探讨钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用

目录摘要 1关键词 1引言 21什么是钢琴伴奏 21.1钢琴伴奏的技巧 21.1.1钢琴伴奏解决措施 32舞蹈教学中钢琴伴奏的作用 32.1钢琴伴奏与舞蹈教学之间的关系 52.1.1舞蹈艺术教学中钢琴伴奏乐器的使用现状 53结论 6参考文献 6致谢 7探讨钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用摘要:钢琴舞蹈伴奏是一种表现人类生命律动的一种音乐形式,常常需要伴随钢琴音乐的旋律才能完成整套的动作,钢琴演奏自古以来便一直具有高雅独特的音质和魅力,其演奏音域、音色、和声、音量等都板富艺术感染力,常被人们用来作为钢琴进行舞蹈演绎时的音乐伴奏。学习钢琴伴奏艺术能够极大地提高了舞蹈教学艺术的品质和感染力,促进了舞蹈艺术教学的优质发展和完成,对于舞蹈的教学艺术发展具有重要的学术性和现实意义,应该不断地探索和研究钢琴伴奏的重要性和作用,将其完美地融合于音乐和舞蹈的教学中,提高了学校开展舞蹈艺术教育的水平和品质,推动了舞蹈教学艺术的健康发展。关键词：钢琴伴奏；舞蹈；感染力OntheroleofpianoaccompanimentindanceteachingAbstract:pianodanceaccompanimentisakindofmusicformthatexpressestherhythmofhumanlife.Itoftenneedstoaccompanythemelodyofpianomusictocompleteawholesetofactions.Pianoperformancehasalwayshadelegantanduniquesoundqualityandcharmsinceancienttimes.Itsperformancerange,timbre,harmonyandvolumearefullofartisticappeal,Itisoftenusedasmusicaccompanimentforpianodanceperformance.Learningpianoaccompanimentartcangreatlyimprovethequalityandappealofdanceteachingart,andpromotethehigh-qualitydevelopmentandcompletionofdanceteachingart.Ithasimportantacademicandpracticalsignificanceforthedevelopmentofdanceteachingart.Weshouldconstantlyexploreandstudytheimportanceandroleofpianoaccompaniment,andintegrateitperfectlyintotheteachingofmusicanddance,Itimprovesthelevelandqualityofdancearteducationandpromotesthehealthydevelopmentofdanceteachingart.Keywords:pianoaccompaniment;dance;appeal引言钢琴大家都很熟悉，随着我国钢琴的逐渐普及被越来越多的人们所喜爱，钢琴的特点也有很多比如音色优美、音律丰富多变、圆润的特点，被广泛运用各种音乐艺术形式，同时钢琴伴奏也逐步发展成为了舞蹈专业音乐教学过程中的一个重要组成的部分。