各单位负责人赴湖北国土资源职业学院考察报告

各单位负责人赴湖北国土资源职业学院考察报告

10月27日至29日，我院由教务处、组织人事处、进展处、招生就业处、机电工程系、计算机科学技术系等单位负责人组成的参观考察团，在院党委书记孙中义、副院长钟华明的带着下，前往湖北国土资源职业学院参观考察。考察期间，参观团受到湖北国土资源职业学院的热忱接待，听取了院领导班子的汇报，对校园建立进展了考察，还进展了对流，此次考察感受较深、启发很大，现简要报告如下：

一、鲜亮的特色办学

湖北国土资源职业学院是一所国土资源行业主办的一般高校（高职高专），以培育资源勘查类、地质工程与技术类、矿业工程类、测绘类、土建施工类、工程治理类人才为主，兼顾培育机械设计与制造类、自动化类、电子信息类、计算机类、财务会计类、经济贸易类、市场营销类人才，具有鲜亮的行业办学特色。目前设置有26个高职专业，6个中职专业，其中高职招生专业19个，中职招生专业3个。

其中特色专业形成优势，规模效应明显。资源工程系6个专业，在校生达3000人，测绘工程系3个专业学生1000人。学院品牌效应在湖北乃至中西部已经形成，特色专业招生、就业势头良好。

二、广泛的办学途径

湖北国土资源职业学院有教职工467人，在岗340人，有校本部、连续教育部（成教部）、中职部三个局部组成。校本部以高职教育为主，其他局部单独核算。

学院分三个校区，其中原地质学校76亩、地勘技校53亩，另租用市劳动局培训中心30余亩作为城西校区。

学院设立了资源工程系、测绘工程系、信息工程系、机电工程系、工商治理系、公共课部、中职教育部、连续教育部等八个教学系部，另成立有岩土公司。

学院目前有在校生超过12023人，其中高职约7000人（其中5845人在籍）、成教约2023人、网络教育约1500人、自考学生1678人。

学院与华中科技大学、中国地质大学、长江大学、三峡大学建立了网络教育、一般专升本教育、专本套读自学考试等本科段合作办学关系，便利有承受本科教育需要的学生进一步学习进展。其中三峡大学700人，中国地大（武汉）1300人。

学院是国土资源厅、省地矿局的培训机构每年培训经费有200多万直接拨付学校，劳动厅每年投入200-300万培训费。目前在校脱产培训人员平均为300-400人、在职培训200-300人。

通过资源整合与挖潜，学院已形成高职教育、中职教育、成人教育、远程教育、自学考试与二学历教育、岗位培训、在职培训等多种教育产品并行的格局，加上校办企业的良好运作，多途径办学格局已经形成。

三、敏捷的运行机制

向教学倾斜。黎家龙院长介绍说，学院治理人员首先是教师，然后才是领导。学院政策向教学倾斜，使广阔教职工关怀教学、投入教学。目前院领导班子大多数具有教学任务，分管副院长刘大利每周12课时，其他职能部门负责人每周教学工作量在8课时左右。由于安排政策校向教学倾斜，教师收入普遍高于治理人员，尤其是没有教学任务的行政人员。

注意科研。学院注意科研方面的投入，三年来科研及科研嘉奖经费超过40万。

经费切块。学院根据各教学单位的自然班级将教师课时酬金不分专兼职和外聘，一次性切到各系，由系部考核发放。其他费用，统一收支。

重视招生就业工作。该院在招生就业方面嘉奖力度比拟大，使得招生与就业有实质性的突破。重点开拓生源市场和就业市场。湖北有高职100余所，生源竞争白热化。学院在人员配备、资金支持等方面，给招生部门较为宽松的政策，高职学院统一招生，根据招生数赐予补贴。学院成教、中专均自主招生。学院特色专业就业面对中西部25个省、市、区招生和就业，生源来源广、就业路径宽，毕业生供不应求。近年来，新生报到率较高，今年新生报到率87%。学院毕业生一次就业率83%，年终就业率90%。

创收政策敏捷。学院设立了资源工程系、测绘工程系、信息工程系、机电工程系、工商治理系、公共课部、中职教育部、连续教育部等八个教学系部。其中中职教育部（16人）、连续教育部（12人）、岩土公司（7人）自负盈亏，自负盈亏单位每年上缴20万左右利润。自考（自考办）、成教（成教院）、中职教育（中职部）由学院统一安排、特地部门负责。此外，系部通过教研室教师承接测绘工程等工程创收效益显著。学院对二级单位实行目标责任制，其中成教500-600万，中职300-400万，自考1000万。岩土公司40%的利润归公司使用。

四、显著的办学效益

学院目前位于历史文化名城荆州市中心城区，交通便利，先后被国土资源部和湖北省教育厅授予“部级文明单位”、“校园治理先进单位”、“园林式学校”等荣誉，由于学院深感区域限制，现在已在武汉市购置土地建立新校区，新校区建立工作已经开头。此外，学院正面临承受教育部人才培育工作水平评估，各方面工作正紧锣密鼓地绽开。

目前，学院年各项收入总和超过6000万，职工年平均收入4.6万，多年来的办学，使学院完成了丰厚的资金积存。预期在新校区建立完成、学院实现搬迁之后，生源素养、进展环境将会有一个彻底的改观，学院必将迎来一个全新的进展时期。

五、存在问题

该学院地处湖北西部，地域条件相对闭塞，教学资源非常匮乏，办学条件简陋，在这种条件下，办成了万人大学有许多值得我们学习的地方。但是该院也存在诸多问题