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文档简介
安康2022年中学教师招聘考试真题及答案
解析【word版】
1:二班级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技
能学习。o
推断题
对
错
2:提出教学过程最优化理论的教育家是()
单项选择题:
A、杜威
B、巴班斯基
C、维果茨基
D、赫尔巴特
3:《玩偶之家》的是()。
单项选择题:
A、易卜生
B、安徒生
C、塞万提斯
D、惠特曼
4:个体品德的核心部分是—
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
5:对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成
就测验和()。
单项选择题:
A、老师随堂评价
B、老师自编测验
C、随常考试
D、课堂提问测验
6:人格打算一个人的生活方式,甚至会打算一个人的命运。这里体
现的是人格的()。
单项选择题:
A、独特性
B、功能性
C、整体性
D、稳定性
7:学习课文时分段、总结段意属于()。
单项选择题:
A、复述策略
B、理解一掌握策略
C、精加工策略
D、组织策略
8:道德教育的认知模式理论的提出者是()。
单项选择题:
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
9:在技能形成过程中,练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理
学上称为()
单项选择题:
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
10:在学习中,()是一种主要的记忆手段。
单项选择题:
A、复述
B、组识
C、方案
D、调整
11:老师职业的特别要求是,必需具有()。
单项选择题:
A、管理力量
B、掌握力量Q早
C、教育力量
D、讨论力量
12:魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?()
单项选择题:
A、东南亚
B、北美
C、拉丁美洲
D、西欧
13:班主任根据固定的日程组织支配的班会活动.主要是布置班级方
案,争论集体建设状况的活动属于()。
单项选择题:
A、班务会
B、主题班会
C、日常班会
D、非主题班会
14:认知策略这个术语最初是由()提出来的。
单项选择题:
A、加涅
B、布鲁纳
C、斯滕伯格
D、弗拉维尔
15:广义的学问可以分为()
多项选择题
A、概念
B、公式
C、定理
D、陈述性学问
E、程序性学问
16:教育影响可分解为下列哪几种成分?()
多项选择题
A、教育手段
B、教育环境
C、教育内容
D、教育媒体
E、教育活动方式方法
17:在一般状况下,飞机从上海到纽约和从纽约到上海所花的时间哪
个长?()
单项选择题:
A、从上海到纽约
B、从纽约到上海
C、一样长
D、不确定
18:教学方法始终应包括老师教的方法与同学学的方法,是二者的有
机统一。()
推断题
对
错
19:德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素
构成。
单项选择题:
A、德育内容德育途径
B、德育内容德育方法
C、德育原则德育方法
D、德育方法德育途径
20:精细加工策略是一种()的记忆策略。
单项选择题:
A、感知性
B、理解性
C、方案性
D、调整性
21:认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()。
单项选择题:
A、理解问题
B、发觉向题
C、检验假设
D、提出假设
22:老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根
本指导原则。()
推断题
对
错
23:夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开
头。()
推断题
对
错
24:阅读、心算技能属于()力量。
单项选择题:
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能
25:下列哪一项不属于老师自编测验的主观题题型?()。
单项选择题:
A、问题解决题
B、论述题
C、简答题
D、选择题
26:下列不是贯彻直观性原则要求的是()
单项选择题:
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习
27:斯腾伯格提出的智力理论是【】
单项选择题:
A、群因素论
B、多重智力论
C、三维结构理论
D、智力三元论
28:同学集体的特征首先是要有()。
单项选择题:
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、活动
29:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、查找解决问题方法为
目的的说课是()
单项选择题:
A、讨论性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
30:下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是()。
单项选择题:
A、遵循同学的生理、心理特点和进展规律设计教学方案
B、在教学过程中以同学为主体
C、以实现同学的全面协调进展为教学宗旨
D、照本宣科,完全根据教材开展教学过程
31:“呈现实例、确认概念、强化练习、进展思维技巧”是()
单项选择题:
A、先行组织者的教学策略
B、认知进展的教学策略
C、自我管理的教学策略
D、概念形成的教学策略
32:当今建构主义学习理论的基本观点不包括()学问观学习观同学
观老师观
单项选择题:
A、学问观
B、品德观
C、同学观
D、老师观
33:青少年品德自我修养的最高境界是()
单项选择题:
A、慎独
B、立志
C、自我批判
D、学习
34:老师在教学过程中,旁人可以插话关心老师改进教学的教学技能
训练方法是()。
单项选择题:
A、介入教学
B、教育教学实习
C、微格教学
D、模拟教学
35:对力量一般的儿童而言,高焦虑能促进他们的学习。()
推断题
对
错
36:国庆黄金周,小白和伴侣们商议去外地旅游的事,小米说:假
