得这次宣扬工作更重要，更有意义。

2月9号下午，为更好的宣扬国家相关的资助政策，我与其中一个班级一起组织了一个简短的沟通会，用现身说法，向学弟学妹们介绍我在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长，以此来彻底扫除他们经济上的顾虑，更好的享受教化权利和享受更高的教化水平，获得更大机会成才。由于时间比较短，我就挑了一些对他们有帮助的重要内容简洁介绍了一下，我宣扬的主要内容如下：

一、国家奖助学金

1国家奖助学金的种类，性质，意义

2资助标准与申请条件

3申请方式与评审

4其它特殊须要留意的事项。

二、国家助学贷款

国家开发银行生源地信用助学贷款申请及受理常见问题解答：

1到现场办理贷款手续时，需打算哪些资料

2网上填写个人信息和申请信息时，所在县资助中心选择错误如何修改

3申请贷款时，联系人如何填写

4如何确定贷款金额

5贷款什么时候发放如何了解贷款受理进度

6贷款发放后剩余的钱在哪里如何运用

三、应征入伍服兵役国家资助

一基本原则：

1统一性原则：退役士兵教化资助政策由国家有关部门统一制定。学费资助资金全部由中心财政担当，其他资助政策按国家现行高校学生资助政策规定执行。

2自愿性原则：全部自主就业退役士兵均可自愿报名参与全国统一高考，被录用后自愿申请接受政府教化资助。

3非排他性原则：退役士兵教化资助是一项新政策，并不变更退役士兵现有的其他安置政策。

二主要内容：

1资助内容：

一是学费资助。

二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助。

三是其他奖助学金资助。

2资助标准：学费资助标准，按省级人民政府制定的学费标准，原则上退役士兵学生应交多少学费中心财政就资助多少，最高不超过年人均6000元，高于6000元部分自行负担。生活费及其他奖助学金资助标准，按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。

3资助方式：学费由中心财政按标准和隶属关系补助退役士兵学生所在学校，生活费及其他奖助学金干脆补给退役士兵学生本人。

4资助期限：全日制一般高等学历教化一个学制期。

经过这样一个简短的沟通会，很多同学对国家的资助政策有了肯定的了解，我信任他们在了解了国家的资助政策后会更加的发奋努力，考上自己心仪的高校。

2月10号上午，我和弟弟一起走访了自己村上和隔壁村上的在读学生，了解他们对各种资助工作和政策的了解状况，发觉和在我就读的中学了解的状况相像，对此，我实行一对一的沟通方式，通过我自己在学校了解到的资助政策和他们也许说明白下，并用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和好处，宣扬的内容和在白鹭洲中学的基本一样。通过宣扬，让他们有可能的拓宽思维，有更多方法或方式去解决自己或身边同学在这方面的问题，扩大宣扬效果。

通过此次工作宣扬，学生对国家资助政策有了更加深化的了解，让党和国家的资助政策家喻户晓，不断扩高校生对这些政策的知晓面，更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助，有利于学生明确自己享受的权利与担当的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行奖助学金政策中的相关规定，有利于学生更好地从资助中受益，让更多学生更好的享受优厚的国家资助政策，减轻他们家庭经济和心理负担，顺当完成学业。通过此次宣扬工作，也了解到部分在校生对国家资助政策的相识状况，将这些状况反馈给相关部门，以后能够更好地普及国家资助政策，建立更完善的资助体系，另外，这次活动增加了自己的华蜜感和使命感，受益良多，给了自己深深的触动。这次活动让我感受到党和政府对困难家庭孩子的就读帮助不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的.激励和心灵的安慰。我们唯有努力学习，回报国家和社会赐予的关爱。

学生资助工作总结2

一、基本状况

自开展学生资助工作以来，我校切实做到刚好、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人500元，计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。

