《律动童年的乐章》幼儿园大班音乐教案2_第1页
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文档简介

第页共页《律动童年的乐章》幼儿园大班音乐教案2。一、教学目标培养幼儿的音乐兴趣和欣赏能力。通过音乐活动,发展幼儿的身体协调能力、感官和神经系统能力,提高其细胞活力,强化其免疫力。让幼儿体验音乐能够带给人带来的快乐和情感,促进其在生活中的积极心态和乐观情绪。培养幼儿基本音乐技能,如节奏、声音、乐器等,为其未来的入学和发展提供良好的基础。二、教学内容音乐活动的游戏化教学。音乐活动的律动训练。在幼儿园中,律动是一个十分重要的方面,幼儿在运动和活动中,体会、理解并产生律动感,从而激发他们的音乐创作潜力和兴趣。教师可以通过鼓掌、拍手、跳舞等活动,让幼儿在欢快的氛围中,理解音乐的基本律动,体验音乐的魅力。音乐活动的声音掌握。教师可以通过各种声音样本进行演示和比较,让幼儿理解声音的不同特征,以及如何发出清晰、优美的声音。音乐活动的音乐乐器制作。通过制作音乐乐器,让幼儿在实践中感受音乐的发声过程和乐器的构造原理,培养其制作、设计、创造等方面的技能和思维能力。音乐活动的音乐创作。通过精心设计的音乐教学活动,激发幼儿的音乐创造力和表达能力,让他们在轻松、愉悦的氛围中,创作出属于自己的音乐作品,体验音乐创作的乐趣。三、教学过程导入:通过简单的问答、唱歌游戏等方式调动幼儿的积极性和兴趣,为后续的活动做好准备。音乐律动训练:在孩子们欢快的体育和游戏活动中,加入精心设计的音乐律动训练,让他们在轻松愉快中感受音乐的魅力和律动的力量。声音掌握:教师播放各种声音样本,让幼儿欣赏、比较和模仿这些声音,同时让他们拿出自己的声音,学习如何发出清晰、响亮、宜人的声音,并通过唱歌、朗诵、笑声等活动熟悉声音掌握过程。音乐乐器制作:教师为幼儿提供各种简单易制的乐器材料,如各种型号大小的鼓、薯条盘、汽水瓶吹管、木棍、塑料球等,教授如何进行材料加工和装配,让每个幼儿都能制作出自己的乐器,为音乐创作做好准备。音乐创作:将幼儿分为若干个小组,自由、创意地问他们请一首音乐,并向他们提供各种辅助材料,如音乐乐器、儿歌曲库、绘画工具等来为他们的音乐作品提供素材和灵感。同时,让孩子们在小组内相互交流、互动、表现和学习,以寻找属于自己最美好的音乐宇宙。小结:教师带领幼儿回顾、总结当日的活动流程和重点,让幼儿在乐观的氛围中,体会到音乐带来的乐趣和奇妙,同时也加深他们对音乐中律动的认识和了解。四、延伸活动音乐实验室:为幼儿设置音乐实验室,提供普及音乐知识的各种资讯和工具,如音乐壁纸、乐器搜集、音乐播放和定制服务等,为孩子们提供一个快乐、丰富的音乐学习空间。音乐比赛:在集体游戏和个人活动中,经常举办简单的音乐比赛,让幼儿在比较、竞争中,发挥自己的才能和潜力,同时也提供相应的鼓励和奖励。音乐会演出:在幼儿园教育和其他社区活动中,可以安排音乐会演出,让孩子们各显神通,展示自己的音乐才华和表现力,同时也给与家长和大众欣赏和认可的机会。五、小结通过《律动童年的乐章》音乐教案的实施,幼儿能够更好、更深入地掌握音乐知识和技能,提高其理解、表达和欣赏能力,并在快乐、有趣的氛围中,全面发展

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