成长之路-2022年中考语文一模记叙文热点主题预测分类（解析版）

专题01成长之路

（一）阅读下面文章，完成各题。

叛逆是一柄闪亮的双刃剑

①与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事

迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。

②漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会

掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的

路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

③开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在

窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

④第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。

对于我来说，这是从未有过的事情。

⑤课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的

孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好

朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷

的世界。

⑥下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学

们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。

⑦我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个

棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又

恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。

⑧终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的

目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誉抄

公式一百遍。

⑨前排男生悄悄递来纸条："需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。"我

顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

⑩我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，

我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。

⑪我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班

主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、

最叛逆的孩子。

⑫清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整

三条街，最后气喘吁吁地将他制服。

⑬录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，

醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。

⑭刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英

雄！”

⑮我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺

在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。

⑯^几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重

新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。

⑰只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行,

无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃，

它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

1.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。

留级后“我”决定不再叛逆

(1)“我”重新选择叛逆

见义勇为后(2)

2.品析下列加点词句的表达作用。

(1)与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“丸海事施”

被迫留级。

(2)但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的

世界。

3.文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？请结合文章

内容分条概括。

4.“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的

孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合全文及你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。

【答案】

1.(1)被集体孤立后(2)“我”彻底告别叛逆

2.(1)褒词贬用，鲜明表达出对自己考出如此低的数学分数的自嘲之情。

(2)运用比喻的修辞手法，把“他们的后背”比作“结实的墙”，生动形象地写出了我被

集体忘却，被隔离的心理感受。

3.围绕“孝顺、懂事、懂得反省、上进、渴望友谊(怕孤独)、自尊、叛逆、见义勇为”

等结合文章内容答题。

4.示例：我认为叛逆虽然是成长过程中正常的一段心理时期，但是有其害处。因为父母毕

竟有着丰富的人生经历，父母以他们的阅历使孩子少走弯路；如果不听父母的劝导，一味

走叛逆路线，往往使自己经历挫折、遭遇失败。(结合自身的生活体验，阐述清楚)

