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小学英语公开课听课心得体会10月8日下午,聆听了燕赵小学两位优秀老师实实在在的两节语课堂充满着情趣、艺术。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一、教师语言有魅力。当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，口语扎实，课堂学生的心紧紧抓住，兴趣盎然。二、倡导自读感悟、开放引导”的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的着眼于学生自主发展的口语教学应该是一个“导、先放后扶”.”我想应岚老师教授Unit2Goodmorning一课中单词的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.三、处理、把握教材的方法十分独到老师将smallbringht等单词，沁入Let’slookat的句子中步步引导学生从词到句的情景操练。四、评价语言的收获老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：Clevergirlsunnyboygoodbuys……这些激励的语言没有言。五、将行为习惯教育贯穿课堂始终“Little，gogo，go”然后孩子们开始静下来，进行小火车式的展示，促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。两位教师的课不但具有“灵性，而且很扎实。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进。短短的半天时间,我感悟到了她们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了她们对英语的热情,、感受到了他们对教法的慎重选择对教学环节的精心设计对教学目标的准确落实，也感受到每一节课，向身边的优秀教师学习。小学英语公开课听课心得体会10月8日下午,聆听了燕赵小学两位优秀老师实实在在的两节语课堂充满着情趣、艺术。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一、教师语言有魅力。当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，口语扎实，课堂学生的心紧紧抓住，兴趣盎然。二、倡导自读感悟、开放引导”的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的着眼于学生自主发展的口语教学应该是一个“导、先放后扶”.”我想应岚老师教授Unit2Goodmorning一课中单词的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.三、处理、把握教材的方法十分独到老师将smallbringht等单词，沁入Let’slookat的句子中步步引导学生从词到句的情景操练。四、评价语言的收获老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：Clevergirlsunnyboygoodbuys……这些激励的语言没有言。五、将行为习惯教育贯穿课堂始终“Little，gogo，go”然后孩子们开始静下来，进行小火车式的展示，促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。两位教师的课不但具有“灵性，而且很扎实。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进。短短的半天时间,我感悟到了她们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了她们对

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