苏打喷泉中班科学教案：用实验演示如何自制苏打水_第1页
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文档简介

第页共页苏打喷泉中班科学教案：用实验演示如何自制苏打水。一、活动目的1、了解苏打水的制作原理及化学反应的过程。2、培养幼儿的动手能力，提升幼儿对化学反应的理解和兴趣。3、通过团队合作，培养幼儿的合作精神，增强自信心。二、活动准备1、原材料：小苏打、食用醋。2、器具：透明塑料瓶、漏斗、吸管、小勺等。3、其他：活动手册、幼儿口罩和手套等防护用品。三、活动过程1、前期准备工作教师先向幼儿讲解苏打水的制作原理及化学反应的过程。然后向幼儿展示制作苏打水的原材料和器具，介绍每种物品的功能和作用。2、制作苏打水幼儿一起分成小组，每个小组分别配备透明塑料瓶、漏斗、吸管、小勺等。教师要向幼儿传授如何进行苏打喷泉的制作方法：⑴将小勺中的小苏打倒入透明塑料瓶中。⑵然后加入少量食用醋。⑶在小苏打与醋的反应中，产生了二氧化碳气体，这些气体被苏打水溶解后，在瓶中形成气泡并推动瓶中的水流发生向上的喷射，于是形成了苏打喷泉。3、观察化学反应现象当幼儿们按照教师的指导制作好苏打喷泉后，他们可以自由观察、探究化学反应现象，尝试研究气泡的产生、喷射的速度等反应变化。4、小组互动讨论幼儿可以在小组内积极交流，分享彼此的制作过程及观察结果。在互动交流的过程中，养成团队协作的精神，也能增强自我表达、交流的能力。5、安全措施在活动进行过程中，教师需对幼儿进行适当安全知识教育，教育幼儿如何正确使用化学器材，示范要穿戴口罩、手套等防护用品，保障幼儿的安全。四、活动总结通过本次活动，幼儿们不仅学会如何制作苏打水，了解化学反应的原理，还增强了团队协作的精神和动手能力。同时，也通过这个简易而又充满趣味的实验演示，希望能够唤起幼儿对于自然、科学的好奇心，探究世界的可能性。总体来说，这是一堂别具特色的科学教学活动。借助苏打喷泉这一小小的化学实验，让幼儿在参与的过程中深入地了解科学，培养他们的好奇心、创造

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