【解析】

1.本题考查文章信息的提取与概括。

第一空：根据第⑩段中“事后，我彻底被前排男生们孤立了”可得：被集体孤立后。

第二空：根据第⑯段中的“自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重

新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生”可得：“我”彻底告别叛逆。

2.本题考查赏析词语。

(1)“光辉事迹”指的先进的，光荣的事迹。是一个褒义词，这里说自己数学考了十七分

是光辉事迹，明显是褒词贬用。表达了“我”对自己数学考了这么可怜的分数的自嘲与无

奈之意。

(2)把前排男生们的后背比作“-面结实的墙”，这是比喻的修辞手法。联系语境可知，

“我”来到新的学校，坐在最后的角落里，无人关注，“我”也想和班上的男生们交朋友,

却始终没有勇气。这个比喻生动形象地表现了“我”被大家遗忘，无人关注的心理感受。

3.本题考查分析人物形象。

从正面来看，根据第②段中的“我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正

常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲”可知是一个孝顺、懂事、懂得反省、

上进的孩子。根据第⑤段中“有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，

成为日后无话不谈的好朋友”可知我是一个渴望友谊、怕孤独的人。根据第⑨段中“我顿

时火/,将揉皱的纸团重重地砸到r他的脑袋上”可知我是一个自尊的人。根据第⑫段中

“清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条

街，最后气喘吁吁地将他制服”可知我是一个见义勇为的人。

从反面来看，根据首段“与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后”可知我是一个

叛逆的人。

根据以上分析简要概括作答即可。

4.本题考查阅读启示。开放类试题，符合文章主旨，言之成理即可。如：我认为叛逆虽然

是很多青少年都走过的一段路，但其危害性是非常严重的。所谓叛逆，是与正常规则相冲

突的，是与成人思想相违背的。父母和老师的话，都是出于对孩子和学生的关爱，绝无半

点坏意。父母和老师都有丰富经验的人生经验，对孩子和学生的要求出于完全的爱意，哪

怕有时过于严厉，也是不得已而为之。作为青少年，一定不能过于叛逆，否则会在人生的

关键期遭遇挫折和失败，痛悔终生。

（二）阅读下文，完成小题

不要那么早吵醒太阳

①爸爸，明天我一定会比太阳起得早，相信我！

②女儿临睡前，一再向我保证。满脸的兴奋，扯动着心里的一份激动，仿佛明天早上

将要发生一件惊天动地的事情似的。

③她想比太阳起得早，是因为她的心底藏着一个小小的“阴谋”。

④在外地工作的妻子刚刚跟我透露了女儿的这个小小的“阴谋”：她只是想在父亲节

的早上，为你做一次早餐。

⑤女儿只有八岁，却是少有的乖巧懂事。和她妈妈煲“电话粥”的时候听她妈妈说起

明天是父亲节，她妈妈问她准备送给爸爸什么礼物。她想了老半天，才想到了这个“惊天

动地的壮举”。

⑥我看到她背对着我，偷偷地给闹钟定了时，然后如释重负一般对我说，爸爸晚安。

晚安。我为她盖好被子，然后坐到电脑桌旁，继续构思我的小说。

⑦小说的情节进展得很顺利，不知不觉天已经有些蒙蒙发亮。我想我必须要睡下了，

我要让女儿的“阴谋”得逞。

⑧我把面包和煮好的鸡蛋放到了案板上，把暖瓶里装满开水，奶粉和糖也放到了她伸

手就能够到的地方，我想尽量让她的早餐做得容易些。然后，我小心翼翼地躺到她身边，

故意轻轻地碰触她，温柔地碰醒她，眯着眼睛佯装睡着，脸上满是幸福的微笑。就听见她

在那里打着哈欠，轻轻地自言自语，差点睡过头啦。然后看见她的第一个动作就是拿起闹

钟，将它关闭。

⑨她蹑手蹑脚地在厨房里忙活着，尽量不弄出声响。我知道，她做的这一切，都只是

想让我多睡一会儿。我看过她最近写的几篇日记，几乎每篇都写到了我。她写道：“爸爸

又熬夜写小说了。每次天蒙蒙亮的时候，他才会躺下休息，他的睡眠只有可怜的3小时。

然后就要接着为我做早餐，送我上学。爸爸真辛苦。”她写道：“妈妈在外地上班，都是

爸爸一个人照顾我，看来我得多学点本事了，不能老让爸爸操心。”她写道：“爸爸，你

都瘦了。我还是喜欢胖乎乎的你，喜欢叫你大肚子蛔蛔爸爸。”

