山东专版2019八年级道德与法治下册第四单元

山东专版2019八年级道德与法治下册第四单元自由平等的追求知能演练提升1.本属于你的自由,没有人能剥夺;尚未拥有的自由,也没有人会赋予。从珍视自由、维护权利的角度看,这句话启示我们()①要知晓自己的权利②要珍惜权利③要积极维护自己的权利④必须依法履行义务A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.对下面漫画理解正确的是()①要依法行使权利②行使权利不得超越宪法和法律的范围③公民没有跳广场舞的自由④行使权利不得损害其他公民的合法权利A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.在“世界零歧视日”主题活动中,主持人将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。主持人说,我们要把歧视的眼光和嘴巴遮上,把不歧视放在心上。材料说明()A.我们在绝大多数时间里都面临着各种歧视B.我们要树立平等意识,平等对待他人的合法权利C.我们每个人的人格都得到了平等的尊重D.我们要为被歧视者提供更多的物质帮助4.在某档电视节目中,一位企业前人事经理透露,会对“非985”大学生区别对待。筛选简历的时候,他们通常会把“985”大学生和“非985”大学生分开放,最后只带走前者。对此,理解正确的是()①这种做法违背了平等待人的原则②这是一种就业歧视③这种做法违背了法律面前人人平等的原则④这种做法侵犯了“非985”大学生平等的发展权利A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.尊重他人、平等待人、与人为善是现代人的基本素质。下列选项中体现这一基本素质的是()A.小峰因皮肤黑,长得比较胖,被同学取绰号叫“狗熊”B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学D.小魏从农村到城里上学,说话和穿衣常被同学议论、嘲讽6.对下面漫画《歧视》理解正确的是()歧视①这是一种歧视女性的表现②这违背了平等待人的原则③这种做法不符合现代社会文明的要求④女性应为此感到自卑A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④7.八年级(3)班打算通过无记名投票的方式推选班长,全班40个同学,可组织者王丽只拿到了39张投票用的小卡片,班上成绩最差的小波没有拿到卡片。有同学说,反正小波也选不上班长,算了吧。可王丽还是让大家等她到老师那里拿了卡片并发给小波后才开始投票。王丽的做法()①是对小波的权利与尊严的重视②表明她能设身处地为小波着想③表明她能理解小波的情感与感受④表明王丽能真诚、平等地对待他人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.观察漫画,回答问题:(1)请你为漫画添加一个标题。(2)请你评价漫画中的现象。9.“自由的感觉真好,在里面参观都能感受到高墙铁网的压抑……”2017年5月11日,榆家梁煤矿、洗选中心、新闻中心3家单位88名党员干部来到某监狱,接受了一次特殊的党性党风党纪主题教育。参观结束后,新闻中心一位员工表示,此次学习教育触及灵魂,特别是听了服刑人员含泪讲述自己的犯罪过程和对家人的愧疚、想念后,非常痛心,体会到了“高压线”的含义、法律的威严及自由的可贵。参观后党员干部纷纷表示要谨守法律底线,珍视自由。阅读材料,回答问题:(1)“自由的感觉真好,在里面参观都能感受到高墙铁网的压抑”,这句话给我们哪些启示?(2)珍视自由,对我们提出了哪些要求?10.某校八年级(3)班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动,主题是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果。看不起学习成绩差的同学认为农村来的同学土气只喜欢与家庭条件好的同学交往只愿意与追求时尚的同学交往嘲笑有残疾的同学28人24人17人8人8人(1)上述调查结果反映了什么问题?(2)你认为我们应如何消除歧视,做到平等待人?参考答案1.A本题考查珍视自由、维护权利的知识,①②③符合题意;④与题意不符,排除。2.B本题考查要依法行使权利。公民有跳广场舞的自由,但要在尊重他人权利的前提下进行,③说法错误,排除。3.B题干材料充分说明了在与人交往过程中平等待人的重要性,不歧视他人是平等待人的表现,所以B项说法正确;A、C两项说法错误,D项不符合题意。4.D5.C本题考查平等待人,尊重他人。A项错误,给他人起有贬低性质的绰号,是对他人的不尊重;B项错误,是对学习成绩差的同学的歧视;C项体现对他人的帮助,是平等待人的表现;D项错误,嘲讽同学是对同学的不尊重。6.A解答本题要结合漫画题目以及漫画内容,①②③符合题意;④说法错误,女性不能因此而自卑,而要自立自强,排除。7.D王丽的做法是尊重他人、平等待人的表现,①②③④说法均正确。8.答案(1)践行平等,反对特权。(2)特权是平等的大敌。现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。然而,法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。9.答案(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。(2)①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此,我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由,必须依法行使权利。作为公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。10.答案(1)从调查结果看,有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、歧视他人的现象,这说明了践行平等、加强平等待人教育的必要性。(2)①践行平等,就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。②践行平等,就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。③践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。④我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么