山东省日照市第一中学2024届高考适应性考试生物试卷含解析

山东省日照市第一中学2024届高考适应性考试生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图所示为某种多倍体的培育过程，下列有关这一过程的描述，正确的是A．物种a和物种b是生物繁殖和进化的基本单位B．杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一定不含同源染色体C．图示多倍体的形成过程中，既发生了染色体变异，也发生了基因重组D．图示杂种植物的形成，说明物种a和物种b之间不存在生殖隔离2．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（）A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极C．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极D．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上3．新型冠状病毒刺突蛋白（spike）位于病毒囊膜表面，是已知最大的病毒表面蛋白。病毒通过刺突蛋白与宿主细胞受体结合进而进入宿主细胞。下列相关叙述，合理的是（）A．刺突蛋白在病毒的核糖体中合成B．用于消毒的医用酒精可以使病毒表面蛋白脱水变性，从而使病毒失活C．病毒通过囊膜与细胞膜融合后以主动运输方式进入宿主细胞D．只有人细胞膜上才有新型冠状病毒的受体，所以它只感染人类4．为了分离某种微生物，实验室配制的培养基成分如下：葡萄糖、氯化钠、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水和尿素溶液。下列叙述错误的是（）A．葡萄糖的作用是提供碳源并调节渗透压 B．配制该培养基时，必须使用无菌水C．加入尿素溶液之前，需先调好PH D．培养基能用于分离以尿素为氮源的微生物5．某科研机构对一狭长荒地进行多年跟踪调查，统计其中植物的种类和物种数量，结果如下表所示。下列有关叙述正确的是（）年数物种数量植物类别15101520草本1420453427灌木510152128乔木0251016A．应采用五点取样法对该荒地上某种草本植物的数量进行调查B．调查期间，该荒地草本、灌木和乔木的总丰富度在逐年增大C．该群落正在发生次生演替，演替的速度和方向不受人为因素的干扰D．该荒地上，群落的垂直结构和水平结构都在发生变化6．某类性别发育异常男性疾病性染色体正常且性腺为睾丸，而其他性征出现不同程度的女性化。临床发现，该类病的甲患者促性腺激素水平偏高，但雄性激素水平相对偏低；乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析错误的是（）A．甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的B．甲患者雄激素水平偏低可能与促性腺激素受体缺乏有关C．乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受体导致的D．乙患者体内促性腺激素的偏高与雄性激素水平偏高有关二、综合题：本大题共4小题7．（9分）神经细胞间兴奋的传递依赖突触。无脊椎动物枪乌贼的星状神经节具有巨大的化学突触结构（巨突触），可用微电极来记录突触前动作电位和突触后电位变化（如图1）。以下是关于递质释放机制的相关研究。（1）在图1中的突触结构中，突触前神经元兴奋后，由突触前膜释放的________作用于突触后膜的________，导致突触后神经元兴奋。（2）河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。用TTX处理突触前神经纤维，然后每隔5min施加一次刺激，分别测量突触前和突触后神经元的电位变化，结果如图2。推测TTX导致突触前和突触后神经元电位发生变化的原因是___________________。（3）在上述实验过程中，研究者检测到，在使用TTX后突触前膜处的Ca2+内流逐渐减弱，由此推测“突触前动作电位通过提高突触小体内Ca2+浓度来促进神经递质的释放”。研究者利用图1所示标本进行如下实验，获得了支持上述推测的实验结果。实验材料：BAPTA——是一种Ca2+螯合剂，能够快速与钙离子发生结合，从而阻断钙离子与相应分子的结合“笼锁钙”——是一种缓冲液，暴露在强紫外线下会释放钙离子；强紫外线不影响正常神经纤维兴奋。实验过程及结果：第一组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：先检测到突触前动作电位的发生，之后检测到突触后电位的变化。第二组：先向突触小体注射适量BAPTA，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：_________________________。第三组：_________________________（写出实验过程）。实验结果：______________________。8．（10分）科学家研发出抗HPV的单克隆抗体可高效准确检测出HPV，从而及时监控宫颈癌的发生。回答下列问题：（l）单克隆抗体具有的主要优点是______。单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有______（答出两点）。（2）将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合时，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外（只考虑两两融合），可能还有______，出现多种类型细胞的原因是______，诱导动物细胞融合时，常用的诱导因素有______（答出三点）等。（3）据报道，科学家从某些无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因（prG），该基因能激发动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更多的思路。请据此设计两种制备单克隆抗体的新思路：①______；②______。9．（10分）某科技小组的同学，欲测算农田中某种农作物在晴朗的白天6～9时有机物的制造量，进行了如下操作：在农田中随机选取多个样方；用透明玻璃罩罩住样方内所有植株形成密闭小室，并与二氧化碳传感器相连；分成甲、乙两组，甲组置于自然光下，乙组将玻璃罩用黑布罩住；两组在该时间段内连续采集数据3小时。请回答下列问题：（1）6～9时，限制光合作用强度的环境因素主要是_____________________，此时间段内测得甲罩内CO2浓度先升高后下降，CO2浓度升高的原因是_________________。（2）6～9时，甲组罩内CO2浓度最高时，叶肉细胞内光合作用强度_________________（选填“大于”或“小于”或“等于”）叶肉细胞呼吸作用强度，原因是__________________________________。（3）若该小组测得6～9时甲组罩内CO2平均减少量为a，乙组3小时各罩内CO2平均增加量为b，则__________表示6～9时样方内该农作物固定CO2的总量，进而可推算有机物的制造量。有同学分析后认为该结果与农田中该种农作物有机物的实际制造量会有较大误差。请从非生物因素角度分析，造成误差的原因主要是____________________________。10．（10分）果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=3：3：1：1，雌性个体表现为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛＝3：0：1：0。分析回答下列问题：（1）果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于____________（填“常”或“X”）染色体上。（2）F1果蝇中，截毛基因的基因频率为____________（用分数表示）。（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为Xc）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：____________。实验现象与结论：①若子代果蝇出现____________，则是环境条件改变导致的；②若子代果蝇出现____________，则是染色体片段缺失导致的；③若子代果蝇出现____________，则是基因突变导致的。11．（15分）下图表示动物利用食物的过程：请回答下列有关问题。（1）恒温动物的④/③值一般___________（填“高于”“等于”或“低于”）变温动物。提高圈养动物生长量一般需___________（填“提高”或“降低”）③/②值。食肉哺乳动物的③/②值一般___________（填“高于”“等于”或“低于”）草食哺乳动物，原因是______________________。（2）能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是______________________。如果图示为草食性动物，请分析生产者所固定的太阳能为什么不能100%地流入到这一营养级。______________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解题分析】