如不去绍兴,就去杭州吧。小黄说:假如不去杭州,就不去绍兴了。
小刘说:咱们只去其中一处吧,小白据此提出的大家都能接受的看法
是()(2022年下半年)
单项选择题:
A、另去他处
B、两处都去
C、只去绍兴
D、只去杭州
37:学习“北京是中国的首都”,这属于()
单项选择题:
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、词汇学习
38:下列哪种现象不属于迁移()。
单项选择题:
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
39:不同社会的政治经济制度的性质不同,德育无论从内容到方式也
都不同,所以不同社会的德是不能继承的。
推断题
对
错
40:依据动作的连贯与否可将操作技能分为()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
E、开放型操作技能
41:内化性原则是指同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工,
生成新的学问。()
推断题
对
错
42:“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。
单项选择题:
A、现代社会
B、奴隶社会
C、原始社会
D、封建社会
43:同学原有学问对新学习的影响属于()。
单项选择题:
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
44:同学学业成果检测与评定的方法主要有考察和考试两种,考查主
要包括()。
单项选择题:
A、口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验
B、书面作业检查
C、随堂学绩测验
D、作业检查
45:老师的领导风格对课堂教学有()。
单项选择题:
A、肯定的关心
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响
46:心理学家讨论认为,态度的核心成分是()。
单项选择题:
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
47:课堂倾听的内容主要有()
多项选择题
A、同学的回答与争论
B、同学的提问和质疑
C、同学的需要和情感
D、同学的思想和心声
48:陶行知先生提倡的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实
在课程类型上表现为()。
单项选择题:
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
49:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()。
单项选择题:
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
50:班主任的领导方式有()。
多项选择题
A、独裁的
B、民主的
C、权威的
D、放任的
E、自由散漫的
51:在泰勒看来,课程编制的首要步骤是()
单项选择题:
A、确定教育目标
B、选择学习阅历
C、组织学习阅历
D、评价教育目标
52:推动同学学习的内部动力是()。
单项选择题:
A、学习动机
B、学习爱好
C、学习目的
D、学习内容
53:我国学校德育内容主要包括()。
多项选择题
A、政治教育
B、学问教育
C、思想教育
D、德育教育
E、心理健康教育
54:人们对道德规范及其意义的理解和把握,对是非、善恶、美丑的
熟悉、推断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨力量,属于()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
55:同学管理是()
单项选择题:
A、学校管理者为实现同学德、智、体全面进展进行有目的的教育的
过程
B、对同学的潜在的学习力量挖掘的教育过程
C、学校及上级对同学进行行为掌握的过程
D、教学管理人员在对同学的各种活动进行的一种强制性的限制制度
56:性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、沉迷黄
色书刊、早恋、不当性嬉戏、轻度性别认同困难等,一般()。
单项选择题:
A、不简单矫正
B、简单矫正
C、不属于性心理障碍
D、属于心理障碍
57:对下面句子的修辞方法及作用的表述不正确的是()。
单项选择题:
A、“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”,用比方的修辞手法表现
了雨后池塘水面的安静。
B、“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,用比方和夸张的修辞手
法描绘杨贵妃倾国倾城的漂亮形象。
C、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,用夸张和联想的修辞手
法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。
D、“臣本布衣,躬耕于南阳”,用借代的修辞手法描写了当时躬耕
在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的状况。
58:以“教育的多元化”为教育特征的是()。
单项选择题:
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
59:首创了“老师作为讨论者''的理论。()
单项选择题:
A、斯滕豪斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、陶行知
60:培育同学干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应
做到()。
多项选择题
A、严格要求
B、培育舆论
C、急躁引导
D、保持老师的肯定权威
E、留意同学集体领导机构的常常变动
查看答案
1:答案错误
解析:
2:答案B
解析:巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。
3:答案A
解析:【参考答案】A【名师点睛】《玩偶之家》是挪威闻名剧作家易
