2023年山东省济宁市汶上县中考一模语文试题

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一、基础知识综合

1.阅读下面的文字，完成问题。春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化（内含/内涵）缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。①。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的哄堂大笑、怏怏不乐的苦笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以（百花齐放/百舸争流）的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。然而，根据最近的一项调查显示，大约）（76.5）%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏），主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则（相同/雷同），②。

(1)下列字形和加点字的注音，不正确的一项是（）(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）(3)在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）(4)文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．氤氲（yīnyūn）词不达意

B．烂漫哄堂大笑（hōng）

C．风糜怏怏不乐（yàng）

D．湍急唾手可得（tuò）

A．内涵百花齐放雷同

B．内含百舸争流相同

C．内涵百舸争流雷同

D．内含百花齐放相同

A．①不说日常用语，单说古诗词就是如此

②不仅在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累，更钝化了丰富多彩的表达方式

B．①不说古诗词，单说日常用语就是如此

②不仅钝化了丰富多彩的表达方式，更在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累

C．①不说日常用语，单说古诗词就是如此

②不仅钝化了丰富多彩的表达方式，更在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累

D．①不说古诗词，单说日常用语就是如此

②不仅在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累，更钝化了丰富多彩的表达方式

A．根据最近的一项调查显示，76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。

B．最近的一项调查显示，大约76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。

C．根据最近的一项调查显示，大约76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。

D．最近的一项调查显示，大约76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。

二、对比阅读

2.阅读下面的文言文，完成问题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中）。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。【乙】阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。尝试执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷于地，曰：“汝善是，何烦我为？”家蓄古尊、彝、鼎数物，客至，出陈之。留伺客退，窃叩之，曰：“是非铜乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水磨涤之。矮榻缺一足，使留断木之歧生者为之。持斧锯，历园中竟日。及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向者。”家人为之哄然。舍前植新柳数株元素恐为邻儿所撼使留守焉。留将入饭，则收而藏之。其可笑事，率类此。元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：“汝能为是乎？”曰：“何难乎是？”遂使为之，浓淡参亭①，一若素能，屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。传者曰：阿留痴呆无状，固弃材耳；而卒以一长见试，实元素之能容也。今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为所喜。能知而喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。今之士胡不幸，而独留之幸哉？（《明清闲情小品赏析》）

【注】①参亭：交错均匀。

(1)下列加点词语解释有误的一项是（）(2)下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：性痴呆无状，而元素终蓄之(3)下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）(4)用现代汉语翻译下面的句子。

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

(5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

舍前植新柳数株元素恐为邻儿所撼使留守焉。

A．绝类弥勒类：像

B．诎右臂支船诎：委屈

C．尝试执洒扫尝：曾经

D．而卒以一长见试卒：最终

A．康肃笑而遣之

B．中峨冠而多髯者为东坡

C．学而不思则罔

D．成礼而去

A．甲文中的“东坡”被后人称为“大苏”，他和弟弟苏辙都是唐宋八大家。

B．甲文运用空间顺序，围绕“泛舟”主题对船头三人进行了个性鲜明的介绍。

C．乙文借用阿留的故事劝诫当权者人无完人，应有容人雅量，用人所长。

D．两文都运用神态描写、心理描写和欲扬先抑的手法来塑造人物形象，阐明道理。

三、诗歌鉴赏

3.阅读下面这首清诗，回答问题。秋海棠袁枚①小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人②不得知。

【注】①袁枚，三十多岁以后不再出仕，过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。②幽人，高洁的隐士。

(1)试赏析“小朵娇红窈窕姿”中的“娇”字。

(2)三四两句表达了诗人怎样的思想情怀？

四、情景默写

4.补出下列句子的空缺部分。

（1）非淡泊无以明志，______。（诸葛亮《诫子书》）

（2）______，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（2）春蚕到死丝方尽，______。（李商隐《无题》）

（3）羌笛，又叫“羌管”“芦管”，是古代边塞诗中常见意象，诗人多借这一意象传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂，例如，岑参的“______”（《白雪歌送武判官归京》），李益的“______”（《夜上受降城闻笛》），范仲淹的“______”（《渔家傲》）。

五、语言表达

5.1963年3月5日，毛泽东发出“向雷锋学习”的号召，全国范围内掀起了向雷锋学习的热潮，雷锋成为一个时代的楷模。60年后的今天，在学雷锋日到来之际，某学校开展了“弘扬雷锋精神，争做时代青年”主题系列活动，以下为同学们设计的两张主题海报，你认为哪一幅更恰当？请结合画面内容和主题说明理由。

