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文档简介

教案系列中班数学活动教案：好玩的数字教案及反思《中班数学活动教案《好玩的数字》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、巩固对8以内数字的熟悉，感知6以内的数量关系。

2、乐观、快乐参加查找、辨认数字与感知数量的嬉戏。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：

1、课件“好玩的数字”

2、幼儿每人一套1-6数字卡片。

活动过程：

一、找数字

1、数字宝宝藏在了小伴侣的房间里，请小伴侣找出数字并说出它藏在哪里?

师：数字宝宝可顽皮了，今日他们都躲在了朵朵的家里，多多邀请我们去找找看。(引导小伴侣逐一找出藏在房间里的数字。)

2、引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。

师：他们又躲在了多多的玩具火车里，快来找找吧!

二、数字和图形做嬉戏

1.出示图形及数字图，请小伴侣找出在长方形里的数字并把找到的数字在数卡上指出。

师：又被你们发觉了，数字宝宝找到图形宝宝做嬉戏。

师：请你们在数卡上找到消逝在长方形里(三角形里)的数字。

师：接下来，请你们看认真了，长方形和三角形有什么变化?

(合在一起，变成一个大图形)

2.找出三角形和长方形里的数字。

师：还记得刚刚长方形里(三角形里)的数字吗?

3、以同样的方式找出在长方形又在三角形的数字。

师：哪两个数字又在长方形里又在三角形里。

师：哪两个数字始终在长方形的外面。

三、数字排排队

1、请小伴侣观看出示的数字方格图，找出缺掉的数字?

师：做完嬉戏数字宝宝都遗忘自己刚刚是怎么排队的了?

请你们帮帮忙吧!

2、分别说说每条队伍里的数字是依据什么方法来排队的。

小结：从小到大，从大到小，间隔法。

四、小组竞赛填数字

以竞赛的方式请小伴侣在指出相应的数字。

终止：幸运大抽奖

屏幕上摇的数字和你的数字卡全都时，请到达老师这边来领奖品。

活动反思：

数学活动讲究让孩子自己去观看发觉思索总结，而我恰恰忽视了孩子自身的主体性，一味的主导孩子依据老师的流程来学习，轻视了孩子的“学”，在小结规律时，我的语言缺少规范性和严谨性和科学性，而这些是数学活动中必不行少的。活动中，老师只注意集体，忽视了与个别孩子的沟通，在许多细小环节的处理上还不是很恰当，值得在以后的活动中

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