小学春季学期教学教研工作总结

小学春季学期教学教研工作总结随着春季学期的结束，我们回顾了这一学期的教学教研工作。在这个充满挑战和机遇的学期中，我们努力践行"以学生为中心，以质量为生命"的教学理念，积极开展各项教学教研活动，力求提升教师的教学水平，提高学生的学习质量。

一、教学方面

本学期，我们严格按照教学计划和教学大纲实施教学。在教师团队的建设上，我们注重培养教师的教学能力和专业素养。通过集体备课、听课评课、教师培训等方式，教师的教学水平得到了显著提高。同时，我们还积极开展课堂改革，注重学生的自主学习和合作学习能力培养。

二、教研方面

在教研方面，我们以课题研究为引领，推进教育教学改革。本学期，我们开展了多个课题的研究，涵盖了德育教育、心理健康教育、学科教学等多个领域。通过课题研究，我们不仅提高了教师的科研能力，还为学校的教育教学改革提供了有力的支持。

三、学生发展

在学生发展方面，我们注重培养学生的综合素质和创新能力。通过丰富多彩的课外活动、社会实践和学科竞赛，学生的综合素质得到了提高。同时，我们还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展科技创新竞赛、创业实践活动等，激发了学生的创新热情和实践能力。

四、反思与展望

回顾这个学期的教学教研工作，我们取得了一定的成绩和收获。我们也清醒地认识到存在的不足和问题。在今后的工作中，我们将继续加强教师团队建设，深化教育教学改革，推进学生全面发展，为打造一所高质量的小学而努力奋斗。小学春季学期教学工作计划本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导和十八大精神为动力，以县局2013年工作意见为指南，按照上级教育部门制定的“高效课堂”教学精神，充分发挥学校主阵地的作用，积极推进新课程改革，以“规范管理提升年”为主线，不断强化学校教学管理，全面提高教育教学质量，努力开创我校教学工作的新局面。

完善各项制度。进一步深化学校的各项管理制度，对学校的考核、管理、奖惩等制度进行修改和完善，使学校的各项制度更具有可操作性，进一步调动广大教职员工的工作积极性。实现学校管理规范、制度健全、过程细化、作风务实、效率提高的管理目标。

加强常规管理。一是认真执行和落实学校制定的各项管理规定和制度。二是进一步健全教学常规管理制度，加大执行力度。全体教师要认真学习和贯彻学校教学常规管理制度，把教学常规真正落到实处，促进教学质量的全面提高。三是实行随机检查与专项检查相结合的方式，对教师备课、上课、作业批改情况等进行检查，及时反馈检查结果，使教师明确问题所在并限期改正。四是建立教学常规检查通报制度，对教师教学常规工作进行通报，通报结果作为教师考核的重要依据之一。

加强师德建设。一是广泛开展师德宣传活动，使广大教职工进一步熟悉教师职业规范，正确处理师与生、教与学的关系，自觉履行职责，为人师表、教书育人。二是通过开展评选“教书育人楷模”“师德标兵”等活动，挖掘身边优秀教师先进事迹，引导广大教师修师德、强师能、铸师魂。三是加强对违反师德行为的监督与处罚力度。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象发生。

加强师资培训。一是学历提升培训。根据县局要求，我校将在上半年组织全体教师参加继续教育培训活动；二是校本培训。本学期将组织教师参加县局组织的集中培训活动；三是骨干教师培训。通过校级骨干教师培训班、名师工作室等途径培养一批市县级骨干教师；四是外出学习培训。学校将积极创造机会组织教师外出参加新课程培训和各类研讨学习活动；五是技能比武培训。学校将组织一次以音乐、美术为主的教师技能比武活动，使教师的专业技能得到锻炼和提高。

加强班主任队伍建设。一是组织班主任培训学习；二是开展班主任经验交流活动；三是培养优秀班主任后备人才；四是实施班主任管理量化考核制度。

制定教研工作计划。各教研组要依据学校教研工作计划制定学科教研工作计划，着力研究教学中存在的问题，扎扎实实地开展教研活动，加强集体备课工作的管理，形成备课组工作和中老年教师工作的良性互补，优势互补的态势，整体提高学校教研水平。

