体育新媒体对在校大学生体育消费的影响

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，体育消费逐渐成为人们生活中重要的一部分。尤其是在校大学生中，随着体育新媒体的兴起和发展，越来越多的大学生开始通过体育新媒体参与体育活动。体育新媒体通过丰富多样的产品和服务，为大学生提供了更加便捷和个性化的体育消费体验。同时，体育新媒体也为大学生提供了更加广阔的体育消费渠道，满足了大学生多样化的体育消费需求。1、概念界定1.1、体育新媒体体育新媒体是指运用新兴的信息技术手段和媒体渠道，将包括文字、图片、音频、视频等多种内容形式的体育信息和体育内容传播给广大的用户群体的一种新型媒介形式。它是以互联网、社交媒体、手机应用、移动互联网等新型媒体为主要载体，以体育信息、体育赛事、体育文化、健身健美等为主要内容，以互动性、实时性、多样性、个性化为特点的一种新兴媒体形态。与传统的体育媒体相比，体育新媒体的传播速度更快、覆盖面更广、互动性更强，更加适应当前信息化、数字化、网络化的时代背景。1.2、体育消费当今社会，人们对身体健康的重视程度越来越高，体育消费也随之不断增长。具体来说，体育消费可以分为以下几个方面：（1）观看体育比赛：观看体育比赛已经成为了人们娱乐休闲的重要方式之一。随着电视、网络等媒介的普及，观看体育比赛已经不再局限于现场观赛，而可以通过多种渠道进行观看；（2）购买体育用品：购买体育用品是体育消费的另一个重要方面。随着运动文化的不断普及，越来越多的人开始关注自己的体育装备，购买适合自己的体育用品已经成为了体育消费的重要组成部分；（3）参加体育健身活动：随着人们对健康的重视程度不断提高，参加体育健身活动已经成为了人们生活中不可或缺的重要组成部分。从健身房、游泳馆到户外运动场地，体育健身活动的种类非常丰富，满足了人们多样化的需求；（4）体育旅游：体育旅游是体育消费的另一个重要方面。随着旅游业的不断发展，越来越多的人开始通过旅游方式来体验不同种类的体育活动，例如滑雪、潜水、高尔夫等，从而满足自己对体育的热爱。随着人们生活水平的提高和对健康的重视，体育消费已经成为了人们日常生活不可或缺的重要组成部分。体育消费的形式多样，涵盖了广泛的领域，包括体育旅游、体育培训、体育赛事、体育产品销售等。同时，体育消费也成为了一个新兴的经济增长点，促进了相关产业的发展，推动了经济的繁荣。2、研究意义首先，研究体育新媒体对在校大学生体育消费的影响可以帮助我们更好地了解在校大学生的体育消费行为及其特点。通过深入研究在校大学生对体育新媒体的使用情况、体育消费的偏好等方面的信息，可以更好地了解在校大学生体育消费的需求和行为模式，为制定更加精准的体育消费策略提供依据；其次，研究体育新媒体对在校大学生体育消费的影响可以帮助推动体育新媒体的发展。随着移动互联网的普及，体育新媒体已经成为了传播体育信息、促进体育文化发展的重要手段。通过研究在校大学生对体育新媒体的使用和需求，可以更好地掌握体育新媒体的发展趋势，提高传播效果和用户体验，推动体育新媒体的发展；最后，研究体育新媒体对在校大学生体育消费的影响可以为体育产业的发展提供参考。随着体育消费市场的不断扩大，体育产业的规模不断增大。通过研究在校大学生对体育新媒体的使用和消费需求，可以更好地了解体育市场的潜力和发展趋势，为体育企业的战略决策提供参考。3、研究对象与方法3.1、研究对象本文在研究过程中，通过随机取样的方式，从某大学中选择体育专项班的学生50人，男生女生人数各半。还选择大一、大二在校生500人，其中男生女生人数各半。3.2、研究方法（1）文献资料法。利用图书馆、电子数据库等渠道查阅相关文献资料，收集分析有关体育新媒体和在校大学生体育消费的相关信息和数据，以探究其相关特点、趋势和影响机制等问题；（2）问卷调查法。通过设计问卷，收集在校大学生对体育新媒体使用和体育消费行为的相关数据，以了解其特点、趋势和影响机制等问题。在问卷设计方面，根据研究问题和目的，设计问卷内容和结构，包括个人信息、体育新媒体使用情况、体育消费行为、体育兴趣爱好等方面的问题。同时，需要考虑问卷的语言和表达方式，以确保问卷的可理解性和可接受性，最终结合体育新媒体、体育消费相关资料，编制《体育新媒体对在校大学生体育消费的影响》问卷，选取550名在校大学生作为调查样本，并通过线上或线下方式实施问卷调查，总问卷数量为550份，有效问卷500份，有效率为90.91%；（3）逻辑分析法。