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琵琶行pptdesign.blogbus高中语文必修三课后思考与练习答案诗人是通过两种途径来认识琵琶女的，即听她弹奏琵琶和听她诉说身世。琵琶曲，可以说是一种音乐语言，诗人借助这一媒介，听出了琵琶女的“平生不得志〞，感觉到了她心中的“无限事〞，还从她弹奏的乐曲的非凡，举止容仪的端庄，隐约地猜到她的来历，所以有“我闻琵琶已叹息〞之语；听琵琶女诉说身世，那么更是直接地了解到她昔日的风光和今天的落魄。琵琶女的经历，在某种程度上说和诗人有共同点。诗人在长安期间，以极大的政治热情参预朝政，忧国忧民，不顾身计，结果落得远谪僻地、无所事事的下场。在中国文学中，自屈原的?离骚?起，就有“香草美人以喻君子〞的传统，女人的容颜盛衰、得宠失意往往使人联想到男人的仕途穷通，所以诗人有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识〞的感慨。正像?唐宋诗醇?〔清代乾隆钦定〕评论的那样：“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意。〞后来这两句诗，已经脱离了本诗的原始意象，具有了更为广泛更为丰富的应用。一白居易在谈诗歌创作时说：“事物牵于外，情感动于内，随感遇而形于咏叹。〞〔?与元九书?〕这首诗就是因事兴感之作。阅读诗序，朗读并背诵全诗，说说琵琶女的琴声和身世为什么会引起诗人强烈的共鸣？你怎样理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识〞两句诗的意蕴？pptdesign.blogbus对“声〞的表现，主要运用了大量的比喻句，使用了形象感很强的拟声词，以及对音乐效果的渲染；对“情〞的表现，主要描写了琵琶女优雅的举止，娴熟的动作，以及琴声和心音的完美融合。这样，就到达了以“声〞带“情〞，以“情〞传“声〞，声情并茂的效果。二本诗的音乐描写非常出色。白居易曾说：“乐者本于声，声者发于情。〞试就第二段中有关琵琶女调弦的运作神情和音乐效果的描写，说说诗人是如何表现琵琶女弹奏时的“声〞和“情〞的。pptdesign.blogbus三结合语境，分析以下诗句的表达效果。1．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。1．写琵琶女出场时的矜持、腼腆，也写出了诗人急于与琵琶女相见相识的心情。2．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。2．既写出了乐曲因幽咽消沉而暂停，也写出了琵琶女情感的极度压抑，还写出了诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超，到了“直把无声作有声〞的境界。3．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。3．写周边环境的寂静，来表现音乐的强大魅力。上句写人，下句写景，情景相生，境界全出。4．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。4．写琵琶女沦落天涯后的悲苦：华年不再，青春已去，只有在梦里回味往昔的“荣光〞，梦醒时分，跌回现实中来，无限伤感。pptdesign.blogbus1、“春江花月夜〞等中国十大古典名曲；2、选一些“轻音乐〞作背景音乐。四找

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