在近现代舞蹈的教学中,芭蕾舞蹈基训、古典舞、民间舞等许多类型的舞蹈教学课程,都普遍采用了新型的钢琴伴奏。钢琴伴奏可以更好的对舞蹈教师来教授学生的舞蹈教学指导的提升并在一定的程度上培养和提升了学生的专业音乐艺术修养钢琴伴奏在舞蹈专业音乐教学过程中有着很重要的意义。1什么是钢琴伴奏钢琴伴奏是现在很重要的表演形式之一，它被推广到现在以成为一门独立的艺术科目充分培养和激发学生敏锐的听觉和音乐感,控制和指导学生音乐和舞蹈伴奏动作的韵律性和节奏,规范了教师和学生的音乐和舞蹈伴奏动作,帮助教师和学生充分地深入理解和学习音乐,把握学生对音乐的深刻艺术情感和其内涵,促使教师和学生在充分领会和掌握钢琴伴奏的理论基础上,进行一种具有独特的艺术视觉美感和充分富有艺术感情的现代舞蹈表演艺术创作。现代钢琴伴奏已经被广泛地引入音乐在舞蹈教学实践学习中音乐与舞蹈的联系中称之为钢琴舞蹈伴奏指特定对于学生们的表演艺术形式的重要性和好坏对于舞蹈表演艺术教学的质量和效果有着直接的影响。1.1钢琴伴奏的技巧为了更好地充分发挥钢琴伴奏在现代舞蹈的教学过程中的地位和意义，钢琴伴奏老师大量的提高了学生们的技巧和指导充分运用了钢琴伴奏在舞蹈教学中的学习创造能力的提升和对于学习的稳健的运用。优秀的钢琴伴奏老师不但但只会单一的演奏教学，会充分运用音乐知识能力把音乐与舞蹈的教学完美的体现出来从而使学生们提升能力逐步提高才能更好地促使自己的音乐和钢琴伴奏舞蹈的动作完美地有机结合,进而最大的限度地充分发挥钢琴伴奏和音乐在现代舞蹈的教学和实践中的重要作用。1.1.1解决措施即兴音乐伴奏在舞蹈教师课堂的即兴音乐教学活动中,除了特定的舞蹈曲目即兴伴奏外,对于钢琴即兴的伴奏也是十分重要的。本文重点认为,即兴音乐伴奏的教学重点和关键在于如何控制好即兴音乐伴奏的速度和动作节奏,特别是要与我们的学生所需要做的即兴音乐,培养教师对学生的观察力和听觉感受能力,教会我们的学生如何辨别自己声音的速度和频率,提高学生快速反应的能力。最后,提高教师对学生的舞蹈鉴赏力,让我们的学生能够学会从舞蹈乐曲中深刻感受舞蹈作品的深刻文化内涵,并将其灵活的应用到即兴音乐舞蹈的各种情感表演中。在教师演绎即兴音乐舞蹈时,不光仅仅是要注意肢体语言和动作的巧妙变换,还要特别注意对情感的表达和把握,与舞蹈节奏的完美结合(二)身体综合能力和素质的培养舞蹈教师应该特别重视对学生的身体综合能力和素质的培养,培养强烈的舞蹈表演兴趣和欲望,这样才使教师能够在课堂中更好的引导学生演绎自己舞蹈的角色。所以,在我们的舞蹈课堂教学中就要适当的鼓励和引导学生积极的进行舞蹈表演,并且最好是在古典音乐中进行表演,学会与古典乐曲的完美融合。在我们的舞蹈表演艺术课堂教学中,教师上课时就应该积极的鼓励和引导学生多看舞蹈表演,多听古典音乐,提高对于音乐的理解和领悟力,学会从古典音乐中正确把握节奏和舞蹈中的动作。只有这样,学生在舞台的表演中才不至于羞于语言表达;才能启发我们学生的一种创新思维,指导我们学生如何热爱生活,热爱自己的舞台艺术。