⑩我还喜欢她作文里的那个开头：我的爸爸肚子很大，我嘲笑他，他却说他装了家国

天下；我的爸爸腰很粗，我嘲笑他，他却说他腹有诗书气自华。爸爸，你的家国天下，就

是妈妈和我。因为你总是叫我们，大宝和小宝。

⑪我便想起我们一家人在一起的时候，我每次唤宝贝，妻子和女儿都争抢着应，她们

都在争我的宠爱。为了区分开来，我管她们叫大宝和小宝。大宝小宝，我上班啦。大宝小

宝，我回来啦。这是我每天都在使用的，爱的语言。这是我每天都在温习的，爱的功课。

•已得有一次，女儿突然像个小大人似的，一本正经地问我，如果有一天我们都从这

个世界上消失了，会变成什么呢？我说我会变成一朵云，她便嚷嚷着说她也会变成一朵云，

给我做伴；我说我会变成一棵草，她就说她要变成一滴露水，给我洗脸；我说我要变成一

棵树，她就说她要变成树上的鸟，给我挠痒痒……我们拉钩，说拉钩上吊，一百年不许

变。

⑬女儿在厨房里忙活了很长时间，等她把早餐弄好，太阳已经大摇大摆地登堂入室了。

她这才对着我大喊：爸爸，该起床啦。并且不无炫耀她嚷嚷着，今天我比太阳起得早吧。

其实每一天太阳出来的时候，我都会早早醒来，没有人比我更早地见到太阳。但今天我必

须躺下，今天，我不要做那个第一个见到太阳的人。

⑭是啊，比太阳起得早，我伸着懒腰，应和着她。可是，你应该早点叫醒我。我故意

“埋怨”她。她说，我不想那么早吵醒太阳，我想让爸爸多睡会儿。在女儿眼里，我是她

的太阳。在我眼里，女儿是我的太阳。我们互相照耀，彼此温暖。

⑮爸爸，今天我学会做饭了，明天就能学会洗衣服，妈妈不在身边，我也能照顾你。

那是女儿给我的，最好的父亲节礼物！

领推开窗子，看到的是多么清新，多么美好的早晨啊！窗外的树叶上，露珠还在酣

睡，一时半会儿还没有醒来的意思。一切都是那么安谧、幸福。包括窗沿上慢慢爬着的小

虫，仿佛都是那么有节奏感地在扭动腰身，我似乎听到了它们在轻轻地哼着某些欢快的曲

调。

⑰这么小的屋子，这么小的窗口，却是我浩瀚如海洋的世界。

（作者朱成玉有删改）

5.文中女儿的心底有一个“阴谋”，请你说说这个“阴谋”是什么？为了让女儿的“阴谋”

得逞，文中的“我”做了哪些事？

6.文章为什么取题为《不要那么早吵醒太阳》？如果换个角度另拟一个题目，你会拟什么

题目？为什么？

7.文中的一些细节描写蕴含着感人的力量。阅读⑫©自然段，找出打动你的一处细节，进

行品析。

8.有人说第⑯节可以删去，你认为呢？

【答案】

5.文中的女儿（她）想在父亲节的早上，为自己的父亲做一次早餐。“我”做的事：（1）

天蒙蒙亮时，停止工作要去睡。或佯装睡觉，不做第一个见到太阳的人。（2）把早餐食材

放到她伸手就能够到的地方。（3）温柔地碰醒她。

6.本文题目来自文中女儿的话，不仅点明了全文主耍事件，而且表达「女儿对父亲真诚浓

烈的爱，同时运用拟人修辞，富有童趣，设置悬念，更能激发读者阅读兴趣。拟题《阴谋》

（《充满爱的早餐》《最好的父亲节礼物》等），角度：基于对文章主要事件和细节的不同

关注点。或：拟题《我们是彼此的太阳》（《幸福》等）角度：基于对主旨的理解。（其他

题目和角度言之成理也可。）

7.例1:笫⑫段“我说我会变成一朵云，她便嚷嚷着说她也会变成一朵云，给我做伴；我

说我会变成一棵草，她就说她要变成一滴露水，给我洗脸；我说我要变成一棵树，她就说

她要变成树上的鸟，给我挠痒痒……”“便嚷嚷”的细节，可以看出女儿听到父亲的回答

后的声音之大和迫不及待，“她要变成”的事物总是和“我”变成的事物紧密相关，表达

了女儿对父亲的体贴和热爱。

例2：第⑬段“女儿在厨房里忙活了很长时间，等她把早餐弄好，太阳已经大摇大摆地登

堂入室了。”父亲提前已经把早餐食材放在伸手可以拿到的地方，女儿从“天蒙蒙亮”时

就开始做早餐，太阳“大摇大摆地登堂入室”的细节，表现了女儿准备早餐时间长并且很

用心，体现了女儿对父亲的深深的感恩和喜爱。

8.不能。这一段是环境描写，写出了窗外清新美好的景色，渲染了一种安谧、温馨的氛围,

烘托了“我”轻松欢快的心情，为下文写这小窗口是我的世界的抒情做铺垫。

【解析】

5.本题考查文章内容信息的提取。

从文中第④段“她只是想在父亲节的早上，为你做一次早餐”，可以提取出答案，女儿的

“阴谋”是：想在父亲节的早上，为自己的父亲做一次早餐。从文中第⑦段“不知不觉天

已经有些蒙蒙发亮。我想我必须要睡下了，我要让女儿的‘阴谋'得逞”，可以得出答案;

