全国中学语文青年教师教学展示活动一等奖《秋天的怀念》教学展示课件

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史铁生秋天的怀念一、教学目标

1.能有感情朗读课文。2.运用圈点批注，抓关键词句的方法，引导学生关注文章细节，从细节中体会人物的思想感情。（重点）3.体会文中深沉无私的母爱，让学生学会感恩，及时行孝。（难点）二、教学设计

（一）情景导入。（二）出示教学目标。（三）教学过程。1.初读，整体感知课文。2.再读课文第一段，研读“我”的描写。3.品读，走进人物，分析母亲的形象。（四）小结与作业。用以下句式说一说：

我从文中“

”（哪个句子）感受到了母爱，因为这个句子运用了“

”（语言描写、动作描写、神态描写……）的描写方法，写出了母亲

（品质、性格、形象……）

（人物常用的描写方法有：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写）三、作业

1.自选本文中你最喜欢的文段，朗读并录音，分享到班级微信群。2.把生活中母亲为你做的最感动你的事，以及你对母亲的情感写一首现代诗，字数不限。3.推荐阅读《合欢树》《我与地坛》《有关庙的回忆》，进一步理解史铁生对母亲的怀念。

四、板书设计

儿子

暴怒无常

（悲观、失望）

善用细节

母亲

伟大、坚强

表现真情

宽容、理解

……

语言描写

动作描写

母爱

神态描写

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