六、名著阅读

6.班级要举办名著阅读活动，请你参与。

(1)同学们开展小说竞猜活动，请仿照图片①示例，从图片②和③中任选一张，为画面中的情节和人物设计一句介绍性文字。

示例：“武松打虎”，武松勇猛过人，胆大心细，夜走景阳冈，空拳打死猛虎，后成为梁山泊一名勇猛的虎将。

(2)活动总结时，有同学说：“平庸的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”请从下列名著人物中任选一位，结合他的经历谈谈对这句话的理解。

A.孙悟空

B.保尔

C.简•爱

D.尼摩船长

七、现代文阅读

7.阅读下面的文章，完成问题。为何洗澡时会“茅塞顿开”①在如今快节奏的工作生活中，每天下班回到家里，最令人放松的，莫过于舒舒服服地洗一个热水澡。②人们常说，洗澡能洗掉一天的疲惫，在氤氲的水汽中，我们的身体享受着热水带来的舒适，与此同时，我们的大脑也在经历着一个放松的过程。③洗澡的好处远不止放松，那些白天苦思不得的问题、难题、想不通的事情等等，往往会在晚上洗澡的时候突然“茅塞顿开”。④那么，这究竟是不是洗澡的功劳呢？⑤由某知名卫浴品牌企业发布的一项趣味调查结果显示，近七成的受访者在沐浴时产生过新的思路，近三成的受访者淋浴时会灵感迸发，四成的受访者认为淋浴对创造性思维非常有用。⑥创造性思维是一种具有偶发性，表征转换后的顿悟过程，说到创造性思维的迸发，就不得不提人脑中的大脑静息默认网络。⑦大脑静息默认网络的提出已有二十年。一直以来，科学家进行大脑研究的方法多数是使用核磁共振成像来进行，而在大脑里有一个庞大且复杂的网络，在我们脑容量中占比高达80%，它正是活跃于受试者没有接收任何任务时，这一网络就是静息默认网络（TheBrain’sDefaultModeNetwork）。⑧大脑静息默认网络与创造性的思维关系十分紧密，而要激发起这片网络，一个很重要的因素就是——在进行单一重复的活动时走神。⑨当我们日常工作时，运用逻辑思维，这更多是大脑前额叶在发挥作用。而当我们进行单一重复的活动时，此时进行逻辑思维的大脑前额叶活跃度会降低，大脑静息默认网络则会被大大激活。它擅长将脑中储存的复杂信息重组、梳理、创造出新的思想。⑩而洗澡，正是属于一种单一重复活动。简单、模式化的行为不需要过于专注，由此，我们在晚上洗澡时往往会不自觉地复盘白天工作的问题，甚至偶然想到解决工作问题的好点子，原因正是来源于此。⑪虽说放松的状态下大脑静息默认网络能更活跃发挥作用，但研究表明，创造性思维的萌发通常都需要先经过专注认真的逻辑思考，所以，一味地“摸鱼”，并不会凭空得到好点子。⑫洗澡是“灵光一现”的良机，但原因远不止大脑静息默认网络的活跃，让我们能在洗澡中迸发出新点子的原因还有十分重要的一环——多巴胺的分泌。⑬多巴胺是一种在大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质，它与创造力紧密相关，多巴胺的产生和被吸收都能大大提高大脑的创造性思维萌发。⑭在人们洗澡的时候，享受着热水从头到脚的淋浴，全身肌肉和身心都得到放松，此时的愉悦心情会促进多巴胺的分泌。这时，多巴胺在大脑中的分泌和被吸收都会大大增加人脑产生创造性思维的能力。⑮灵光一闪的瞬间是每个人都非常向往的，想要得到这个机会并不困难，让天马行空的思绪在洗澡的热水中遨游吧。（《北京青年报》2023年03月16日）