从文中第⑧段“我把面包和煮好的鸡蛋放到了案板上，把暖瓶里装满开水，奶粉和糖也放

到了她伸手就能够到的地方，我想尽量让她的早餐做得容易些。然后，我小心翼翼地躺到

她身边，故意轻轻地碰触她，温柔地碰醒她，眯着眼睛佯装睡着，脸上满是幸福的微笑”，

可以提取出答案。

6.本题考查对文章标题的理解。

《不要那么早吵醒太阳》题目来自文中第④段“我不想那么早吵醒太阳，我想让爸爸多睡会

儿”，可知，题目不仅点明了文章的重要事件，还表达了女儿对父亲浓浓的爱，“吵醒太

阳”运用拟人的修辞手法，将太阳赋予人的情感，富有童趣，设置悬念，更能激发读者阅

读兴趣，留给读者更多想象、回味和思考的空间。所以用《不要那么早吵醒太阳》为题，文

章构思显得更巧妙。如果换一个角度拟题，可从对文章主要事件和细节的不同关注点等拟

题。如《阴谋》《父亲节的一天》《充满爱的早餐》《最好的父亲节礼物》等；可以从主要

人物的角度拟题，如《父亲和女儿》；也可以基于对主旨的理解，拟出《孝心》《幸福》《我

们是彼此的太阳》等抽象的题目。

7.本题考查对语言特点的鉴赏。

解答此题，要认真审题，要求阅读⑫@自然段，找出打动你的一处细节，进行品析。从文

中第⑫段“我说我会变成一朵云，她便嚷嚷着说她也会变成一朵云，给我做伴；我说我会

变成一棵草，她就说她要变成•滴露水，给我洗脸；我说我要变成•棵树，她就说她要变

成树上的鸟，给我挠痒痒……”可知，“她要变成”的事物总是和“我”变成的事物相连,

女儿所想的是“给我做伴”“给我洗脸”“给我挠痒痒”等，可以看出女儿对父亲的关心

和爱；“便嚷嚷”的细节，写出女儿的不假思索，表现女儿急切的心情，可以看出女儿回

答时的声音之大，表现女儿的童真童趣；

从文中第⑬段“女儿在厨房里忙活了很长时间，等她把早餐弄好，太阳已经大摇大摆地登

堂入室了”，结合前文，女儿从“天蒙蒙亮”时就开始做早餐，到现在，太阳“大摇大摆

地登堂入室”的细节，表现了女儿用心为爸爸做早餐的时间长，体现了女儿对父亲的深深

的爱，结合文章内容，这顿早餐是父亲节女儿送给父亲的礼物，表现女儿的感恩之心。

“其实每一天太阳出来的时候，我都会早早醒来，没有人比我更早地见到太阳。但今天我

必须躺下，今天，我不要做那个第一个见到太阳的人"，可知，父亲为了满足女儿，尽力

配合，体现了父亲对女儿的体贴与关心，表现了父女之间浓浓的亲情。

8.本题考查对文章段落的分析。

结合第⑯段内容“窗外的树叶上，露珠还在酣睡，--时半会儿还没有醒来的意思。-•切都

是那么安谧、幸福。”可知，此段运用景物描写，写出了窗外清新美好的环境。“窗外的

树叶上，露珠还在酣睡，一时半会儿还没有醒来的意思”“一切都是那么安谧、幸福”，

渲染了一种静谧、温馨的氛围，以我观物，故物皆着我之色彩，结合文段“包括窗沿上慢

慢爬着的小虫，仿佛都是那么有节奏感地在扭动腰身，我似乎听到了它们在轻轻地哼着某

些欢快的曲调"，从“我”对小虫的感悟和想象中，表现“我”轻松愉快的心情，结合第

⑰段内容“这么小的屋子，这么小的窗口，却是我浩瀚如海洋的世界”可知，此段景物描

写，为下文进一步抒情做铺垫。如果删去，就没有这样的表达效果。

（三）阅读下文，完成下面小题。

我唯一的翅膨在你那里

①那一年我上高中，家里正是水深火热的时节。屋漏偏逢连天雨，本来就家境贫寒，

又遭遇了一场大冰雹，把地里所有的农作物都打成了残疾。父亲在一夜之间灰白了头发，

不仅仅是为了他的庄稼，也为了那个是否让我退学的难题。

②无论如何，也不能让孩子中途退学。这是父亲对我和他自己的承诺。由于生活窘迫,

我在学校里处处捉襟见肘，那点可怜的生活费我要精打细算到每一分每一毛。在食堂吃最

便宜的饭菜，而且每顿饭都吃个半饱。即便如此，兜里的那点钱每月还是早早就“举手投

降”了，向生活缴了枪。

③学校里要举行篮球赛，作为班级的主力，我是必须要上场的，可是摆在我面前的一

个难题是我要穿什么鞋子去比赛？我羡慕同学们脚上那一双双白得耀眼的运动鞋，如果能

穿上那样一双鞋子在篮球场上飞奔，该是多么英姿飒爽啊。

④我只有两双布鞋，虽说那是母亲一针一线缝制出来的，但我并未感到舒适过。它只

能踩在家乡的山路上，一旦踏上城市那做了各种标记的马路，我的脚就像踩到了炭火上，

格外难受。因为我看到同学们看我时总是先盯着我的鞋子看，接着是肆无忌惮的笑，很坏

的笑，能把人撕碎的笑。我看着脚下的鞋子，这贫穷和寒酸的象征，我恨不能一下子把它

踢到南极去，让它再也不回到我的脚下。

⑤我决定向父亲要一双运动鞋。尽管我知道它很贵，尽管我一向都很乖，很能体谅父

母。那些天的夜里，我只做一个梦：我穿着白得耀眼的运动鞋，在篮球场上飞奔。我不停

地扣篮、扣篮，我像长了翅膀一样，我飞了起来！

⑥那时我还不知道家里遭了灾，在电话里还不忘跟父亲幽默一把：“老爸，您儿子山

穷水尽啦！”父亲对家里的灾难只字未提，装作轻松地说，“别急，老爸明个给你送钱去,

让你柳暗花明。”