卜生创作的三幕话剧。主要写仆人公娜拉从爱惜丈夫、信任丈夫到与
丈夫决裂,最终离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题
选Ao
4:答案A
解析:
5:答案B
解析:标准化成就测验是一种经过标准化过程的,目的在于了解同学
的学问、技能达到何种程度的测验。老师自编测验是在教学过程中,
担当教学工作的老师依据教学需要而编制的测验,其针对性比较强。
因此,在对同学的认知和技能领域的学业进行评价时,最常用的教学
评价手段就是标准化成就测验和老师自编测验。
6:答案B
解析:人格打算一个人的生活方式,甚至打算一个人的命运,因而是
人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时一,顽强者能发奋拼搏,软
弱者会一蹶不振,这就是人格功能的表现。
7:答案C
解析:
8:答案B
解析:道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主
导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者科
尔伯格进一步深化的。
9:答案C
解析:在练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称高原现象。
10:答案A
解析:
11:答案C
解析:教育力量是指老师完成肯定的教育教学活动的本事。是老师职
业的特别要求。
12:答案C
解析:魔幻现实主义是拉丁美洲文学中一个最重要的文学流派,它兴
起于20世纪三四十年月,成熟于50年月,到六七十年月达到高潮。
13:答案A
解析:班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形
式。“班务会”又称为常规班会.是班主任根据固定的日程组织支配
的班会活动,主要是布置班级方案,争论集体建设状况。主题班会是
班主任依据教育目标.指导同学围绕肯定主题,由同学自己主持、组
织进行的班会活动,它是班级活动的主要形式.通常进行主题教育。
14:答案B
解析:认知策略这个术语最初由布鲁纳在其闻名的人工概念的讨论中
提出,直到20世纪70年月加涅提出了一个闻名的学习与记忆的信息
加工模型才明确地将认知策略划分出来,在其学习结果分类中单列一
类。
15:答案D,E
解析:
16:答案A,B,C,D,E
解析:教育影响可分解为教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动
方式方法和教育环境五种成分。
17:答案A
解析:【参考答案】A【名师点睛】地球自西向东转,飞机从上海飞往
纽约是自西往东飞,飞机飞行的方向与地球自转的方向一样,在这种
状况下,飞机从上海飞到纽约所飞越的距离比实际上海与纽约之间的
距离要远;而飞机从纽约飞往上海的时候,飞机飞行的方向与地球自
转的方向相反.在这种状况下,飞机从纽约到上海所飞越的距离比实
际上海与纽约之间的距离要短。所以,在一般状况下,飞机从上海到
纽约比从纽约到上海所花的时间要长。因此本题选Ao
18:答案正确
解析:教学方法是联结老师教和同学学的重要纽带,他包括老师教的
方法和同学学的方法。(本解析由张恩凯供应)
19:答案B
解析:德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个
方面构成。
20:答案B
解析:精细加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,
可以显著提高记忆效果。
21:答案A
解析:
22:答案正确
解析:
23:答案正确
解析:
24:答案B
解析:心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法
则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心
智技能。
25:答案D
解析:
26:答案D
解析:直观性原则指在教学中要通过同学观看所学事物或老师语言的
形象描述,引导同学形成对所学事物、过程的清楚表象,丰富他们的学
问,从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。贯彻直观性
原则要求有:正确选择直观教具和现代化教学手段、直观要与讲解相
结合、重视运用语言直观。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙
供应)
27:答案D
解析:识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智
力统合体的三种智力成分分别是:组合性智力、阅历性智力和有用性
智力。(本解析由张恩凯供应)
28:答案B
解析:
29:答案A
解析:
30:答案D
解析:略
31:答案D
解析:
32:答案D
解析:
33:答案A
解析:
34:答案A
解析:
35:答案错误
解析:
36:答案D
解析:A、B两项都不符合小刘的话,C项不符合小黄的话,只有D项
三人的话都满意。故选D。
37:答案C
解析:
38:答案C
解析:
39:答案错误
解析:虽然不同社会的政治经济制度不同,但德育的原理、原则、内
容和方.法总有一些相同的因素,因此,德育具有继承性。
40:答案C,D
解析:依据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续
型操作技能。
41:答案错误
解析:内化性原则是训练同学不断实践各种学习策略,逐步将其内化
成自己的学习力量,并能在新的情境中加以敏捷运用;同学要利用学
习策略对学习材料进行重新加工,生成新的学问,这是指生成性原则。
42:答案B
解析:“礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。
43:答案D
解析:
44:答案A
解析:
45:答案D
解析:老师的领导风格对课堂教学有直接的影响。参加式领导类型的
课堂教学所形成的课堂气氛活泼,同学乐观思索和发言,师生情感融
洽,教学效果好;监督式领导下的课堂气氛死气沉沉,由于老师是专
断的和带有威逼性的,这样的课堂不行能形成赞许的、开心的气氛,
因此教学效
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