2022年4月教学随笔-方旭公开课_第1页
2022年4月教学随笔-方旭公开课_第2页
2022年4月教学随笔-方旭公开课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课堂教学与作业设计培训有感4月21，22日，我参加了由教研员周珊珊老师组织的课堂教学与作业设计培训，此次培训设立在舟山一小北校区，为期两天。这次的培训活动非常接地气，无论是观摩课，演课，还是专题交流，专家讲座以及周老师的即兴分析点评正是一线老师日常所需所求。21日上午是王梦老师《分一分》的观摩课，她结合学校拓展课程，，以马小跳家族的小伙伴们去敬老院献爱心，买水果这个情景下沟通除法和连减之间在平均分时产生的关系，并感受到除法比较方便。我的做法：听完王老师的观摩课以及她们学校以《马小跳玩数学》为主题的拓展课程时，我连忙剁手买了一套，打算利用课前两分钟给孩子们读个数学故事，利用课间做里面的游戏，玩出数学好成绩。21日下午钱金铎老师的专题讲座《双减背景下的数学作业设计与优化》更是带给我们满满的干货。他重点提出布置的课外作业要适量，给学生布置的作业教师要精选并先做一遍。除书面作业以外，可根据需要布置调查、游戏、设计制作、数学日记等实践性作业，并根据不同作业样式给定不同的时间要求。重点要体现出作业的多样性和趣味性，让学生通过玩数学的方式，内心上更喜欢学数学。钱老师举例了按形式要求的几种作业（练习）类型。我的做法：我对这里的抛子口算练习特别感兴趣，打算带领学生制作简单版加减乘除混合运算的跳棋，把口算训练作为学生课后的休闲活动。22日听宁波市奉化区江口街道小学方巧娟老师的视频直播课《低段学生图示表征能力检测分析与探究性作业设计》她给我们展示了大量的学生所画的数学作业，有些是家长代替的堪称美院级别的作品。但这真的优秀吗？对孩子的成长有帮助吗？PkPk家长代替学生完成学生自主完成从对比图中即可看出，虽然家长代做的作业堪称教科级别，但学生自主完成的作业更富有童趣性，故事性。由此可见，作品的真实对学生更有促进，对教学更有提升作用。我的做法：在班中，我也尝试让学生以小组合作为单位，讨论整理并制作每单元的过关及易错题型。用于期中复习，从小组组建—寻找题型—筛选排版—自检自查等环节全程由学生配合完成。第二单元，第三单元目前已人手一份，两个班的学生一听是学生自己出的卷子，做题的兴致大大提高，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论