搭建教研平台作好示范引领作用。一是开展备课组内互相听课活动；二是开展校级公开课、示范课等活动；三是开展校级骨干教师讲示范课；四是开展青年教师课堂教学比武活动；五是开展校级优秀课件教案评比活动。通过以上活动的开展达到相互学习、相互促进的效果。

开展教学观摩和经验交流活动。一是召开毕业班专题研讨会；二是召开部分学科专题研讨会；三是召开中考备考专题研讨会；四是邀请县局相关科室领导来校作中考备考专题讲座；五是邀请部分兄弟学校骨干教师来校作课堂教学专题讲座；六是组织部分教师外出参加课堂教学专题研讨会。通过以上几项活动的开展不断提高教师的教育教学能力水平。

做好毕业班工作。一是召开毕业班工作专题研讨会；二是召开九年级部分学科研讨会；三是组织毕业班学生集体会谈和个别座谈会；四是做好中考备考工作；五是做好中考信息的收集与整理工作；六是做好优生的培养与辅导工作；七是做好边缘生的辅导与转化工作；八是做好毕业班各项工作的档案资料的整理归档工作。通过以上几项工作的落实力争使我校毕业班今年中考再创辉煌。春季学期小学二年级班主任工作总结经过了漫长的寒假，孩子们又迎来了一个新的学期。带着对寒假生活的美好回忆和对新学期的向往，我们二班的孩子们踏进了学校的大门，走上了新的征程。

在这个学期里，我主要做了以下几方面的工作：

由于经过了漫长的假期，孩子们对学校的纪律、规范和课程安排都需要重新引导和规范。在开学初，我认真筹备了各项事务，包括制定班级规则、安排课程计划、组织卫生打扫等。通过组织孩子们一起讨论和制定班级规则，让他们明白规则的重要性，并自觉遵守。同时，我也与科任老师密切沟通，制定了详细的课程计划，确保孩子们能够顺利地适应学习生活。

作为班主任，我深知每一个孩子都是独特的个体，需要因材施教。在班级管理上，我注重关注学生的个体发展，通过了解每个孩子的特点和需求，给予他们适当的帮助和指导。例如，对于一些学习有困难的孩子，我会耐心地辅导他们，引导他们找到适合自己的学习方法。同时，我也鼓励孩子们发挥自己的特长和兴趣爱好，让他们的个性得到充分的发展。

家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任老师。为了更好地促进孩子的成长，我注重与家长的沟通和合作。在开学初，我通过家长会和电话等方式，向家长介绍了班级的规划和课程安排，了解了每个孩子的家庭情况和背景。同时，在日常教育中，我也及时与家长沟通孩子的学习和生活情况，共同探讨教育方法。通过家校合作，我们共同为孩子的成长创造了良好的环境和条件。

在工作中，我也存在一些问题和不足。首先是在班级管理上，还需要更加注重细节和规范，做到公正公平地处理问题；其次是在家校沟通中，还需要更加耐心和细致地与家长交流；最后是在教学方面，还需要不断提高自己的教学水平和能力，更好地引导孩子们学习和成长。

回顾这个学期的工作，虽然取得了一些成绩和进步，但还有很多需要改进和提高的地方。在今后的工作中，我将继续努力学习和探索更好的教育方法和管理方式，为孩子们的成长和发展创造更好的条件和环境。小学春季工作总结4篇学校常规管理是学校管理的基础工程，是推进素质教育向纵深发展的前提。本学期，学校从以下几个方面开展工作：

学校能严格执行教育政策法规，按照上级规定开齐课程、开足课时，全面推进素质教育。在开学初，教导处组织教师学习“备课要求”和“上课要求”，对备课和上课作出更明确的要求，引领教师严格按照规范开展教学工作。在组织学生做操方面，学校对班主任和体育教师进行明确的分工，并对班主任出勤人数作了具体规定。这些举措，进一步规范了教学行为，提高了教学质量。

学校通过制定《班主任工作考核办法》和《班级评比量化细则》，对班级的日常管理进行监督和考核。通过每星期的流动红旗评比和优秀班级评比，表彰管理优秀的班级和个人，推动班级管理工作再上新台阶。同时，学校注重抓好学生的思想道德品质的建设，充分利用校内外德育资源，多渠道开展德育活动。例如，本学期学校组织学生观看爱国主义影片《小兵张嘎》，通过生动的画面和故事情节，激发学生强烈的爱国热情。学校还组织学生参加清明节扫墓、班级文艺比赛等活动，积极营造健康向上的校园文化氛围。