(1)通读全文，思考：为什么洗澡时会“茅塞顿开”？

(2)请简要分析第⑤段使用的说明方法及作用。

(3)第⑪段能否删掉，为什么？

8.阅读下面的文章，完成问题。归田园李金海①要说种菜，老梁确实有一套。他种的菜，色正，味纯，品相好。他是农家出身，对于如何种菜，小时候也曾耳濡目染过，掌握了一些窍门。退休前，老梁还是某单位的一把手。退休后，从一把手，到一介朴实的菜农，洒脱变身，堪称完美。那天，当老梁把继任者阳丰“扶”上第一把交椅时，他仿佛卸下了千斤重担，身心感到无比轻松。现在的老梁走在大街上，你根本看不出他曾是一个单位的头儿。②老梁的老家在邻县、山脚下的一个小村子，老宅子还在，稍一修缮，又古朴又宜居。菜园子就在村舍的不远处。每天，老梁头戴大草帽，肩扛农具，雄赳赳地去往菜地。老伴儿有时来陪他，收拾，洗涮，还帮着侍弄菜蔬。儿子小谱抽空也来看他。老梁高兴啊，耐心地向老伴儿和儿子讲解有关种菜的知识。尤其一些少见的菜，连他自己都陶醉于自己的博闻强记。老梁越发笑逐颜开。他种的菜，自己和家人当然也吃，可大多数都送给了乡亲，或者回城散给了朋友和邻居，甚至仅见过一两面的、能说得来的“熟人”，他也给。③初夏的一天，老梁因菜籽的事回城了。闲来无事，老伴儿安排他去打一桶山泉水。老梁提上水桶，骑上电动车，出了小区，这次老梁走的是经过他原单位的那条道儿。退休后，他一般是避开这条道的，自己也说不出是啥原因。④真巧，走到单位门口，就碰上了阳丰。阳丰身材细长，脸膛上的酒糟鼻儿特别醒目。他正指挥手下的人撤走巨大的横幅和鲜艳的花篮，一转头，眼对上了老梁，笑了。⑤老梁先开口，问是不是上面来人了？阳丰苦笑一声，说是啊，表情略带厌倦，补充说还是老一套。老梁没吱声，点了点头，心想，这老一套当然是从他老梁那儿传承下来的啰。⑥阳丰立马转了话题，说，听说老领导在老家种菜，好自在啊！老梁竟略略有点儿羞涩，像个怯场的小学生，说，也算有点事儿干着，不至于在家闷得慌。阳丰带点夸张地正了正容，说老领导就是榜样，过两天，他要去乡下看看老梁，顺便取取经，自己退休后也要做个优哉游哉的田舍翁。老梁连忙摆手，夸赞阳丰年轻有为，前途无量，以后定能高升。⑦老梁一听阳丰要去乡下看他，还要取经，内心不免有点小激动。返回乡下老家时，他直奔菜地，像寻找什么东西似地转了起来。哎哟！要干的活还真不少，修小道，隆畦埂，除草，搭架子……赶紧掏出手机，拨通了儿子的电话，吩咐小谱，最近几天，务必抽出一天的时间，来菜地干活。⑧第二天，刚吃罢早饭，小谱就到了，还带来一个帮工的朋友。老梁很高兴，安排下活儿，就回村舍烧水去了。热茶水更解渴、祛乏。菜园子里绿油油一片，各种蔬菜长势喜人；各类青叶散发出的芬芳气息，弥漫在园子的上空。经过一整天的劳作，小道平坦了；畦埂又凸又直；杂草拔除了；秧架整齐划一，像等待检阅的兵士。老梁十分满意，往回走了，还恋恋回望他的园子。⑨可是，三天过去了，又是三天过去了，一个礼拜过去了，一直没有阳丰要来的消息。老梁越来越失望，又不好意思主动遨约。小谱起先根本没把阳丰不来的事当回事，可听父亲左一个阳丰右一个阳丰，他明白这事成了父亲的一个心结。⑩小谱回到城里，直接去了阳丰的单位。阳丰正坐在办公室里喝茶，见是小谱，十分客气，又递烟又让水。小谱很有礼貌，委婉地问阳丰是不是答应他父亲要去看他。⑪阳丰一怔，笑了，说是，不过还得等几天，他这些日子正忙着呢。⑫小谱摇摇头，带点自嘲的样子，也咧嘴笑了，说老爷子为了你去，把菜园子拾掇一新，路也平了，草也拔了，就差铺红地毯了。说完，笑得嘎嘎的，好像被自己的俏皮话逗乐了。⑬这事整的，阳丰嘟哝道。他拿起手机，费了小半晌工夫，才搜到了号码，拨通了老梁的电话。老梁接了，声音里竟透出微微的战栗。⑭阳丰吐出一口烟，无意中形成了半拉烟圈，然后说，自己准备去看望老领导，是去学习的、听教诲的，怎么倒整得像去视察似的？还修了路，这谁担得起？打死也