2舞蹈教学中钢琴伴奏的作用（一）任何的舞蹈都往往需要钢琴音乐的伴奏辅助,从而将钢琴伴奏舞蹈的韵律感和灵魂完美地演绎了出来,舞蹈的表演者在对每一个舞蹈的动作细节进行了编排的这个时候,如果前期没有好的舞蹈韵律感,编排的每一个动作细节可能就往往会使舞蹈显得较为凌乱,整体起来就显得完全没有了节奏感,所以,学生在开始学习钢琴伴奏舞蹈的这个时候,要求学生具有一定的舞蹈韵律意识和感知的能力,后期的学生能够根据一定的舞蹈节奏和旋律来创作出有价值的钢琴伴奏舞蹈音乐和作品。(二)钢琴伴奏使得学生的钢琴舞蹈旋律和动作伴奏能够在钢琴音乐的伴奏基础上更加正确。学生受到钢琴伴奏的带动能能够更好地使得舞蹈的表演者更快地投入到舞蹈表演中去,好的钢琴伴奏和音乐也意味着能够更好地让优秀的舞蹈表演者的肢体动作在音乐上发挥得淋漓尽致,从而能够创作出了高质量的钢琴伴奏舞蹈和作品。好的钢琴伴奏和音乐直接地影响着钢琴伴奏舞者的身体和心灵审美感受,舞者往往都会跟随钢琴伴奏音乐的旋律和节奏进行舞蹈表演。因此在音乐和舞蹈的教学中,钢琴伴奏已经能够对于学生的舞蹈动作和节奏进行了规范,从而有效地使得学生能够正确掌握舞蹈教学作品的基本技术要领。(三)钢琴伴奏使得学生的旋律和节奏感能够有所培养和增强。由于舞蹈的表演对于舞者的旋律和节奏感有着严格的限制和要求,所以,在对于舞蹈表演者进行研究和教学的过程时候,节奏感也是对舞蹈表演者学生首先需要去理解和掌握的音乐和基础艺术课程之一,节奏感直接地影响着音乐和舞蹈的表演者在音乐和舞台上的整体表演和效果,好的钢琴舞蹈伴奏能使表演者学生能够准确把握到其音乐的旋律和节奏,并根据其音乐的旋律和节奏感来演绎音乐和舞蹈的作品,使舞蹈作品能够含有丰富的旋律和感情。在音乐和舞蹈的教学中,钢琴伴奏能够有效提高了学生对舞蹈音乐旋律和节奏感的理解和把握,只要能够使学生跳舞时能够用心感受舞蹈音乐,表演时能够跟随舞蹈音乐的旋律和节奏,就一定可以有效地避免出现"白舞"的情况和现象,让钢琴伴奏结合了中国古典音乐的舞蹈旋律和动作更加的具有了表现力,从而与在场的观众产生共鸣。(四)钢琴伴奏触动了学生的音乐内心。舞蹈动作是通过自身肢体上的动作表达自身情感的一种音乐艺术,如果仅仅只是简单地完成了自身肢体上的一个动作,那舞蹈的表演不会真正受到那么多年轻人的欢迎和喜爱。所以,在情感舞蹈的教学实践过程中,要对于学生和教师进行对情感音乐舞蹈的教育,用中国古典音乐的轻缓低沉的旋律来感染和触动了学生的内心,引起了学生自己内心的强烈共鸣,在中国古典音乐的美妙意境里,将自身的情感融入到了舞蹈的动作中,从而充分诠释和揭示出了舞蹈的真正本质和含义,达到了钢琴伴奏与音乐舞蹈的完美结合。值得注意的一点就是,钢琴伴奏之初,要用最好的能直接激发每个学生的内心丰富情感的钢琴伴奏乐曲,帮助教师引导学生真正徜徉在丰富情感的音乐世界里。(五)帮助教师指导学生练习协调舞蹈动作。每个班的学生都不相同,在他们学习钢琴协调舞蹈的各个时候,学生之间往往存在着很大的差异,钢琴伴奏音乐能够很好的使得学生在钢琴协调舞蹈的练习中能够具有统一的节奏与舞蹈韵律,根据学生钢琴的协调舞蹈伴奏韵律和音乐指导学生进行了舞动,使得学生真正领会到钢琴伴奏乐的丰富情感,在其发自内心的深刻感受下,将伴奏乐的感情直接融入到学生肢体的动作中,从而很好的实现了动作的完美协调。不同的钢琴协调音乐伴奏往往具有不同的钢琴伴奏蹈伴奏动作也就相应的跟着轻快了起来,而低沉的钢琴伴奏音乐往往使得人的心情压抑,学生的肢体舞蹈动作也就相应的变得沉重,伴奏乐往往能够很好的带动了气氛,使得学生的肢体舞蹈韵律和动作也跟着音乐的节奏进行了很好的协调。2.1钢琴伴奏与舞蹈教学之间的关系(一)互相的扶持。