⑦父亲给我送钱来时，我向父亲说出要一双运动鞋的想法，他显得很尴尬，他说他没

带闲钱来，他支支吾吾地说：“只要你球打得好，同学们就会给你鼓掌的，谁会在乎你穿

什么鞋子呢？”父亲自己都觉得这个安慰有些牵强，所以说的时候声音很小，仿佛自言自

语一般。

⑧其实我完全能预料到那样的结果，父母是没有闲钱买这些奢侈品的。但我还是哭了。

父亲站在那里，不停地搓着两只手，像个做了错事的孩子，显得手足无措。没和父亲说再

见，我扭头就回学校去了。我决定退出篮球队。其实我是多么想在篮球场上奔跑啊！

⑨比赛的前一天，门卫打电话过来，说有人找我。我在校门口看到了父亲，他的手里

拎着一双崭新的运动鞋，耀眼的白，让我睁不开眼睛。尽管不是名牌，但足以令我爱不释

手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。

⑩看着心爱的鞋子，我忍不住问父亲，怎么舍得花钱买了它？“不是买的，是俺给鞋

店老板干了一个星期的活换来的。”父亲不无得意地说着。“那吃住怎么办呢?”"那都

好解决。”看着父亲憔悴的面孔和胳膊上被蚊子咬的包，我明白了一切。我再一次流下了

眼泪。“怎么了，不满意这个样式？那我可以去给你换……”我一个劲地摇头说满意。

“都大小伙子了，别总掉眼泪。”父亲拍了一下我的肩肠，说要趁早往家赶，要不晚上就

到不了家了。几十里路，父亲坚持要走着回去。

⑪我急了，一把拽住父亲，问他是哪个商场，我要把鞋退掉，为父亲换一张回家的车

票。父亲死活不肯，我抱着父亲说：“爸，相信我，没有这双鞋子，我一样可以堂堂正正

地走路！”那一刻，我感觉自己一下子就长大了，真正的长大了。

⑫那场比赛，我穿着朴素的布鞋上场了。我不停地飞奔，不停地投篮，不断地把球投

进篮筐，威力无比，势不可挡。仿佛长了翅膀一样，像是在飞翔。在飞奔的时候，我想到

的是父亲，在投篮的时候，我想到的是父亲，我要让父亲知道，我是他最棒的儿子。从此,

我在学校里有了和乔丹一样的绰号：飞人。

⑬人那以后，我更加勤奋地学习。终于在第二年的夏天，考取了梦寐以求的大学。我

成了我们山村里飞出去的“金凤凰”，我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀。

⑭父亲，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以让我飞翔。

9.简要概括父亲为“我”做的几件事。

10.请从修辞的角度赏析下面的句子。

（1）即便如此，兜里的那点钱每月还是早早就“举手投降”了，向生活缴了枪。

（2）它只能踩在家乡的山路上，一旦踏上城市那做了各种标记的马路，我的脚就像踩到了

炭火上，格外难受。

11.选文第⑩段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？

12.如何理解选文⑪段中的“那一刻，我感觉自己一下子就长大了，真正的长大了”？

13.选出下面对选文内容理解不正确的一项（）

A.题目当中的“翅膀”的深层含义是指父亲给我买的那双白色运动鞋，因为在我的眼里

它就像“白色天使”一样可爱。

B.选文第⑤段中有关梦境的描写，生动形象地写出了“我”迫切地想拥有一双运动鞋。

C.选文第⑧段和第⑩段两次写“我”流泪，第一次流泪是因为委屈、失望，第二次是因为

感动和愧疚。

D.选文第⑫段中，“我”不停地飞奔，不停地把球投进篮筐，是因为“我”想成为父亲

最棒的儿子，成就更强大的自己。

【答案】

9.①无论家里多困难，都不让“我”退学；②家里遭了灾，父亲却隐瞒实情，并给“我”