二、主要做法

一宣扬政策，摸排状况。

为驾驭贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并依据学生的实际状况提出资助举荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助看法并审核，最终将资助名单上报镇、县相关机构。

为使有限的资助资金发放到最须要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣扬，让广阔贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟识资助申报程序，即家长提出申请、老师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关切贫困学生成长、学习的良好氛围。

二领悟精神，落实制度。

1、仔细学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。

2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在仔细探讨国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并仔细做好学生资助安排、常常开展学生资助工作自查。

三严格程序，规范档案。

根据县教体局学生资助工件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，仔细规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透亮及监督。

三、存在问题

我校学生资助工作历来严格根据程序、规则进行操作，以公正、公开、透亮为原则，受到了家长、社会的确定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。

四、整改措施

今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透亮的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最须要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。

学生资助工作总结3

做好贫困家庭学生的资助是维护整个学校乃至社会安定稳定的一项重要工作，能够增加小学生对我们国家的酷爱之情，是一件让人民都满足的教化重大措施。解决好学校贫困家庭学生在上学上的经济问题是我国政府要实行的一项责任，这干脆关系到我国教化事业是否能够持续且健康地不断发展，也关系到我国的教化收费制度的改革能否有利发展。

一些家庭经济困难的学生是一个与其他学生不同的学生群体。这些学生在巨大的经济压力面前很简单产生自卑和与人攀比的不良心理，而且还很简单产生消积的思想压力，甚至导致他们产生心理障碍。因此，我们不仅要创建有利条件来解决他们的经济问题，还要高度视察和亲密关切他们的心理健康是否良好，刚好做好这群经济困难学生的思想引导工作。肯定要教化这群经济困难学生树立起自己的自尊、自信以及独立的正确意识，肯定不能有自卑的不良意识。

教化他们树立正确的价值观和世界观，并培育他们面对挫折会自我调整的实力。教化他们建立起与其他人拥有良好人际关系的实力。不断提高学生对于勤俭节约的正确看法。现代许多学生的勤俭节约意识都变得很薄弱，花钱的时候都是大手大脚没有节制。班主任肯定要留意教化自己的学生提高勤俭节约的优良意识，争取做到与学生家长多通电话以及和学生多多谈心。

回想这一年的的学生资助工作，虽然已经取得了一点好成果，但是也还存在许多不足的地方须要改进，特殊是帮助的学生范围还比较狭窄，有些须要帮助的学生始终没有得到相应的帮助。在以后的支助工作中，我们要不断总结以往的工作阅历和工作教训，使真正须要帮助的这群学生全部都能够得到相应的帮助。

学生资助工作总结4

为仔细实行《教化部办公厅关于开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知》教资助厅函[20xx]1号、《关于开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知》苏教助中心[20xx]15号的文件精神，充分发挥学院资助育人实效，进一步加强诚信教化，提高学生诚信意识，提倡契约精神，促使学生树立诚信观念。机电工程学院主动响应校学生工作处号召，于5月开展了资助诚信教化系列活动。

学院以“诚信为本，心怀感恩”为主题，面对学院14、15、16、17级全部学生开展诚信教化系列主题活动。

“20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教化大会”主题座谈会

为保证生源地信用助学贷款持续健康发展，我院在5月11日，仔细组织20xx届贷款毕业生在工科楼C504实行了以“20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教化大会”为主题的座谈会。会议由辅导员李梅主持，李梅老师首先宣读了《关于印发20xx年江苏省生源地信用助学贷款工作指引》的通知，着重介绍了不按时还款须要承当的后果，引导学生合理制定还款安排，谨记首次还款时间和还款金额，提示贷款学生按时还款、珍惜个人征信。之后全部与会人员共同签订了《珍惜征信承诺书》，并承诺会按时还款。

诚信格言征集

在5月15日到5月25日期间，学院17级各班开展主动了诚信格言征集活动，负责人员从各班上交的格言中选择出了优秀格言，制成了展板和横幅，并在南区篮球场和南区操场进行了诚信宣扬。在宣扬过程中，很多同学都闻讯赶来，主动参加，活动获得了同学们的一样好评。