不管是传统的舞蹈还是演奏钢琴的乐曲,都应该是根据自身舞蹈艺术的特点来表达和抒发自己的情感,不同的艺术特点是,钢琴通过人的听觉,与音乐和听众的感情达成了共鸣,而传统的舞蹈则主要是音乐与传统舞蹈相互的融合,带给了观众一种震撼的视觉感官和体会。(二)有机结合。成功的钢琴舞蹈表演作品都是在音乐和钢琴伴奏的基础上完成的,没有音乐就可能意味着没有较高艺术水平的钢琴舞蹈表演作品。专业的钢琴伴奏能够为专业的舞蹈表演者带来一定的音乐节拍,让专业的舞蹈教师能够根据一定的节拍和旋律完成一定的动作,从而充分表现出舞蹈的灵魂。(三)钢琴舞蹈表演者之间的相互配合。钢琴舞蹈的表演本身就是专业的舞者能够跟随着其音乐的节奏用其肢体的动作和旋律进行音乐表演的一种传统音乐艺术,所以,学习钢琴舞蹈的这个时候,不仅要掌握有关舞蹈的旋律和要点,还要对其音乐艺术进行专业的学习,因此,舞蹈表演教师与专业的钢琴伴奏者的相互配合一定要非常默契,要相互了解并充分认同各自舞蹈专业的特点和重要性,在相互合作的必要前提下,对学生音乐进行专业的教学。2.1.1舞蹈艺术教学中钢琴伴奏器的使用的现状相对于学习钢琴伴奏而言，最适合的莫过于青少年，目前授课的方法也是最普遍的方法，对于学生们受钢琴伴奏的影响来说是分不开的，在舞蹈事业中各种大小型企业也随之而来充分利用其音乐感和节奏的作用来帮助教师引导学生理解和记忆舞蹈动作,还是在于它能够充分培养教师教育我们不光光要提高钢琴伴奏对于舞蹈的艺术形式的运用与理解充分发挥其作用要在实际的工作中采纳实行，原因主要表现有以下几个主要方面:一是舞蹈教师从事钢琴伴奏舞蹈课程教学的教师整体素质较低,未能真正在实践中有效推广和教学钢琴伴奏。二是缺少舞蹈教师即兴练习钢琴伴奏舞蹈课程的教学实践性差。在钢琴伴奏舞蹈培训课程的开设和传授教学过程中,绝大多数的教师授课时间都是在舞蹈课上联系学生的基本功或者练习和纠正钢琴伴奏舞蹈的动作,没能真正让我们的学生充分在教学中理解到钢琴伴奏好处有些小型舞蹈钢琴伴奏对于舞蹈作用来说问题还是不合,或者可能是任课教师在钢琴伴奏的过程中,所使用的传统舞蹈曲目过于陈旧,无法充分激发教师和学生的音乐爱好第四点框架与舞蹈教学和钢琴伴奏的不适合现在大多数都可能存在着钢琴伴奏与舞蹈教学的脱节合并不到一起这也是目前的一个问题所在。3结论对于钢琴伴奏来说适合的优秀音乐钢琴伴奏会对舞蹈教学产生深刻的影响能力，而且还能提高优美的艺术氛围和情感的投入，可以很快的提高学习的学生们还可以充分促进对于舞蹈的喜爱与艺术提升能力的认知所以钢琴伴奏是与舞蹈教学中不可分割的一方，有着很重要的影响能力教师作为从事专业要不断的积累丰富的教学经验与学习能力吸取有关于艺术的知识，来培养学生们的知识提高自身的音乐和专业艺术素质和舞蹈艺术修养,最大限度地充分发挥优秀的钢琴伴奏在音乐和舞蹈的教学和实践中的重要地位和作用。参考文献:[1]罗媛元.《试论舞蹈钢琴伴奏创作能力的培养》[d].中国吉林艺术学院,2010,12(09):12-16.[2]陈芳.《关于舞蹈钢琴伴奏的几点认识》[j].中国体卫艺教育,2009,14(11):23-25.[3]曹蕾.《谈中国现代舞蹈的钢琴伴奏》[j].舞蹈音乐与生活,2009,17(12):14-17.[4]胡毓芳名.浅谈学前教育钢琴伴奏在现代舞蹈教学过程中的重要性和作用与应具备的学前教育专业艺术素养【j1.现代舞蹈市场营销(舞蹈学苑版),2012,(12)[5]刘岳楠.乐舞是为心而舞之乐以心——论北京音乐艺术专业学校舞蹈表演教学中学