2023年教师师德考核工作总结5篇

2023年教师师德考核工作总结5篇老师师德考核工作总结1

一、在政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教化法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。

二、在教学方面

有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而作为老师德育工作的秘诀就是“爱”爱就是敬重，敬重每一位学生的'个体差异，对全部的学生一视同仁，不偏袒优生、不卑视学困生；爱就是关怀，常常和学生谈心，了解他们的困惑和想法，尽自己最大的力气帮助他们，给他们支持和理解，做学生生活和学习上的贴心人；爱就是责任，对学生严格要求，不娇惯、不溺爱，对他们的缺点错误不纵容，不姑息不放任，既有剧烈的感情色调，又带有深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失苦乐，更注意学生将来的发展。

四、努力方向

加强自身基本功的训练，接着推动课改的实施，课堂上做以学生为中心，做到精讲点拨、课课清、日日清，不留死角。

加强学生良好习惯养成教化，使学生在生活上、学习上、人际交往上都取得肯定的进步。

老师师德考核工作总结2

作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，忠于人民的教化事业，模范遵守《中小学老师职业道德规范》，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。现对个人工作总结如下。

一、在政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教化法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于人民的教化视野，做到为人师表。

二、在教化教学过程中

不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格。

三、做一个理念新的老师

一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的`绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。

四、今后的改进方向

要更进一步仔细学习重要理论精神，刚好驾驭工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥老师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治与业务两过硬。

老师师德考核工作总结3

一、成立考核评价小组组长：孙肖奇

成员：石瑞丰、张东华、陈金林、田小庚

二、考核评价方式

1。学生问卷测评，印制测评表发放到全部学生手中，学生仔细比照评分项目详细打分。

2。老师自评，老师依据评价项目，结合自己的工作实际，自己评定分数。

3。老师互评，由学校制定打分表，制定打分项目，总分100分，由老师相互评价，给出成果。

4。考核小组测评，由考核评价小组依据评价项目对各位老师逐一考评。

三、考核评价结果

通过以上方式进行考核评价，本校我校考核结果为：全部优秀

四、张榜公布

为了增加此次师德考核的透亮度，本着公允、公正、公开的原则，将老师的考核状况及结果张榜公布，接受广阔老师监督。总之，年度师德考核工作，越来越受到广阔老师关注，我们学校将加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我校师德建设再上新台阶。

“育人者育心，育心者必自育”，老师队伍建设的核心是师德建设。近年来，我校在济源市教化局的领导下，以“敬业爱生、教书育人”为师德建设核心，以理论学习为保障，以各项活动为载体，深化开展师德师风建设，建设了一支师德高尚、业务精湛、服务育人、与现代化教化相适应的高素养的老师队伍。现将我校的师德师风建设活动工作总结如下：

一、成立小组，开创以德治校的新路子

启事在影响，成事在榜样。我校对师德师风建设高度重视，把师德师风建设作为我校的长效机制来抓，学校坚持以领导班子的作风建设为龙头，讲师德，促校风。为了加强领导，树立先锋典范，我校在开学伊始召开班子会议，成立了师德师风建设领导小组，由杨迎军校长任组长，各副校长科室主任任组员。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标详细落实到各有关岗位和责任人，并结合学校的实际，制定了切实可行的师德师风建设方案。领导小组在做好表率的同时，能够明确职责，诸如制定安排、筹划活动和组织学习，并对老师进行考核及师德师风建设的动态性管理。组内各成员分工明确，责任到人，力求按安排落实好每一项工作，正是有了“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，才确保了我校师德师风建设的稳步发展。

二、提高相识，构建师德教化的新机制

老师是人类灵魂的工程师，学校应当是一片圣洁的土壤。我校始终把师德师风建设作为一项重要的工作来抓。为了使老师们深刻相识到师德的重要性，学校充分利用周一的例会时间，间周进行一次理论学习，《小学中学老师职业道德规范》、《教化法》、《未成年人爱护法》、《学生损害事故处理方法》等法律法规让老师们明晰了老师的职业道德规范，优秀老师的先进事迹学习为老师们树立了学习的榜样。全校老师通过不间断的学习，知道什么样的老师才是适应时代发展的合格老师，并且时刻用老师的道德职业规范来约束自我，从自我修养、道德品质、教学教风上到处以身作则。如今，我校老师们酷爱本职工作、团结协作、遵纪遵守法律、乐于奉献蔚然成风，广阔老师用他们过硬的自身修养展示了黄小新时代老师的师德风尚。

同时学校为进一步提高老师队伍的思想政治素养和职业道德水平，努力建设一支具有较高党性修养、较高思想道德素养、较高学术造诣和团结合作精神的老师队伍。学校在广泛征求老师的基础上，开学初制定了《黄河路小学小学老师师德考核方法》，同时，学校在学校门口设立一个看法箱，激励父母、学生进行监督。学校依据综合状况，每月对全体老师进行师德师风考核，并将考核与月绩效工资挂钩。发觉有悖职业道德的言行，刚好对当事老师提出指责教化并在绩效工资中有所体现；情节严峻的，依据有关规定赐予纪律处分，并在年度考核、评优评先中，实行一票推翻。

