山东省烟台市招远市（五四学制）2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

2024—2025学年度第一学期第二学段测试初三语文试题(时间120分钟，满分120分)一、积累与运用（30分）学校开展“文化传承”主题实践活动，你和同学小语、小文在一个小组，参加下面的活动。任务一积累经典诗文，传承文化基因1.围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请将下面诗句补充完整。（10分）小语：在本学期的诗文学习中，我领略了不同的景象，有“金陵城上西楼，倚清秋。（1） ”（《相见欢》）的壮阔，有“（2）黑云压城城欲摧，”（《雁门太守行》）的危急，有（3）国破山河在， ”（《春望》）的荒凉萧条。小文：我从古诗文中读出了诗人的哲思与情怀，有“（4）采菊东篱下， ”（《饮酒》（其五））的悠闲恬淡，有“轻舟短棹西湖好，（5） ”（欧阳修《采桑子》）的喜爱赞美，有“（6） ，学诗谩有惊人句”（李清照《渔家傲》）的无奈感慨，有“（7） ，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）的怀念惋惜，有“烽火连三月，（8）。”（《春望》）的平安渴望，有借古喻今，“（9），（10） ”（《赤壁》）的愤懑慨叹。2.小文梳理的文学文化常识有误的一项是（）（3分）A.写景抒情散文，往往将情感脉络隐藏在具体的景物描写中，由景物引发情思，例如汪曾祺的《昆明的雨》；议论性散文往往从现象出发，从个人感受出发，挖掘事物背后的深刻意义，例如严文井的《永久的生命》。B.古代以山南水北为阴，以山北水南为阳。《愚公移山》“冀之南，汉之阴”中的“汉之阴”指汉水的北面。C.《周亚夫军细柳》主要记叙汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事，节选自《史记》。《史记》是我国的第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。D.朱自清的《背影》是一篇抒情性很强的写人记事散文，它以真实和诚挚，打动了一代又一代的读者，“背影”本身也成为中国现代文学史上的一个经典形象。任务二走进名著天地，涵养浩然正气3.小语阅读了《昆虫记》以后，将书中写到的“勤劳”昆虫作了梳理和归类，下列昆虫的表现不属于“勤劳”的一项是（）（3分）A.蜣螂不停地从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。B.舍腰蜂在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作下去。C.被管虫幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。D.螳螂常把宽阔薄透的绿翼掩在身后，两只前腿，也可以说是两只胳膊，伸向天空，向上苍祷告。4.小文为“小昆虫，大世界”全国科普日宣传做的四张海报中，“铁甲雄风”的海报上缺少一句活动推介语，请你补上。（2分）5.下列有关《昆虫记》的表述，有误的一项是（）（3分）A.本书主要透过昆虫世界折射出社会历史。B.本书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情况。C.作者敬畏生命的情怀给这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。（鲁迅语）D.从写作特色上看，本书语调轻松诙谐，昆虫的一举一动都被赋予了人类的思想情感。6.在阅读成果分享课上，小语提议同学们把自己的网课头像换成《昆虫记》中自己喜欢的一种昆虫形象，请仿照示例，取一个与之匹配的、有意思的网名，并说明取名的原因。（2分）【示例】网名：田园提琴家——蟋蟀取名原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。网名：①取名原因：②任务三关注科技生活，培育创新思维7.阅读下面两个材料，回答问题。（7分）材料一：材料二：①在近日召开的国新办新闻发布会上，工业和信息化部新闻发言人将新能源汽车产业发展成果概括为“一个引领、三个突破”，即产业发展从培育期进入发展期，成为引领全球汽车产业转型的重要力量；市场实现突破，成交量连续5年位居全球第一，累计推广量超过480万辆，占全球一半以上；技术实现实破，电池、电机、电控等关键领域创新活跃，动力电池技术水平处于全球前列；产品实现突破，供给质量持续提升，量产车型续驶里程达到500公里，消费者认可度日益提高。新能源汽车产业迸发出的巨大活力，不仅为我国经济增长注入强劲新动能，也成为提高绿色发展的有力支撑。②新能源汽车之所以能成为整个产业实现跨越式发展的支点，就在于新能源汽车中的动力电池、驱动电机、电控系统等关键零部件，以及充换电站等配套基础设施，都属于新兴领域，为市场参与者开辟了新的赛道，提供了弯道超车的可能。目前，我国在新能源汽车产业链条中已经有所积累，成长起来一批创新能力强、具有国际竞争力的“小巨人”企业和“单项冠军”企业，在部分领域形成了一定竞争优势。但要清醒认识到，面对未来需求，我国新能源汽车仍面临核心技术创新能力有待加强、基础设施建设和产业生态尚需健全等问题。（节选自《人民日报》）（1）阅读材料一的图表，从中提炼两条与新能源汽车相关的信息。（2分）（2）材料二画线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）（3）材料二第②段加点的“为”“提供”“可能”三个词的词性分别是词、词、词。（3分）二、阅读（40分）（一）古诗阅读（5分）冬至日独游吉祥寺①【宋】苏轼井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯荄②。何人更似苏夫子，不是花时肯独来。【注释】①吉祥寺：即后来的广福寺，寺中牡丹最盛。②荄：草根。8.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）（3分）A.首句“回未回”写出冬至日前后气候的变化。B.第二句描写了淅淅沥沥的寒雨淋湿枯草、湿润草根的景象。C.此诗写了诗人在冬至日在吉祥寺赏花，别有一番情调。