根据调查结果采用逻辑分析法进行理论分析。3.3、研究工具应用调查问卷《体育新媒体对在校大学生体育消费的影响》，将问卷共分为两个现状调查、3个维度和12个项目，应用LikertScale对问卷进行三个等级划分。4、结果与分析根据问卷调查结果采用样本比较的方式，从关联性、影响范围和引导性等方面对本次调查结果进行分析。4.1、体育新媒体与在校大学生的关联问题1：日常你是采用什么渠道了解体育相关信息？A.微信260人（52.00%）B.微博45人（9.00%）C.新闻客户端72人（14.405）D.体育类APP123人（24.60%）问题2：你的手机上是否使用或关注体育自媒体？A.有440人（88.00%）B.没有60人（12.00%）问题3：你关注或使用体育新媒体的原因是什么？A.兴趣爱好341人（68.20%）B.追星16人（3.20%）C.锻炼需求75人（15.00%）D.了解实事68人（13.60%）根据上述调查结果数据可以看出，在体育新媒体与在校大学生的关联上，多数学生主要是通过新媒体渠道了解体育相关信息的。这表明在校大学生在获取体育信息时更加依赖于新媒体，这与现代社会信息化程度的提高和新媒体的普及有关。同时，调查结果还显示，问题2中，大学生使用或关注体育自媒体的原因主要是兴趣爱好驱动或锻炼需求。这说明大学生们在选择体育自媒体时更加注重个人需求和兴趣爱好，这也反映出当代大学生在消费和获取信息时具有个性化和多元化的特点。另外，调查结果还显示，选择锻炼需求的大学生中，体育专项班的学生选择率达到100%。这说明体育专项班的学生对于体育自媒体的使用和关注程度更高，可能与他们的专业特点和学术背景有关。这也反映出当代大学生对于体育健身的需求和关注程度不断提高，同时也给体育自媒体提供了更广阔的市场和发展空间。作为一种文化、娱乐和生活方式，体育已经成为大学生们生活中不可或缺的一部分。大学生不仅仅是体育课的学习者，更是运动员、观众、志愿者和组织者。大学生们积极参与体育活动，不仅可以增强身体素质，提高个人能力，还可以促进人际交往和社会融入感。同时，体育也成为大学生们的娱乐方式之一，让他们从繁忙的学习和工作中得到放松和享受。在新媒体时代，手机成为信息传递的重要载体。根据调查结果可以发现，大学生使用手机关注和了解体育新媒体的渠道呈现出多元性特征，有微信、微博、体育APP以及贴吧等。在问题3调查结果中，可以看到不管大学生是否是体育专业，都会对体育信息产生一定的兴趣，这表明大学生在不同程度、不同方面对体育信息都有一定的了解需求。4.2、体育新媒体对在校大学生体育消费影响的范围问题4：你是否在体育新媒体推荐中购买过体育设备或装备？A.有188人（37.60%）B.没有312人（62.40%）问题5：你在体育视频网站上购买过会员吗？A.有87人（17.40%）B.没有413人（82.60%）问题6：你是否玩过体育类的手游或网游？A.有420人（84.00%）B.没有80人（16.00%）问题7：你是否参加过网络体育博彩？A.有179人（35.80%）B.没有321人（64.20%）问题8：你是否为网络体育知识付费第七，在院级层面开展新技术新项目评奖活动。每年由科室自荐，专家组讨论、投票，综合新技术的先进性、社会效益、影响力、论文产出等指标进行综合评定，评选出手术类、非手术类、医技类各奖项，给予3万～10万元不等的奖励。A.有36人（7.20%）B.没有464人（92.80%）在维度二的5个项目调查中，根据结果可以看出，有1/3的大学生在体育新媒体推荐中购买过体育设备或装备，这可能与大学生们关注健康和锻炼的意识增强有关。有将近1/5的大学生在体育视频网站上购买过会员，这表明大学生们对于高质量的体育内容有着一定的需求。绝大多数大学生有玩过体育类手游或网游的经历，这反映出体育类游戏在大学生中的普及和受欢迎程度。有1/3以上的大学生参加过网络体育博彩，这可能与大学生们对于赌博的热衷有关，也需要注意相关风险和法律法规的规范。绝大多数大学生没有为网络体育知识消费的习惯，这表明大学生们在体育新媒体上的消费更多地倾向于实物和娱乐性消费，而对于知识性和教育性消费的需求还不够强烈。4.3、体育新媒体对在校大学生体育消费的引导性问题9：当前每个月你在体育方面的消费开支大约是多少？