送来了生活费；③父亲为了给“我”买运动鞋，给鞋店老板干了一星期活；④为了省路费,

坚持走几十里路回家。

10.（1）拟人，生动形象地写出「“我”的生活费用光了这一事实，表现了“我”生活窘

迫无奈。

（2）比喻，生动形象地写出了我因为贫穷，穿母亲做的布鞋内心的自卑和难过。

H.语言描写，神态描写；写出r父亲给鞋店老板干活为“我”换到鞋子的得意；表现r

父亲的乐观（表现了父亲对我的爱）。

12.（1）为父亲对自己的付出而感动，理解并心疼父亲。（2）不在为自己的贫穷而痛苦，

战胜了自己的自卑。（3）学会了担当（勇于承担责任），变得勇敢自信。

13.A

【解析】

9.本题考查概括文章内容的能力。解答此题，要认真阅读文章，梳理情节，围绕父亲为

“我”做的事，简要概括。

结合选文第②段内容“无论如何，也不能让孩子中途退学。这是父亲对我和他自己的承

诺”，可知，无论面对怎样的困难，父亲都不让“我”退学；

结合第⑥段内容，“父亲对家里的灾难只字未提，装作轻松地说，‘别急，老爸明个给你

送钱去，让你柳暗花明’”可知，父亲隐瞒家里情况，给“我”送来了生活费；

结合第⑩段内容“看着心爱的鞋子，我忍不住问父亲，怎么舍得花钱买了它？”“不是买

的，是俺给鞋店老板干『一个星期的活换来的”可知，父亲为了给“我”买运动鞋，给鞋

店老板干了一星期活；

结合第⑩段“父亲拍了一下我的肩膀，说要趁早往家赶，要不晚上就到不了家了。几十里

路，父亲坚持要走着回去”，可知，为了省路费，父亲坚持走几十里路回家。

10.本题考查修辞手法及其作用的分析。解答此题，关键是要了解常用的修辞，结合句子

内容作出具体分析，在分析效果时，在联系上下文，深入体会作者的情感。

(1)句“即便如此，兜里的那点钱每月还是早早就‘举手投降’了，向生活缴了枪”，结

合“举手投降”“向生活缴了枪”可知，赋予“钱”以人的情感，生动形象地写出钱用光

的窘态，表现了“我”生活的窘迫，结合第②段内容“由于生活窘迫，我在学校里处处捉

襟见肘，那点可怜的生活费我要精打细算到每一分每一毛”，可知，“我”家境的贫寒，

生活的窘迫；

(2)句“我的脚就像踩到了炭火上”，可知，运用比喻的修辞手法，将马路比作炭火，结

合第④段内容“我只有两双布鞋，虽说那是母亲一针一线缝制出来的，但我并未感到舒适

过”“我看着脚下的鞋子，这贫穷和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南极去，让它

再也不回到我的脚下”，生动形象地写出了在“我”看来，鞋子是贫穷和寒酸的象征，表

现“我”的自卑、难过的心情。

11.本题考查描写方法的判断及作用分析。解答此题，要掌握描写的种类及其作用效果，

人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态等，然后根据具体的语句作出判断，并结合

所处文段加以理解，分析出描写的效果。结合第⑩段画线句子，“不是买的，是俺给鞋店

老板干了一个星期的活换来的”，运用语言描写，“父亲不无得意地说着“，运用神态描

写，写出父亲的得意、乐观；结合第⑨段内容，比赛的前一天，父亲拎着一双崭新的运动

鞋送给我，可知，父亲给鞋店老板干活为“我”换到鞋子，表现了父亲对“我”的爱。

12.本题考查对文章内容的理解与感悟。

结合文章内容，“我急了，一把拽住父亲，问他是哪个商场，我要把鞋退掉，为父亲换一

张回家的车票”可知，当“我”知道鞋是父亲给鞋店老板干了一个星期的活换来的，“我”

为父亲对自己的付出而感动，“我”愿意把用鞋为父亲换一张回家的车票，表现“我”理

解并心疼父亲；结合第⑪段“我抱着父亲说：'爸，相信我，没有这双鞋子，我一样可以

堂堂正正地走路！'”，联系上文第④段内容“我看着脚下的鞋子，这贫穷和寒酸的象征，

我恨不能一下子把它踢到南极去，让它再也不回到我的脚下”可知，“我”战胜了自己的

自卑，不再觉得鞋子是贫穷和寒酸的象征，不再为贫穷而痛苦；结合下文，“在飞奔的时

候，我想到的是父亲，在投篮的时候，我想到的是父亲，我要让父亲知道，我是他最棒的

儿子”“我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀”，可知，“我”变得越来越自

信，学会了担当。

13.本题考查对文章内容的辨析。

A.有误，题目当中的“翅膀”的表层含义是指父亲给我买的那双白色运动鞋，因为在我的

眼里它就像“白色天使”一样可爱，结合文章内容“那一刻，我感觉自己一下子就长大了，

真正的长大了”“我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀。父亲，我唯一的翅膀

在你那里。只有你，可以让我飞翔”，可知，“翅膀”的深层含义是父亲对“我”的爱与

教育，使“我”克服自卑，在球场上奋力奔跑，使“我”更加勤奋地学习，变得坚强而乐

观。故选Ao

（四）阅读下文，完成下面小题。

小巷深处（节选）

①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外

的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走,

也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里,

只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A.她依旧满面春风：“莉学习

忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落

寞。

③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我

终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿

衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清

晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么？”

B.好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来

并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻

