2020~2021学年人教版化学九年级上册 3.3 元素 教案_第1页
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文档简介

2020~2021学年人教版化学九年级上册3.3元素教案一、教学目标了解元素的概念和特点；掌握元素的命名和符号表达方式；掌握元素周期表的结构和元素周期定律。二、教学重点元素的概念和特点；元素的命名和符号表达方式。三、教学过程1.导入（5分钟）在黑板上写出几个常见的物质名称，如：氧气、氮气、氢气等，让学生思考这些物质有什么共同的特点。引导学生回忆上节课学到的物质分类知识，引出元素的概念。2.学习元素的概念和特点（15分钟）介绍元素的概念和特点，如元素是由相同类型的原子组成的纯物质，元素是构成化学物质的基本单位等。3.学习元素的命名和符号表达方式（25分钟）3.1元素的命名方式介绍元素的命名方式，包括中文名称和化学名称。以氧元素为例，讲解氧元素的中文名称和化学名称是“氧”和“oxygen”。通过多个例子让学生掌握元素的中文名称和化学名称，并解释常见元素命名的由来。3.2元素的符号表达方式介绍元素的符号表达方式，包括元素符号和化学式。以氧元素为例，讲解氧元素的元素符号是“O”，化学式是“O2”。通过多个例子让学生掌握元素的符号表达方式，并解释符号表达方式的意义。4.学习元素周期表的结构和元素周期定律（30分钟）4.1元素周期表的结构介绍元素周期表的结构，包括周期、族和元素的排列方式。通过展示元素周期表让学生了解其结构和基本组成。4.2元素周期定律介绍元素周期定律，包括元素周期性变化的规律以及元素性质的周期性变化。通过举例讲解元素周期性变化的规律，让学生理解元素周期定律的重要性。5.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，让学生回顾所学知识点。四、课堂练习下列物质中属于元素的是（）A.H2OB.CO2C.HeD.NaCl氧气的化学名称是（）A.oxygenB.hydrogenC.carbonD.nitrogen五、课后作业查找并记录10个元素的中文名称和化学名称；完成课堂练习中的题目。六、板书设计板书设计注意事项：板书内容要清晰、

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