2021年人教版九年级化学第一轮复习教学设计：第八单元 《 金属和金属材料》

2021年人教版九年级化学第一轮复习教学设计：第八单元《金属和金属材料》一、教学目标了解金属的特性和各种金属的应用。掌握金属的常见性质和成因，如延展性、导电性等。能够认识和应用材料的导热性、延展性、硬度、而划分材料。了解不同金属之间的活动性，能够预测金属的反应性。二、教学重点和难点金属的特性和应用。金属的常见性质和成因。材料的导热性和延展性，硬度的划分。不同金属的反应性。三、教学内容和过程3.1金属的特性和应用a.金属的特性金属是一类常见的物质，具有以下特性：-导电性：金属中的自由电子能够在金属中自由传导电流；-导热性：金属中的自由电子也负责传递热量；-延展性：金属可以轻松地被拉成线或扁平的薄片；-可塑性：金属可以用来制成各种形状；-金属光泽：表面光滑并反射光线；-金属的密度较大；-金属固态时，具有较高的熔点和沸点。b.金属的应用金属在生活、工业和科学研究中具有广泛的应用，包括但不限于以下几个方面：-电子产品制造：金属是电子产品如电脑、手机等的重要组成部分；-建筑材料：如钢材、铜材等用于建筑结构；-交通工具制造：如汽车、火车、飞机等都大量使用金属材料；-化学反应催化剂：如铁和铂等金属用于催化化学反应；-医疗器械制造：如钛合金用于制造人工骨骼、假肢等。3.2金属的常见性质和成因a.延展性金属的延展性是指金属可以轻松地被拉成线或扁平的薄片。这一性质是由金属的晶体结构决定的，金属晶体是由高度有序排列的金属离子和自由电子组成的。b.导电性金属的导电性是指金属中的自由电子能够在金属中自由传导电流。这是因为金属中的金属离子间存在松散的金属键，自由电子能够在这些键之间流动。c.导热性金属的导热性是指金属中的自由电子负责传递热量。这是因为金属中的自由电子能够通过碰撞的方式将热能传递给周围的金属离子和自由电子。3.3材料的导热性、延展性、硬度的划分a.材料的导热性材料的导热性是指材料传导热量的能力。材料的导热性可以通过热传导系数来衡量，热传导系数越大，表示材料的导热性越好。b.材料的延展性材料的延展性是指材料可以承受拉伸力而改变形状而不破裂。材料的延展性可以通过杨氏模量来衡量，杨氏模量越大，表示材料的延展性越好。c.材料的硬度材料的硬度是指材料的耐刮擦和抗变形能力。材料的硬度可以通过洛氏硬度、布氏硬度等方法来测量。3.4不同金属的反应性不同金属之间的反应性不同，常见的反应主要包括金属与非金属物质的反应和金属与水或酸的反应。以下是几种金属的反应性及其应用示例：a.铁的反应性铁在常温下与氧气反应，会形成铁的氧化物，即铁锈。铁锈会降低铁制品的质量和性能，因此在应用中需要进行防腐处理。b.锌的反应性锌与盐酸反应会产生氢气和氯化锌。锌具有较好的耐腐蚀性，常用于制造锌电池和镀锌。c.铜的反应性铜在常温下不易与氧气反应，被称为稳定金属。铜常用于制作导电线、电器部件等。d.铝的反应性铝与氧气反应生成铝的氧化物，即氧化铝。氧化铝在铝的表面形成一层薄膜，具有良好的保护性能，因此铝具有良好的耐腐蚀性。四、教学辅助手段PPT演示。实物示例展示。化学实验演示。五、教学评估与反馈课堂小测验，考察学生对金属的特性和应用的理解。学生的课堂参与和提问情况。随堂练习和课后作业，检验学生对教学内容的掌握程度。六、教学延伸邀请相关行业人士进行讲座，介绍金属材料的应用领域和最新发展动态。组织学生进行实验，观察金属的反应性和性质变化。七、教学反思在教学过程中，要充分利用多媒体手段