本题以图文结合为情境，考查学生对现代生物进化理论的基本观点、多倍体育种等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【题目详解】种群是生物繁殖和进化的基本单位，A错误；杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，但可能含同源染色体，例如：二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交得到的三倍体西瓜，B错误；图示多倍体的形成过程中，经历了有性杂交、染色体加倍，因此既发生了染色体变异，也发生了基因重组，C正确；不同物种之间存在生殖隔离，图示杂种植物是不育的，说明物种a和物种b之间存在生殖隔离，D错误。2、A【解题分析】

据图分析，图示常染色体和X染色体为非同源染色体，两者含有的基因均为非等位基因，其中朱红眼基因和暗栗色基因都位于常染色体上，辰砂眼基因、白眼基因都位于X染色体上。【题目详解】A、朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条染色体上，为非等位基因，A错误；B、有丝分裂后期，着丝点分裂，子染色体移向细胞两极，细胞中具有两套完全相同的基因，两极都含有与亲本相同的遗传物质，因此，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极，B正确；C、图示常染色体和X染色体为非同源染色体，在减数第一次分裂结束后可能会移向同一个子细胞，因此在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极，C正确；D、在有丝分裂中期，所有染色体的着丝点都排列在赤道板上，D正确。故选A。3、B【解题分析】

