小学教师师德考核实施办法范本

第页共页小学教师师德考核实施办法范本第一章总则第一条根据国家有关法律法规和教育部门的要求，为了加强对小学教师师德进行考核，促进小学教师的专业发展和提升，提高教育教学质量，制定本《小学教师师德考核实施办法》（以下简称“本办法”）。第二条本办法适用于所有小学教师师德考核的工作。第三条小学教师师德考核是对小学教师在思想政治素质、教育教学能力、师德道德等方面进行的综合性评价。第二章考核内容第四条小学教师师德考核主要内容包括以下几个方面：（一）思想政治素质：包括教师对中国共产党的理论学习和实践、政治思想道德水平、坚持党的教育方针政策的表现等。（二）教育教学能力：包括教师的教学设计、教学实施、教学效果等方面的能力。（三）师德道德：包括教师的职业操守、师生关系、团队合作等方面的表现。第五条考核内容应当符合小学教师的实际需求和职业特点，重点考核对师德师风建设的贡献和实践。第三章考核方法第六条小学教师师德考核可以采取以下方法：（一）考核问卷调查：通过向学生、家长、同事等相关人员发放问卷，了解小学教师的教学情况和师德表现。（二）教学观摩评估：通过对小学教师的课堂教学进行观摩和评估，评估教师的教学能力和师德素质。（三）个人述职报告：教师撰写个人述职报告，主要介绍自己在教学工作中的心得和体会。（四）专题检查：组织对教师在特定领域的工作进行检查和评估，如学科教研、学生管理等。第七条考核方法的选择应当综合运用，根据考核的具体目的和对象进行灵活组合。第四章考核程序第八条小学教师师德考核应当按照以下程序进行：（一）组织考核：学校根据考核计划，成立考核工作组织，明确考核的目的、内容和方法。（二）资料收集：通过问卷调查、观摩评估等方式，收集与教师师德相关的资料。（三）评估分析：对收集到的资料进行评估和分析，形成初步评估结果。（四）反馈意见：将评估结果反馈给教师，听取教师的意见和反馈。（五）综合评定：根据评估结果和教师的反馈意见，综合评定教师的师德水平。（六）结果通报：将评定结果通报给教师，同时将考核结果记录到教师的个人档案中。第五章考核依据第九条小学教师师德考核的依据主要包括以下几个方面：（一）国家或地方教育部门发布的有关法律法规和政策文件。（二）学校教师教育培训方案和教师继续教育考核要求。（三）学校教师师德建设方案和相关管理制度。（四）教育评估与监督管理机构发布的评估标准和要求。第六章考核结果的处理第十条小学教师师德考核结果分为合格和不合格两种。（一）考核合格：指教师在各项考核内容中符合要求，达到一定标准的情况。（二）考核不合格：指教师在任何一个考核内容中不符合要求，未达到一定标准的情况。第十一条考核合格的教师可以享受相应的荣誉称号和待遇，如师德标兵，教学能手等。第十二条考核不合格的教师应当接受再教育和培训，进行师德的改进和提升，并在一定时间内完成整改任务。第七章监督与评估第十三条小学教师师德考核工作应当接受上级教育行政管理部门的监督和评估。第十四条学校应当建立健全师德考核工作的监督反馈机制，及时总结经验，改进工作。第八章附则第十五条