Java程序设计项目式教程 教案4-3 使用接口实现学生信息管理系统_第1页
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文档简介

教案课程名称：《Java面向对向程序设计》适用专业：授课年级：授课学期：授课教师：

教学基本信息授课题目接口的定义与实现授课专业软件技术专业授课班级一年级学生授课课时4学时（180分钟）授课地点教学做一体化教室学情分析学生已经掌握了Java继承的思想，但Java仅支持类的单继承，即一个类只能有一个父类。但实际应用中经常需要从多个类中继承某些属性或行为的情况，接口则弥补了这种单继承性带来的不足。因此，需要强化学生对接口的认识。教学资源教材：《Java程序设计教程项目式教程》赵国玲等编著，机械工业出版社网络学习资源平台：山东省省级职业教育在线精品课程《Java面向对象程序设计》教学环境：教学做一体化教室，极域电子，一体机等教学素材：多媒体课件，动画视频片段教学目标知识目标1.理解接口的概念及特点2.掌握接口的定义及实现能力目标1.会定义及使用接口素质目标1.培养勤于思考、善于分析、敢于创新的行为意识2.在程序调试的不断纠错改错中，培养耐心细致的精益求精精神3.在动手编写和调试代码中培养脚踏实地的实干精神教学重点接口的定义及实现教学难点使用接口

授课过程教学流程教学活动学生活动设计思路时间知识回顾并到入新课USB接口，可接入多种设备，可每种设备的操作各不相同，如何实现？学生参与课堂讨论中，融入到课堂情境。引发学生思考10分钟学习新知知识点1：什么是接口？知识点2：接口的定义；知识点2：接口的实现。1.学生通过讲解建立了直观感受。2.跟着老师的讲解，思考。从生活中的实例理解对象的概念。解决教学重点45分钟编程实战操作：编写程序，模拟移动设备、鼠标和键盘使用USB接口，并分别实现USB接口要求的开始（start）、使用（conn）和停止（stop）功能。1.学生实践：模仿完成任务程序2.学生演示：按照任务要求进行演示。在程序调试的不断纠错改错中，培养耐心细致的精益求精精神90分钟任务拓展课堂实践2-5：使用继承思想实现动物及其分类，动物不仅有陆生动物和水生动物，还有一类是两栖动物（如青蛙），它们都具有动物的特征，两栖动物则既有陆生动物的特征和行为也有水生动物的特征和行为，编程模拟这一情景。学生思考并独立完成程序设计培养学生勤于思考、善于分析、敢于创新的行为意识30分钟小结（1）Java程序设计中的接口（Interface）是一种规范，是由常量和抽象方法组成的特殊类，用于组织应用程序中的类，并调节类之间的相互关系。（2）接口的定义方法；（3）接口不能用于创建对象，必须由接口的实现类去实现接口的所有功能。分组总结培养团队合作意识5分钟课后拓展作业利用接口实现员工信息管理系统。学会独

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