病毒是一种个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。【题目详解】A、新型冠状病毒没有细胞结构，刺突蛋白是当病毒进入宿主细胞后，利用宿主细胞中的物质和能量在宿主细胞的核糖体中合成的，A错误；B、新型冠状病毒是一种非细胞生命形态，它由一个核酸长链和蛋白质外壳构成，用于消毒的医用酒精可以使病毒表面蛋白脱水变性，从而使病毒失活，B正确；C、由于细胞膜具有一定的流动性，病毒通过囊膜与细胞膜融合后以胞吞方式进入宿主细胞，C错误；D、有报道宠物狗和猫也确诊了新型冠状肺炎，说明新型冠状病毒也能感染动物，D错误；故选B。【题目点拨】结合病毒的结构特征分析题意是解题的关键。4、B【解题分析】

刚果红染液可以与纤维素结合形成红色的复合物，在培养基中进入刚果红染液可以鉴别纤维素分解菌，其产生的纤维素酶能够将纤维素分解为葡萄糖而使其菌落周围出现透明圈。【题目详解】A、葡萄糖是主要的能源物质，培养基中的葡萄糖的作用是为微生物提供碳源并调节渗透压，A正确；B、由于配制完成的培养基还需要高压蒸汽灭菌，所以配置培养基时不必使用无菌水，B错误；C、尿素在酸、碱的作用下易水解生成氨和二氧化碳，所以制备培养基时应在加入尿素溶液之前，需先调好PH，C正确；D、该培养基中唯一的氮源是尿素，只有能利用尿素为氮源的微生物才能在此培养基上生长，故能用于分离以尿素为氮源的微生物，D正确。故选B。5、D【解题分析】

1.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度；（1）样方法调查时，取样的关键是做到随机取样，不能掺入主观因素；常用的取样方法有五点取样法和等距取样法；（2）调查乔木的种群密度比调查草本植物种群密度时选用的样方面积大；（3）对样方中位于顶点和边线上的个体计数时，采用取相邻两边和这两边的顶点原则。2、计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数；【题目详解】A、在狭长地段上，调查某种植物的数量，应采用等距取样法进行调查，A错误；B、第10年和第15年草本、灌木和乔木的总丰富度相等，并非逐年增大，B错误；C、人为因素可能会改变群落演替的方向和速度，C错误；D、草本、灌木和乔木的物种数量在发生变化，因此该群落的垂直结构在发生变化，水平结构也将发生变化，D正确。故选D。6、D【解题分析】

该题主要考察了性激素的分级调节和反馈调节的特点，首先下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，又该激素作用于性腺，促进性腺分泌雄性激素，而雄性激素可以反过来抑制下丘脑和垂体的分泌作用。【题目详解】A、雄性激素具有激发和维持雄性第二性征的作用，甲患者体内的雄性激素减少，可能使其女性化的原因，A正确；B、当个体缺乏促性腺激素受体，则促性腺激素无法促进性腺分泌雄性激素，可能导致雄性激素偏低，B正确；C、乙患者体内的雄性激素很高，正常情况下会抑制下丘脑和垂体的分泌作用，但促性腺激素含量也很高，则可能是缺乏雄性激素受体导致的，C正确；D、雄性激素水平偏高应该造成促性腺激素偏低，D错误；故选D。二、综合题：本大题共4小题7、神经递质受体由于TTX作用于钠离子通道，阻断了Na+内流，导致突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋能检测到突触前动作电位的发生，但不能检测到突触后电位的变化向突触小体注射适量“笼锁钙”，然后用强紫外线照射标本检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化【解题分析】