推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和

卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥

有一个幸福的家。

⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些

营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆

润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。

这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。

⑦那个学期的最后一个星期。

⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你

妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”

⑨''哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西

都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。

⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”

⑪“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点

头。

⑫“造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！”

⑬“怎么回事？"我突然有点紧张。

⑭她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。老远，我便看

见了，看见了她——我的母亲，C.在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老

的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又

亮的竹棒。

⑮“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人

把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零

地摸上汽车……”

⑯我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长

长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

⑰“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D.在风中，她的脸

是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，

那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

@4马妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得

赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条

小巷，那条深深的小巷。

1.请概括选文的主要内容。

2.选文中ABCD四处划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴

涵的思想情感。

3.“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母亲“憧

憬”的是,“等候”的是O

4.最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？

5.如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？

为什么？

【答案】

1.我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。

2.如c处：外貌、神态描写。抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出

“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。

3.憧憬的是：女儿成绩好会有一个好的未来，将来和女儿过着幸福的生活。等候

的是：等候女儿醒悟，回到她的身边，回到那小巷深处的家（意对即可）

4.表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的

爱（意对即可）

5.不好。因为“小巷深处”是母女家的所在，是他们生活的场景。这里珍藏着一个感人至

深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。（意对即可）

【分析】

1.本题考查文章内容概括。作答时需在把握全文内容的基础上理清作者的写作思路，找出

标志作者心路历程变化或者事件变化的关键语句加以分析。

由第①段“老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是

一个特别贫穷的家”可知，作者为自己的出身而感到自卑；

第②段“我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而

走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过”和“我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开

始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过”“我几乎整

天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间”看出，