D.诗人明咏世人对牡丹的态度，暗讽了趋炎附势的世态人情。9.“不是花时肯独来”中“独”字别有意味，请谈谈你的理解。（2分）（二）文言文阅读（13分）【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命丈之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自《富贵不能淫》）【乙】公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子①不受。其弟子谏曰：“夫子②嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色③，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即④无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。（节选自《韩非子·外储说右下》）【注】①公仪子：即公孙仪。②夫子：对男子的尊称。③下人之色：迁就他人。④即：假如。10.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）丈夫之冠也，父命之命：（2）贫贱不能移移：（3）公孙仪相鲁而嗜鱼相：11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.丈夫之冠也一国尽争买鱼而献之B.环而攻之而不胜夫子嗜鱼而不受者C.以顺为正者域民不以封疆之界D.舜发于畎亩之中则免于相12.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。13.根据孟子关于“大丈夫”的论断，有人认为公孙仪是“大丈夫”，你是否赞同，为什丈么？（3分）（三）现代文阅读I（9分）兰花的智慧①从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的踪影。②兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出采英就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子内外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。③兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。④兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。⑤绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。⑥兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。⑦还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。⑧还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢？14.解释第⑥段加点词“铁公鸡”在文中的含义。（2分）15.根据第②段文字、简要写出兰花种子能够广泛传播的两个原因。（2分）16.第⑦段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）17.从兰花的生存中，你获得了怎样的启示？（2分）（四）现代文阅读Ⅱ（13分）老屋·父亲①父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄了。父亲买下这块宅基的时候，我刚上小学。记得也就是两间白灰小瓦的平房，年深日久，显得破破烂烂。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是二十世纪六十年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。②父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自已能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐、镢头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等。③一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篱，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。④我读中学时，已过不惑之年的父亲开始学写古诗。他买来王力先生的《古代汉语》。那套书的第三册介绍格律诗写作，被父亲翻得脱胶，用麻线重新装订，里面有关平仄、声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。每写好一首，父亲都显得很陶醉，他知道我不懂，就读给母亲听。母亲颇不耐烦，借口做饭，躲进厨房，他就追到厨房，靠着门框发表他的大作。⑤我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过来，征询我的意见。⑥我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在我们看不到的时光里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的身体慢逐渐衰败下来，直至一日，母亲来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。⑧也许有一天，匍匐在南门老街的青石条，会忘却父亲的足印；城东的那条大河，会忘却父亲为了省下一点建材费，在它的怀里挑过砂石。甚至连老屋都会湮灭。但“父亲”作为一个文学的共名，将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生。（选自《文汇报》，有删改）18.请根据第①段内容，解释加点字