第二单元课题3制取氧气-九年级化学人教版上册

课题3：制取氧气鱼池缺氧，造成大量鱼死亡。渔民损失10万余元【主要成分】过氧化氢

【含量规格】15%

【作用与用途】

本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，无残留，绿色环保。

【用法与用量】

用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。

用量：每亩水深1米用本品100～150ml，病情严重可加量使用。过氧化氢分解只产生氧气、水思考：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？一、氧气的工业制法空气多次压缩降温到-200℃以下液态空气低温-196℃蒸发氮气液氧N2O2分离液态空气法原理：利用空气中氮气的沸点比氧气的沸点低，先将空气加压降温变成液态，然后再加热，氮气先从液态空气中蒸发出来，留下的就是液态氧气。──利用沸点不同

（物理变化）二.实验室制法1、高锰酸钾制取氧气试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽实验步骤1查、2装、3定、4点、5收、6离、7熄、

谐音助记忆:茶庄定点收利息查装置的气密性装入药品固定在铁架上（先下后上先左后右）点燃酒精灯收集气体将导管撤离水槽熄灭酒精灯检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。发生装置收集装置【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？高锰酸钾向上排空气法排水法气体收集装置向下排空气法气体不易溶于水且不与水反应气体密度比空气密度大气体密度比空气密度小收集到较纯净的气体便于观察气体是否已经收集满收集的气体较干燥操作较为方便收集的气体较潮湿收集不如排空气法方便收集到的气体可能不纯净较难判断气体是否已经收集满收集方法适用范围优点缺点氧气收集方法及检验：2、向上排空气法1、排水法：因为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气略大。这两种方法收集的气体那种方法更纯净？为什么?思考：3、检验方法

将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。4、验满方法排水法当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。

向上排空气法将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。编号现象原因(1)(2)集气瓶内有气泡冒出带火星的木条复燃产生氧气氧气支持燃烧高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气原理：（1）为什么要在试管口放一团棉花？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。棉花（2）试管口为什么要略向下倾斜？防止冷凝水倒流到热的试管底部，使试管炸裂。实验注意事项（4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？答：开始加热时排出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，氧气才比较纯净，才收集。（5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2O2木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢产生的氧气很少，不足以使带火星的木条复燃。加入二氧化锰后，木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢的分解待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现象？过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO22.过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气思考：二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？二氧化锰能加快过氧化氢制氧气的速度，二氧化锰本身未见变化。(3)重新加入过氧化氢溶液，带火星的木条又复燃二氧化锰只起加快产生氧气的作用催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。催化作用：催化剂在化学反应中起的作用思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂？硫酸铜溶液1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？2.没有催化剂反应能否进行呢？2是催化剂，这种说法对吗？【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾KClO3氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO2

3.加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气讨论：过氧化氢制氧气和氯酸钾制取氧气的装置是否相同？制取气体的装置包括发生装置和收集装置。反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型固固加热型气体发生装置

三个反应有何特点？

过氧化氢二氧化锰水＋氧气氯酸钾氯酸钾＋氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热与化合反应有什么不同？反应物1种生成物2种或2种以上四.分解反应

⑴定义：有一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。

⑵判断方法：反应物为一种，生成物至少为两种。(一种变多种)AB+C+……分解反应概念

由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应化合反应

由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应特点“一变多”的化学反应

X→A+B+…

“多变一”的化学反应C+D+…→Y联系两者都是化学反应的基本类型之一1.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是()A．等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不加入二氧化锰放出氧气的量多。

B．要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入二氧化锰。

C．二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学性质都保持不变。

D．二氧化锰是一切化学反应的催化剂。C2.根据下列图示装置回答问题：（1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用装置

和装置

或装置

（填编号）连接。（2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否