《3-6 岁儿童学习与发展指南》 选择题

《3-6岁儿童学习与发展指南》选择题您的姓名：[填空题]*_________________________________班级：[填空题]*_________________________________四、《3-6岁儿童学习与发展指南》选择题1.保证幼儿每天睡（

），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据季节减少。[单选题]*A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时(正确答案)D.12小时以上2.能用筷子吃饭最早是对多大幼儿的要求？（）[单选题]*A.3-4岁B.4-5岁(正确答案)C.5-6岁D.6岁以上3.3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（）分钟。[单选题]*A.10分钟B.15分钟(正确答案)C.20分钟D.25分钟4.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以（）。[单选题]*A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事(正确答案)B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣C.幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案D.为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书5.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（）。[单选题]*A.制止并当即引导，让幼儿换位思考(正确答案)B.将玩具交给弱势方C.立即制止D.将玩具拿走6.下列说法错误的是（）。[单选题]*A.培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题B.培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证C.培养幼儿的探究能力应用适宜的方法探究和解决问题D.培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做复杂的计划和记录(正确答案)7.《指南》指出：艺术应尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。以下说法错误的是（）。[单选题]*A.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材B.提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去创作，成人不做过多要求C.与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象D.幼儿绘画时，应当提供范画，要求幼儿按范画来画(正确答案)8.《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有3条，分别是喜欢听故事，看图书，具有初步的阅读理解能力及（）。[单选题]*A.具有书面表达的愿望和初步技能(正确答案)B.具有初步书写汉字的技能C.具有识字与认字的技能D.具有初步写字与写字姿势的技能9.《指南》中科学领域的子领域有科学探究和（）。[单选题]*A.数学认知(正确答案)B.科学实验C.科学调查D.艺术欣赏10.《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条，分别是认真听并能听懂常用语言，（）及具有文明的语言习惯。[单选题]*A.愿意讲话并能清楚地表达(正确答案)B.掌握高超的讲话艺术C.能连贯并流利地表达D.能自如地与外国人交流11.《指南》以什么为目标（）。[单选题]*A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础(正确答案)12.以下观点，哪个不是《指南》的主要理念（）。[单选题]*A.珍惜幼儿的经验和生活价值B.幼儿是积极主动的学习者C.保证幼儿在统一的时间达到相同的水平(正确答案)D.重视家园共育13.4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（）。[单选题]*A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情B.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯(正确答案)D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事14.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。”这是几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标（）。[单选题]*A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁(正确答案)D.3-6岁15.幼儿的科学学习是在探究具体事物和（）中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。[单选题]*A.解决实际问题(正确答案)B.理解数量关系C.机械记忆D.大胆猜测16.《3-6岁儿童学习发展与指南》指出：“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的（）特征。”[单选题]*A.发展性B.阶段性(正确答案)C.递进性D.自主性17.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是（）发展的基本途径。[单选题]*A.社会性(正确答案)B.语言C.沟通能力D.身体健康18.数学认知的发展目标是让幼儿（）。[单选题]*A.完全掌握形状与空间关系B.初步感知生活中数学的有用和有趣(正确答案)C.深刻理解数、量及数量关系D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣19.《指南》的核心是（）。[单选题]*A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展(正确答案)B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础20.《指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。[单选题]*A.初期B.中期C.末期(正确答案)D.早期21.对《指南》的不正确理解是（）。[单选题]*A.《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化B.研制《指南》是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措C.《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”(正确答案)D.《指南》的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义22.幼儿学习的最大的独特之处是（）。[单选题]*A.学习B.生活C.发展D.学习、生活、发展三位一体(正确答案)23.幼儿的思维是以（）为主的。[单选题]*A.具体形象思维(正确答案)B.抽象逻辑思维C.抽象思维D.语言思维24.“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等”这是（）在语言领域“具有初步的阅读理解能力”方面的典型表现。[单选题]*A.3-4岁(正确答案)B.4-5岁C.5-6岁D.3-6岁25.《指南》从（）个领域描述幼儿的学习与发展。[单选题]*A.2B.3C.4D.5(正确答案)26.5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。[单选题]*A.7B.8(正确答案)C.5D.927.幼儿每天的体育活动时间不少于（）小时。[单选题]*A.1(正确答案)B.3C.2D.428.（）幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。[单选题]*A.3-4岁B.4-5岁C.3-6岁D.5-6岁(正确答案)29.科学领域中，（）幼儿能感知和区分物体的(粗细)、(厚薄)、(轻重)等量方面的特点，并能用相应的词语描述。[单选题]*A.3-4岁B.4-5岁(正确答案)C.3-6岁D.5-6岁30.健康是指人在身体、（）和社会适应方面的良好状态。[单选题]*A.心理(正确答案)B.体能C.学习D.睡眠31.3-4岁女孩子的体重参考标准是（）。[单选题]*A.11—12公斤B.12.1—20公斤C.13—22公斤D.12.3—21.5公斤(正确答案)A.安全感B.身体健康C.良好睡眠D.语言33.4—5岁幼儿能快跑（）米左右。[单选题]*A.10B.20(正确答案)C.30D.4034.《指南》在健康领域中分为3个子领域，分别是1.身心状况.2.（）.3.生活习惯与生活能力[单选题]*A.语言发展B.体能发展C.动作发展(正确答案)D.学习发展35.（）的幼儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。[单选题]*A.3-4岁(正确答案)B.4-5岁C.3-6岁D.5-6岁36.5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右。[单选题]*A.10B.20(正确答案)C.30D.4037.4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）。[单选题]*A.半个小时左右(正确答案)B.1小时C.2小时D.50分钟38.（）幼儿男孩子的身高应该达到:106.1-125.8cm。[单选题]*A.3-4岁B.4-5岁C.3-6岁D.5-6岁(正确答案)39.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其（）机能的发展。[单选题]*A.灵活B.平衡(正确答案)C.动作D.协调40.（）幼儿知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。[单选题]*A.3-4岁B.4-5岁(正确答案)C.3-6岁D.5-6岁41.5-6岁幼儿能连续行走（）公里以上（途中可适当停歇）。[单选题]*A.1.5(正确答案)B.1.2C.1.4D.1.342.艺术是人类感受美、（）和创造美的重要形式。[单选题]*A.体现美B.发现美C.表现美(正确答案)43.5-6岁幼儿能按（）指示或根据简单示意图正确取放物品。[单选题]*A.动作B.语言(正确答案)C.他人44.支持幼儿在接触（）、生活食物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。[单选题]*A.同伴B.父母C.自然(正确答案)D.动物45.幼儿科学学习的核心激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（）。[单选题]*A.学习能力B.解决能力C.创造能力D.探究能力(正确答案)46.家庭、幼儿园和社会共同努力，为幼儿创设（）、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系。[单选题]*A.温暖(正确答案)B.温馨C.和谐D.友爱47.幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿潜移默化中发展起来的。[单选题]*A.互动B.游戏(正确答案)C.动作D.语言48.幼儿园体育应以增强幼儿（）为核心，全面地、综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。[单选题]*A.体质(正确答案)B.审美C.体重D.平衡感49.幼儿智育的主