临县幼儿园活动方案

临县幼儿园活动方案临县幼儿园活动方案篇一

友爱的小珍宝们，友爱的爸爸妈妈们，今年是你们第一次参与幼儿园四大传统活动之“亲子美食节”活动。你们或许听说过“低碳生活”，可你们听说过“低碳美食”吗?哈哈，本周就请爸爸妈妈们带小珍宝一起通过上网、逛图书馆等途径去查找“低碳美食”吧!

“低碳美食”菜谱介绍

请每位幼儿于26日(下周一)带“低碳美食”的菜谱图片来园，爸爸妈妈事先关心幼儿介绍菜谱，开展班级菜谱介绍活动。(其中，每班征集12名幼儿在周一美食节开幕式上作菜谱介绍，我们将颁发奖状以资鼓舞。名额有限，如需参与请向班级老师报名。)

“低碳美食”亲子宣扬海报制作竞赛，详细制作规章如下：

海报作品截止日期：xx.12.27

每户家庭遵循“少油、低盐、不用添加剂、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日带园幼儿集体品尝“低碳美食”。(其中，每班1户家庭)

30日(周五)上午一位家长带幼儿入园开展亲子“低碳美食”体验活动，请事先支配好工作，期盼您的参加!

1、“低碳美食，从我家开头”承诺签名，合影留念。

2、每班1户家庭现场烹饪竞赛“低碳美食厨艺秀”，一名“低碳美食厨艺秀”裁判。请事先于班级老师处报名参与。

3、“低碳美食汇”亲子“低碳美食”游园品尝活动。

低碳”美食节闭幕式

1、颁奖仪式

2、师幼齐跳健康操宣告美食节结束

临县幼儿园活动方案篇二

千百年来，我们享受着纸带给我们的便捷。有了纸，我们可以想写就写，想画就画，可是生活中纸的铺张现象也是非常严峻的。而铺张纸张，实际上就是在砍伐大树，铺张珍贵的森林资源。因此低碳生活应当从节省每一张纸开头。本活动从幼儿的生活阅历动身，重在鼓舞幼儿自发、自主的争论如何进行宣扬活动，参加到每一个环节。在活动中既提升了幼儿自身的环保意识，同时又提高了幼儿的社会责任感。

1、幼儿能用自己喜爱的形式与同伴一起争论节省用纸的做法。

2、能与同伴分组争论活动方案，并用流畅的语言表达自己的想法。

3、有初步的环保意识，体验合作的欢乐。

1、对铺张用纸行为有所了解。

2、一张大的方案表（老师使用）。

3、幼儿分成5大组，每组一张大纸，水彩笔。

一、回忆生活中铺张用纸的情节，激发幼儿参加节省用纸活动的愿望

1、回忆情景引发问题：生活中有哪些铺张用纸的行为？

2、争论：你想怎样让大家知道节省用纸？

老师小结：可以向大家进行宣扬活动。

二、幼儿分组商讨，老师汇总争论结果，制定节省用纸的环保行动方案

1、幼儿分组争论：活动时间、需要哪些前期预备等事项，鼓舞幼儿大胆发表自己的建议或看法，并流畅表达出来。

2、每组推举一名小组长代表介绍本组争论结果，老师负责用相应的符号记录到大的方案表中。

老师小结：预备舞蹈、歌曲；绘制宣扬海报和宣扬单；演出服装等。

1、竞选小主持人，倡议大家都一起参入到节省用纸环保宣扬行动中。

2、表演关于节省用纸的节目。

3、分组绘制海报和宣扬单。

四、按方案进行宣扬活动，增加环保意识，体验合作的欢乐

1、布置舞台，面对全园幼儿进行主题演出，引导幼儿宣扬节省用纸的重要。

2、在幼儿园醒目位置张贴海报，利用离园时间，向家长发放宣扬单，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。