教学质量是学校的生命线，也是家长和社会关注的焦点。本学期，学校从以下几个方面着手提高教学质量：

教导处组织各学科的骨干教师担任集体备课的组长，带领组员进行集体备课。在备课时，强调备课的细节和要求，引导教师关注教学方法和教学效果。通过集体备课，教师们可以互相学习、互相借鉴，提高备课的质量和效率。

课堂教学是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的关键环节。本学期，学校对教师的上课进行了规范和要求，要求教师严格按照备课要求进行授课，注重教学方法的多样化和教学效果的优化。同时，学校领导也经常深入课堂听课，了解教师的教学情况，及时发现和解决问题。

学校认真组织考试工作，严格考试纪律，确保考试的公正性和公平性。在考试后，学校及时进行成绩分析和总结，找出问题并制定改进措施。同时，学校还组织教师进行考试命题和阅卷的培训，提高教师的命题水平和阅卷能力。

教师是教育事业的核心力量，提高教师的素质是教育事业发展的关键所在。本学期，学校从以下几个方面开展工作：

学校组织教师学习《教师职业道德规范》和《教育法》等法律法规，引导教师树立正确的教育观念和职业道德观念。通过开展师德演讲比赛等活动，激励教师自觉履行职责，做一名优秀的教育工作者。

学校组织教师参加各种形式的业务培训和学习活动，如新课程培训、班主任工作培训、教学技能培训等。通过培训和学习，提高教师的专业水平和教育教学能力。

学校关注青年教师的培养和发展，通过制定《青年教师培养计划》等措施，为青年教师提供更多的学习和锻炼机会。同时，学校还组织青年教师开展教学观摩和技能比赛等活动，促进他们快速成长。问安镇中心小学春季教学教研计划本学期，问安镇中心小学教学教研工作将继续围绕学校“深化教学改革，推进素质教育，创建宜都教育现代化强镇”这一总体目标，以“实践新课程，打造高效课堂”为工作重点，以改变教师的教学行为和学生的学习方式为突破口，强化教学管理，丰富校本教研活动，提高教师的业务素质和学生的学习主动性，努力提升学校教学质量，实现师生的共同发展。

开展丰富多彩的文体活动，提高学生综合素质。

严格按课表上课，确保课程开设齐全。教师上课不得随意调课或变更授课教师，杜绝挤占、挪用课时、随意调课或变更授课教师等违规行为。认真执行上级部门规定的作息时间，确保学生每天的在校时间不超过6小时。

规范备课。备课应突出实施性、科学性和有效性。备课时应做到“脑中有大纲，胸中有教材，目中有学生，心中有教法，手中有教案”。倡导集体备课和二次备课（复备）。要重视教学过程的反思，每节课后要有反思，每周至少有一次反思。反思应着重记录成功之举、疏漏之处、教学机智、学生见解和再教设想等。鼓励教师积极撰写教学案例、教学随笔、教学论文。

上课：一是教师要按时上课，准时到岗；二是认真备课上课，不备课不讲课；三是严格规范课堂教学行为，充分利用好现有的电教设备；四是努力提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量；五是优化教学方法和手段，积极探索现代信息技术与学科教学的有机整合，提高现代信息技术在教育教学中的使用水平。

作业布置与批改。课堂教学结束后适当的作业是训练巩固深化知识形成能力的重要手段。教师要精选习题讲评辅导要求及时反馈。各任课教师要根据学科特点结合自己班级学生的实际情况布置课外作业。作业批改要认真仔细及时并做好记录。作业批改要注明批改日期、及时改错、签注意见等。

认真组织好质量抽测和分析。本学期教导处将组织对各学科进行质量抽测分析。任课教师在组织教学的过程中要进一步强化质量意识严防死守切实提高本学科的教学质量。教导处将继续对教学质量进行监测及时分析反馈适时调整教学策略。