三、活动推动，形成师德教化的新风尚

为进一步提高我校老师的师德师风建设，学校主动为老师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，从多方面多角度挖掘身边的典范，以点带面，放大亮点效应，蕴养校内里优良师德师风的浓郁底蕴。

一深化师生父母，促进师德建设

1、召开部分老师座谈会。学校每学期初，都会定期召开老师座谈会，依据学校的实际状况，我们的座谈会分老、中、青三组召开。让阅历丰富、资格深厚的老老师发挥他们阅历优势，激励他们为学校的.各项工作出谋划策，帮扶中青年老师快速成长；对于中年老师，希望发挥他们在学校的中流砥柱作用，勉励他们为学校多做服务、多做奉献；针对年轻老师，希望他们设立工作目标，虚心学习老年老师的阅历，学习中年老师的奉献，脚踏实地，顺当度过人生中的过渡阶段。

2、召开部分学生座谈会。同等的师生关系才是有助于教化胜利。“一个学生就是一个广告”，一所学校里，学生的反应才是最真实的呼声。为了听到最真实的声音，每学期末，由杨迎军校长和学校主管教学的狄惠风副校长分年级召开部分学生座谈会，会谈的学生干脆由校长点学号，会谈的内容主要了解各班的教室管理状况、各科的教学状况、作业布置状况、以及对老师和学校的建议和看法等。学校领导会依据会谈的状况刚好调整管理思路和工作方法，表扬先进老师的优秀事迹，激励各位老师齐头并进。

3、听父母看法，促学校发展。为了进一步听取父母、社会对学校的看法、建议。学校每学期期中考试之后，组织一次父母调查问卷活动，问卷的内容从学校的管理、教化教学、教室领导工作、学生成长环境等方面入手，父母们仔细阅读、踊跃建议，学校会把这些好的建议进行疏理，通过探讨、探讨，在有限的人力和财力的状况下力争逐项解决。为了使更多的父母参加管理，并且把这项工作做细做实，每个教室还成立了父母委员会，同时还利用父母循环日记，定期和每位父母沟通。通过这一系列的活动，使父母和老师的沟通更加的透亮，促进师德建设工作的提高。

老师师德考核工作总结4

为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教化事业、酷爱学生、悉心育人、让人民满足的老师队伍。依据上级主管教化部门文件精神，本着公允、公正、公开的原则，结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的'师德考核任务。现总结如下：

一、成立师德考核领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、考核分类

1、学校师德师风考评

2、老师个人师德师风考核

三、考核评价方式

1、学生问卷测评，印制测评表发放到所学生手中，学生仔细比照评分项目详细打分。

2、向师德师风监督员、家长问卷调查，印制测评表发放到家长手中，家长仔细比照评分项目详细打分。

3、老师自评，老师依据评价项目，结合自己的工作实际，自己评定分数。

4、考核小组测评，由考核评价小组依据评价项目对各位老师逐一考评。

四、考核评价结果

1、学校接受考评状况：

这次学校共组织师德师风监督员8人，学生家长23人对学校以往教化教学活动中的师德师风状况进行问卷考查。考查的结果为：

依法执教：很好121票，较好3票；教化理念：很好110票，较好14票；爱岗敬业：很好113票，较好11票；酷爱学生很好82票，较好11票；文明从教：很好149票，较好6票；团结协作：很好89票，较好4票。

（说明：以上得票统计是以教化局民主评议表的单项得票结果为依据的，每张评议表为23个分项，每个分项分为A、B、C三项。另，总体评价一项）

学校师德师风建设总体评价：很好31票（全票）。

2、师德师风个人考核状况：

本校考核结果为：

优秀：

合格的有：

以上考核结果已在学校公示七天，各方面都没有异议。

综上所述，我校的这次考核，是公正、公允的，是一次能让社会、学校老师满足的考核。如有不当，请领导指责指正。

老师师德考核工作总结5

靖安中心小学20xx至20xx学年度师德考核工作，在教化局和靖安中心校的领导和关怀下，本着公允、公正、公开的原则，并结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，于20xx年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下：

一、组织宣扬

依据上级的指示，我校召开行政会议，结合文件精神成立了师德考核领导小组，组长：洪鹤菊；副组长：张秀静庞海玉；成员：钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核工作组，由9人组成，通过民主选举产生。

召开了全体老师会议，仔细学习了上级的指示精神，进行广泛宣扬，使广阔教职工理解上级指示精神，深化领悟师德考核的`重要意义。

二、详细操作

为了扎扎实实搞好20xx至20xx学年度师德考核工作，确保考核公允、公正、公开，在详细操作上做到了有条不紊。

1、召开师德考核领导小组会议，对师德考核工作进行了部署，并结合本校详细实情，探讨、确定了一系列考核细则和要求。

2、领