临县幼儿园活动方案篇三

为增加幼儿的社会实践力量，让幼儿体验生活，在生活中欢乐成长。特组织全体小班幼儿怀揣10元钱走出幼儿园小教室，兴奋地走进了社会大课堂——苏果超市，开展“逛超市”的社会实践活动。活动名称：小鬼当家活动地点：苏果超市活动时间：20xx。04。22活动预备：穿着统一园服活动目标：1、熟悉超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得敬重别人的劳动成果。2、学习购物，并能够在超市的工作人员提示下，尝试独立进行购物，提高幼儿自主力量以及解决问题的力量，并且能够处理好生疏人用礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。活动过程：一、提前熟悉各种常见的蔬菜、肉食和水果1、了解相关的蔬菜名称和形状特征。

1、提前给幼儿提出要求，留意活动平安。

2、熟悉超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得敬重别人的劳动成果熟悉售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够根据他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。

3、组织幼儿参与购物活动，要求幼儿在老师的提示下，进行购物前统计表，购物活动（将幼儿根据每组5~6人进行分组活动，最终集中在收银台进行结账）4、谈话活动：我喜爱的蔬菜、水果、食品等。

5、引导幼儿说出自己喜爱蔬菜的理由，通过争论使幼儿能够养成正确、饮食观念。

xx

20xx年4月

临县幼儿园活动方案篇四

到来之际，为培育幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让珍宝感受到妈妈对自我的浓浓爱意，从而让珍宝懂得感恩自我的妈妈，同时让珍宝经过切身参加懂得爱的最高境界是爱别人，让珍宝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的进展。

1、和妈妈一齐过节，共同感受节日的欢快。

2、体会妈妈哺育的辛苦，懂得感恩。

3、用自我的方式为妈妈送去节日的祝愿。

1、谈话活动：《我的好妈妈》

2、活动名称：观看母亲节影片。

5月13日午时15：00

共享空间

团体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。

3、活动形式：《我爱妈妈调查表》

5月9日，5月10日

小伴侣的家中活动资料：在妈妈的帮助下，填写调查表。

4、领域课程活动。

语言：《妈妈的生日》

社会：《妈妈节日欢快》

美术：《美丽妈妈》《给妈妈做面条》

音乐：《袋鼠妈妈》

5、母亲节儿歌

《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮忙妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。

《妈妈我要亲亲你》亲亲你，摸摸你。妈妈呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。

临县幼儿园活动方案篇五

1、了解元旦中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

2、通过争论，激发过元旦的情感，知道要开心、合理地过元旦。

3、完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、感受到节日的欢乐。

5、让同学了解节日的习俗。

《元旦平安学问调查表》、平安图片每人一套;蜡笔每人一盒。

1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过元旦的爱好。

老师：小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

(1)老师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢?

幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。

(2)那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。

3、出示各个家长填写的《元旦平安学问调查表》，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来关心提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。

4、老师总结元旦里要留意的平安事项。

(1)假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。

(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

(6)出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟生疏人走等。

5、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

活动结束。

临县幼儿园活动方案篇六

书香浸润童年，阅读点亮人生

我读书，我成长，我欢乐！

20xx年4月—5月

全体老师、幼儿及家长

1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”

《世界读书日活动家长倡议书》

夜幕降落了，风儿不吹了，鸟儿回了家。

一家家窗户的灯亮了，一个个孩子的声音响起：爸爸妈妈，讲一个故事吧！于是，爸爸妈妈把孩子搂在了怀里，轻声的读起了一本本书。

这是书香沉醉的晚上，这是奇妙的亲子时间。

当我们为孩子打开书，就是把一个世界带到了他的面前，就是把一份爱意带到了他的心里，就是把一种生活方式植入到他的将来。

读书给孩子听，就似乎和孩子一起手牵着手到书里去旅行，共享布满暖和语言的欢乐时间。

读书给孩子听，孩子会经由你的声音奔向光明的远方。

一起加入阅读的队伍，用阅读彩绘孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。

爱孩子，就陪他一起阅读！

敬重的家长伴侣：您看到这些的时候，是不是也一样沉醉其中呢！是的，爱孩子，就陪孩子阅读吧！幼儿园也和您一样，情愿与孩子共同阅读，陪伴孩子欢乐成长！

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动用幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。

2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。

3、开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。

4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。

5、构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展现。

1、汇总各项活动状况，进行总结表彰，颁发奖状。

2、终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。通过此次读书节活动，引导幼儿走进图书的海洋，培育幼儿的良好读书习惯，向着幸福起航。