诚信自评

在5月15日到5月25日期间，学院以“诚信做人”为主题，号召各班级开展“诚信自评”活动。17级的各班级主动参加，设计了“诚信自评”栏并且在各个班级间进行相互比较。在这期间涌现出很多优秀的、具有特点的作品。这个活动吸引了各个学院同学的关注，引起了剧烈的反响。大大普及了注意征信的重要性，增加了同学们的诚信观念，宣扬了社会主义核心价值观，为构建诚恳守信的校内文化做出了主动的贡献。

“我身边的诚信”主题采访

在5月18日至5月22日期间，学院采访人员深化学生群体，在校内范围内以“我身边的诚信”为主题进行了采访。通过活动了解到了同学们身边中的一些诚信和不诚信的行为，采访后，进行了会议探讨，从采访数据中了解到，我校大部分学生在平常的生活中都恪守诚信，仔细践行了社会主义核心价值观。

诚信教化主题班会

在5月21日至5月27日期间，学院以“做诚信学生，建诚信班级”为主题，号召学院各班级开展了主题班会活动。通过班会，进一步促进学生提高诚信意识，培育诚信品质，构建诚恳守信的校内文化。班会上还让同学们签订了“班级诚信公约”和“诚信考试公约”。同学们主动参加，各抒己见，班会效果显著，影响深远。

“诚恳守信”主题演讲竞赛

在5月23日，我院以“诚恳守信”为主题，实行了关于诚信的演讲竞赛。在报名阶段，各班同学主动报名，在竞赛中，同学们热忱洋溢，以“诚恳守信”为主题，讲解并描述了自己对诚信的理解以及自己身边的诚信故事，很多演讲发人深省，使同学们受益匪浅。这场演讲竞赛进一步促进了学生提高诚信意识，培育诚信品质，为构建诚恳守信的校内文化做出了很好的推动作用。

通过举办此次学生资助诚信教化主题系列活动，进一步为学院学生普及了国家资助的相关政策，加强了受资助学生的诚信意识和感恩意识，构建了诚恳守信的校内文化，为学院资助育人工作的开展打下了坚实的基础。

学生资助工作总结5

20xx年，我校学生资助办公室在校长的干脆领导下，仔细负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透亮的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下：

一、基本状况

我校20xx年在校生人数386人，有9个教学班。学生许多为留守儿童，生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。

20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料180余份，经仔细、严格核实学生状况，全校受资助学生169人，总金额264万元。根据上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，贴合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校内内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。

20xx年秋季的学生资助工作已经启动，金额总计262万元，已报区学生资助中心审核。

二、工作成果与阅历

第一、加强统一领导，抓好职责落实。

学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、精确发放。学生资助详细工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室帮助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，职责到人。

其次，制定完善方案，实行规范管理。

学校学生资助小组在仔细探讨省市及江岸区教化局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助方法》，构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助工作得到了有序开展。

在详细评审过程中，严格根据《湖北省一般中学国家助学金管理暂行方法》规定的标准，本着“公允、公正、公开、透亮”、“实事求是、客观务实”的原则，仔细组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案，资料包括受助学生《湖北省一般中学国家助学金申请表》、《湖北省一般中学国家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核透过。

根据上级“应助尽助”精神，我们本着对每一位同学负责的看法去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐性地宣扬、说明。经过不懈的宣扬、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。

第三，进行感恩教化，发挥育人综合效益。

我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教化功能，教化学生“学问变更命运”。实现经济上资助学生，精神上培育学生，潜力上熬炼学生，加强对全部受资助学生的心理健康教化，保证他们有一个健康的的心理，英勇应对贫困，简洁开心地投入学习、生活。透过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教化，使之成才后反哺社会，报效祖国