重视后进生的转化工作。各教师要制定帮扶计划对学习有困难的学生建立帮扶对象重视他们的思想转化工作和学习辅导工作并将此项工作列入教师考核的重要内容对帮扶成绩突出者予以表彰。要加强对留守儿童的管理向他们提供帮助和支持促使他们在思想、学习上不断进步。

加强毕业班的管理。毕业班工作是学校教学工作的重点之一因此各教师要积极探索科学有效的教学方法合理安排教学时间努力为升学考试搞好辅导工作使我校今年的升学质量有所提高。

抓好师德师风建设。教师要自觉遵守教师职业道德规范要严禁体罚和变相体罚现象杜绝有偿家教等不良现象的发生树立良好的师德形象营造良好的教书育人氛围做人民满意的教师。

鼓励教师参加各种形式的业务培训和学习活动提高教师的业务素质和业务能力。本学期教导处将组织教师参加各级各类培训及讲座活动同时鼓励教师要利用业余时间加强自学不断提高自身的业务水平和工作能力。

加强对新教师的培养。对新教师要加强听课辅导及时给予关怀和帮助促使他们尽快适应新的工作环境并迅速成长起来不断提高教育教学质量。

充分发挥骨干教师的示范和引领作用让他们在教研活动中带头开课、带头上好公开课并积极参与到评课活动中去为全校教师树立一个学习的榜样。同时让他们在教研活动中积极帮助青年教师提高业务水平和工作能力促使他们尽快成长起来。

鼓励教师积极参加各种形式的业务竞赛活动如撰写教学论文、参加优质课竞赛等通过这些活动不断提高教师的业务素质和工作能力进而提高教学质量。

加强对体艺卫工作的管理确保“两课两操”的正常开展并取得实效同时加强对体艺卫工作的过程管理和期末考核力争在今年的区级竞赛中取得优异成绩。

本学期将加强对教师上班纪律的督查力度严格实行签到制确保教师按时到岗组织教学维护学校的正常教学秩序。小学春季工作总结这个春季，我们学校遵循教育规律，坚持“育人为本，德育为先”的教育原则，以“立德树人”为根本任务，以“全员德育”为特色，以“养成教育”为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好习惯，逐步形成文明礼仪、团结友爱、乐观向上的精神风貌。

（1）加强德育领导力量，提高德育管理水平。

本学期，学校健全了班主任工作考核制度，加强对班主任工作的管理和指导。每周召开班主任例会，总结上周的班级情况及对本周的工作进行布置。每周对班主任的常规工作进行督查，确保班主任工作的规范性和实效性。通过培训、例会、交流会等多种形式，提高班主任的管理能力和业务水平。

（2）加强德育常规管理，提高德育工作的实效性。

本学期，学校加强了对学生的日常行为规范的检查和考核力度，重点抓了学生的仪表、迟到、早退、旷课、抄袭等不良现象。通过对学生日常行为规范的检查和考核，学生的行为习惯有了明显的改善。

本学期，学校加强了对班级的管理力度，每个班级都制定了班级公约和班级计划，定期对班级进行检查和考核。通过班级管理，班级的凝聚力得到了增强，学生之间的关系也更加融洽了。

（4）开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质。

本学期，学校开展了丰富多彩的活动，如文艺汇演、运动会、艺术节等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和团队协作能力。

本学期，学校加强了对教学的管理和监督力度，每个班级都制定了教学计划和教学进度表。通过加强对教学过程的监督和管理，教学质量得到了明显的提高。

本学期，学校加强了对教师的研究和培训力度，每个教师都参加了不同层次的研究和培训活动。通过研究和培训，教师的素质得到了提高，教学水平也有了明显的提升。

（3）开展丰富多彩的学科活动，提高学生的综合素质。

本学期，学校开展了丰富多彩的学科活动，如语文阅读比赛、数学竞赛、英语演讲比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和创新能力。

（1）加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

本学期，学校加强了校园文化建设力度，对校园进行了整体规划和设计。通过建设校园文化墙、宣传栏、标语牌等设施，营造了良好的育人环境和学习氛围。

（2）开展丰富多彩的文化活动，丰富学生的课余生活。

本学期，学校开展了丰富多彩的文化活动，如文艺汇演、运动会、艺术节等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和团队协作能力。

本学期的工作已经结束，我