A.0-100元236人（47.20%）B.100-300元125人（25.00%）C.300-500元75人（15.00%）D.500元以上64人（12.80%）问题10：针对体育方面的消费具体是在哪些方面？C.健身卡61人（12.20%）D.体育游戏充值202人（40.40%）问题11：你每个月在体育方面的消费占所有消费的比例是多少？A.0-10%189人（37.80%）B.10-25%128人（25.60%）C.25-50%91人（18.20%）D.50%以上92人（18.40%）问题12：你以后是否会增加在体育消费方面的投入？A.会295人（59.00%）B.不会125人（25.00%）C.不确定80人（16.00%）在维度三中，4个项目采用独立样本比较的方式，深度了解体育新媒体对在校大学生体育消费的引导性。根据调查结果，可以看出在校大学生在体育方面的消费存在差异和分散的情况，但是有3/5的学生表示会加大体育消费方面的投入。这表明大学生们对于体育消费的需求和意愿还是比较强烈的，但是具体消费方面的选择和倾向存在一定差异，可能与个人兴趣、经济能力、地域文化等因素有关。另外，调查结果还显示，体育消费占所有消费的比例偏低，这也反映出大学生们在日常生活中对于体育消费的重视程度还有待提高。可以通过加强体育文化、推广体育产品和服务、提高体育消费体验等方面来促进大学生体育消费的发展和壮大。5、结论综合上述调查结果分析可以得出，随着互联网技术的不断发展，体育新媒体的出现给在校大学生体育消费带来了很大的影响。以下是体育新媒体对在校大学生体育消费的影响：5.1、丰富了体育消费内容当今的体育新媒体涵盖了众多不同类型的平台，如体育类网站、移动应用、社交媒体等，这些平台都为在校大学生提供了广泛的体育消费内容，包括但不限于体育赛事、体育资讯、体育文化、体育健康。其中体育新媒体可以提供直播、回放、赛事预告等服务，涵盖了众多不同类型的赛事，如足球、篮球、网球、游泳等，在校大学生可以通过这些平台观看他们感兴趣的比赛，更好地了解体育赛事的最新情况；体育新媒体可以提供最新的体育资讯和新闻，从国内外不同渠道获取体育相关的信息，包括赛事情报、球队动态、明星选手的最新消息等。体育新媒体可以为在校大学生提供各种体育文化内容，如历史回顾、体育博物馆、名人传记等，让他们更好地了解体育文化的发展和演变；体育新媒体可以提供各种健身、运动方面的指导和建议，如健身视频、健身计划、运动健康饮食等，让在校大学生更好地了解自己的身体状况和保持健康的方式。5.2、方便了体育消费渠道现阶段，体育新媒体不仅提供了丰富的体育消费内容，也为在校大学生提供了多种方便的体育消费渠道，包括线上购买、定制服务、赛事门票、体育旅游等。在校大学生可以通过体育新媒体提供的电商平台或移动应用，方便地在线购买体育产品，如运动装备、健身器材、体育用品等；体育新媒体还可以提供个性化的体育消费服务，如定制运动装备、定制健身计划等，让在校大学生更好地满足自己的消费需求；体育新媒体也可以提供赛事门票销售服务，让在校大学生方便地购买自己感兴趣的比赛门票，享受现场观赛的乐趣；体育新媒体还可以提供体育旅游服务，为在校大学生设计各种体育相关的旅游线路和活动，让他们在旅游中体验不同的体育文化和运动方式。5.3、提升了体育消费体验如今，体育新媒体的出现不仅能够为在校大学生提供大量的赛事报道和运动员新闻，也为在校大学生提供了丰富的体育文化内容，包括历史回顾、体育博物馆、名人传记、体育艺术等。体育新媒体可以通过文字、图片、视频等形式对历史上的经典比赛、传奇运动员进行回顾和解读，让在校大学生更好地了解体育的发展和演变；体育新媒体还可以为在校大学生提供虚拟的体育博物馆，展示各种历史文物、运动器材、纪念品等，让他们更加深入地了解体育文化；体育新媒体还可以推出各种名人传记，介绍著名运动员、教练员、管理人员等的成功经验和故事，让在校大学生受到启发和鼓舞；体育新媒体还可以为在校大学生提供各种与体育相关的艺术作品，如体育电影、音乐、文学作品等，让他们在欣赏艺术的同时更好地感受到体育文化的魅力。5.4、增加了体育消费意愿体育新媒体可以通过互动、社交等方面增强在校大学生对体育消费的兴趣和参与度，提升体育消费意愿。具体表现在以下几个方面：（1）互动体验：体育新媒体通过各种互动方式，如直