临县幼儿园活动方案篇七

我们是不是常常发觉在洗手时，孩子们常弄湿衣袖或者洗一次手会很长时间？几乎每个孩子都喜爱玩水，无论是水龙头流出的水或是盆盆罐罐里的水只要有机会，他们都会玩个不停。孩子为什么喜爱玩水呢？由于水是无色透亮     的流淌着的液体，她看得见、摸得着，但却抓不住，神奇莫测，非同一般玩具。所以水嬉戏对于幼儿来说，更是变换无穷！

沙和水是孩子创作的源泉，既能充分激发孩子的想象力，更是孩子制造的源泉。夏季，千万不要抑制孩子玩水的欲望。

又是一年夏季，我们何不来一场水中“盛宴”呢？

1.满意幼儿玩水的欲望，体验亲子玩水的.乐趣

2.培育幼儿的制造力、想象力和合作力量

3.通过活动拉近幼儿园、家长和幼儿之间的情感

20xx年6月27日下午2:30

幼儿园操场

参与人员：

幼儿园教职工、幼儿及家长（爸爸或妈妈）

幼儿园预备：

家庭预备：

泳衣、眼镜、打水泡枪、打水枪、舀水器皿

活动策划和总负责：

xxx

材料预备、场地支配布置负责人：

xxx

小班活动总负责：

xxx

负责活动组织、气氛的调动，其他老师和保育员负责平安和场地秩序维护，保证活动有序进行。

托班活动总负责：xxx

1、中午布置场地

2、2点配班老师在园门口迎接家长入园到班级集合，2点半回班级保安师傅始终大门口执勤不得离岗。有事上报。

3、2点dd2点半班主任交代活动规章和留意事项（班主任重视规章的介绍，关乎活动平安）

4、2点半听到音乐到操场参与“水上嬉戏”

5、小班嬉戏：运球竞赛dd打水仗dd滑滑乐。

托班嬉戏：滑滑乐dd运水或舀水乐dd打泡泡、抓泡泡。

幼儿园总幼儿不是许多，也可以两个班一起嬉戏。两个班主任一起商讨人员定点和嬉戏玩法后上报给侯老师，通过后执行。

6、嬉戏结束，大家一起运水至玩水池内。家长带幼儿和老师再见后离园。

7、教职工整理场地后方可下班。

临县幼儿园活动方案篇八

圣诞狂欢——共享欢乐

12月23日上午8:30—11:00

1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人

幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的由来

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。

4、介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。

5、师幼共同创编圣诞儿歌。

幼儿园圣诞节活动主题二：故事：圣诞老公公是谁?

1、导幼儿共享对圣诞的熟悉。

2、老师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的?

3、老师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

临县幼儿园活动方案篇九

活动目标：

1、能依据11只小猫的行为动作和表情，培育阅读理解和阅读猜测的力量。

2、初步感受生活中规章的重要性。

3、运用已有的学问阅历，创新续编故事，大胆想象和叙述。

活动预备：

绘本《11只猫做苦工》4-12页活动过程：

一、

导入音乐导入，（播放《才智树》开场音乐）师：小伴侣们，让我们一起伴随着音乐快乐地旅游吧！

二、绽开

1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经受什么好玩的故事吧！

小结：禁止禁止就是不行！不能！不行以！不能够！小猫们会采花吗？

第7页：突出"人人都采花、戴花"的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。

第8-11页：迁移前面的叙述阅历，简略阅读和理解。

3、鼓舞幼儿用绘画的形式续编故事。

（1）幼儿绘画，老师观看。

（2）鼓舞幼儿大胆想象不同的故事。

（3）请幼儿叙述自己创编的故事，鼓舞幼儿大胆叙述，进展语言表达力量。

（4）同伴之间相互叙述自己的故事。

（5）老师也叙述自己的不同的故事。

三、结束在音乐中结束活动师；小伴侣们为11只小猫编了这么多好玩好玩的旅游故事，小猫们玩得可快乐了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。

