《漂来漂去的小岛》美术四年级下册教案精讲_第1页
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第页共页《漂来漂去的小岛》美术四年级下册教案精讲。以下是《漂来漂去的小岛》美术四年级下册教案的精讲：一、教学目标1、知道岛是一个自然环境系统。2、理解保护自然环境的重要性，了解生态保护方法。3、在看图中感受自然的美，培养细心观察、良好的审美品质。二、教学内容主要包括以下三个方面：1、自然岛-了解自然系统，了解生态保护。2、小人物-了解生活小细节，领会自然与人的关系。3、水彩画-进一步感受自然美，从视觉角度表达感受。三、教学过程1导入首先让学生看一张被垃圾淹没的海滩的图片，并让他们谈一谈对于海滩垃圾的看法。让学生发表自己的意见，引导学生思考生态保护的观念，并让其看视频理解海浪将塑料垃圾带到某一海岸的过程。2、自由阅读让学生自由阅读《漂来漂去的小岛》，并抓住重点记下笔记。学生之间可以交流自己的看法和收获。3、图片观察通过让学生观察海洋和小岛的连续性，引导学生形成自然环境的思维，关注生态保护的话题。引导他们审视生态环境对于居住于其中的小生物的影响，并阐明岛屿变迁对于小生物生存的难度。4、写作练习引导学生观察海滨、海洋和小岛的细节，发想一个岛上的小生物，比如岛上的小鸟、小地鼠、小青蛙等。让学生通过想象小生物的生活和情感，自由发挥进行创造性写作。5、绘画活动引导学生进行水彩画创作，通过画画来表达他们对环境的看法和对生态保护的认识。学生可以选择自己喜欢的场景和角度来表达，鼓励他们在画画过程中自由表达，尽情发挥他们的创造性。四、教学总结在《漂来漂去的小岛》这篇课外阅读中，学生不仅了解了自然环境，也了解了生态保护的问题。同时，在绘画活动中，学生将所学知识和生活经验融入其中,更生动地展现了自己对美的理解和感受。这种探索和表达的过程不仅促进了学生良好的观察能力和审美品质

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