活动目标：1、进一步感受生活中规章的重要性。

2、能乐观和同伴团结、相互关心。知道团结起来力气大。

3、学会乐观想方法解决问题。

活动预备：

1、绘本人手一册

2、老师自制绘本课件

3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动

二、绽开

1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经受了哪些好玩、好玩的故事吧！

2、师（点击课件相应画面13页）：11只小猫一个接一个钻进了大口袋，接下来会发生什么呢？（点击14页）

3、师：小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。

提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢？

4、师（点击课件15页）：大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。

提问：小猫用什么方法战胜了大怪兽？

（1）完整观看课件，老师叙述故事并鼓舞幼儿跟随叙述。

三、结束1、出示"禁止大声喧哗"的警告牌，关心幼儿理解。

2、进行自我教育并落实行动走出活动室。

活动目标

1、对谈话感爱好，并能乐观参加，能用连贯的语言叙述自己在即在旅游中的所见所闻和感受。

2,、学会留意倾听同伴的谈话，能快速理解别人叙述的内容，想同伴学习叙述阅历。

3、在谈话中萌发爱惜环境、爱祖国的的情感。

活动预备：

1、幼儿自己预备旅游的照片、纪念品或土特产。

2、老师预备一些闻名景点的图片和视频。

3、布置一个旅游品展览区，展现幼儿带来的旅游纪念品。

重点：乐观参加谈话，能用连贯的语言叙述自己在旅游中的所见所闻和感受难点：幼儿独立叙述自己在旅游时的所见所闻，能有调理的叙述。

活动过程

1、创设情境，引出话题，激发幼儿的谈话爱好师：今日，我们一起动手布置了一个展览会，我们来看看都有哪些展览品吧！（照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、《11只猫做苦工》的地图插页等）师：在假期里。小伴侣的爸爸妈妈都带你们去了许多地方旅游，我们一起来讲讲关于旅游的故事吧！

2、鼓舞幼儿围绕话题自由交谈

（1）让幼儿在小组内自由结伴交谈，留意倾听同伴的叙述。

（2）老师要求幼儿围绕话题叙述自己在旅游中的感想。

留意：给每个幼儿充分表达的机会；让幼儿丰富在集体和小组的不怜悯境中的谈话阅历。

（2）哪些事情是第一次经受的？

（3）哪些事让你印象深刻？

（4）你今日带来了什么纪念品和土特产？

留意：在这一过程中，老师逐步提出问题，层层深化引导幼儿发表自己的感想。不仅帮组幼儿围绕话题谈话，而且能够让幼儿在不知不觉中学会更好的倾听、对话等，提高幼儿的语言交往力量。

4、让幼儿回家给父母或其他家人叙述在幼儿园发生的好玩的事情。

5、思索旅游时需要带哪些东西。

活动目标：

1、熟悉"当心触电"、"禁止烟火"、"绿色食品"、"施工重地"等平安标志，清晰、连贯地叙述其含义。

2、扩展熟悉社会事物的爱好，有平安意识，能遵守社会规范。

3、培育幼儿清晰、完整、连贯的独白语言力量。

活动预备：

1、将"当心触电"、"禁止烟火"等平安标志贴到硬纸板上，制成一个大转盘。

2、画有高压电线、加油站、蔬菜站、水果店、仓库、施工区的大挂图。

3、与大挂图内容相关的各种标志若干。

4、常见的平安标志若干。

活动过程：

2、运用已有的阅历叙述

（1）老师将转盘的指针指向"当心触电"的标志。

（2）请一名幼儿将指针指向"禁止烟火"的标志。

（3）再请一名幼儿将指针指向"绿色食品"的标志。

"你在什么时候、什么地方见过这个标志？""它的名字叫什么？""它告知我们有这种标志的食品在种植和加工过程中，不喷农药，不加添加剂，是对我们的身体无害无污染的食品。"（4）老师转动大转盘，指针指向"施工重地"，引导幼儿观看这个标志的特点。

"你们在哪些地方见过这个标志？""它告知我们什么？"

3、引进新的叙述阅历（5）出示大挂图，请幼儿依据画面的内容，在合适的区域贴上"当心触电""禁止烟火"等平安标志。并向