1、突触的结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。2、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，释放神经递质到突触间隙，与突触后膜上特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，神经冲动从一个神经元传递到下一个神经元。【题目详解】（1）突触前神经元兴奋后，突触前膜释放神经递质，与突触后膜的特异性受体结合，导致突触后神经元兴奋。（2）由于TTX作用于钠离子通道，阻断了Na+内流，导致突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋。（3）第二组中，BAPTA能够快速与钙离子发生结合，从而抑制神经递质的释放，因此注射BAPTA，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激，能检测到突触前动作电位的发生，但是由于神经递质无法释放，不能检测到突触后电位的变化。第三组中，向突触小体注射适量“笼锁钙”，然后用强紫外线照射标本，由于没有在突触前神经纤维施加适宜电刺激，因此检测不到突触前动作电位的发生，“笼锁钙”暴露在强紫外线下会释放钙离子，促进神经递质释放，故能检测到突触后电位的变化。【题目点拨】本题考查神经调节中兴奋在两个神经元之间传递的机理，该内容是高考中常考知识点，考查通过对题干和图片信息的分析，建立与教材知识的联系，来解决生物学问题的能力。8、特异性强、灵敏度高动物细胞培养、动物细胞融合骨髓瘤细胞自身融合细胞、淋巴细胞自身融合细胞细胞融合是随机的，且融合率达不到100%聚乙二醇、灭活病毒、电刺激通过基因工程向浆细胞内导入prG，并让其表达将浆细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中进行培养【解题分析】

单克隆抗体制备流程：

（1）对小鼠注射特定的抗原蛋白，使小鼠产生免疫反应；

（2）得到相应的B淋巴细胞；

（3）将小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，再用特定的选择培养基进行筛选；

（4）在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长（这种杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖又能产生专一的抗体）

（5）对上述杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足量的能分泌所需抗体的细胞；

（6）最后，将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖，这样，从细胞培养液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的单克隆抗体。【题目详解】(1)单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的优点。单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有动物细胞培养、动物细胞融合。

(2)将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合时，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外（只考虑两两融合），可能还有融合的具有同种核的细胞（B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞），出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的，且融合率达不到100%，诱导动物细胞融合时，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等。

(3)据报道，科学家从某些无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更多的思路。请据此设计两种制备单克隆抗体的新思路：

①通过基因工程向浆细胞中导入prG并让其表达；②将浆细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中进行细胞培养。【题目点拨】本题考查了单克隆抗体的制备过程和动物细胞培养等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9、光照强度和温度（温度可不写）光照较弱时，呼吸作用产生的多于光合作用消耗的大于此时植株的产生量等于消耗量，但植株中有部分细胞不能进行光合作用，所以，此时叶肉细胞中光合作用强度大于呼吸作用强度。a+b用玻璃罩罩住样方内作物后罩内温度和浓度等与农田相比都会发生变化【解题分析】

1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【题目详解】（1）6~9时，由于光照较弱，植物的光合速率还没有达到最大值，所以此时影响光合作用强度的环境因素主要是光照强度，此时间段内测得罩内CO2浓度先升高后下降，CO2浓度升高的原因是光照较弱时，呼吸作用产生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳。（2）6~9时，罩内CO2浓度最高时，叶肉细胞内光合作用强度大于呼吸作用强度，原因是此时植株二氧化碳的产生量等于消耗量，但植株中有部分细胞不能进行光合作用，所以，此时叶肉细胞中光合作用强度大于呼吸作用强度。（3）若该小组测得6~9时各罩内CO2平均减少量为a黑暗处理3小时各罩内CO2平均增加量为b，则a+b表示6~9时样方内该农作物固定CO2的总量，进而可推算有机物的制造量。有同学分析后认为该结果与实际会有较大误差，原因是用玻璃罩罩住样方内作物后，罩内温度和二氧化碳浓度等与农田相比都会发生变化。【题目点拨】此题主要考查影响光合作用的环境因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。10、常1/3让这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，观察和统计后代果蝇的表现型和比例红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=2：1：1红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1【解题分析】

分析题意可知：亲本均为灰身刚毛，后代出现了性状性状分离，说明灰身对黑身为显性，刚毛对截毛为显性。后代雌性中没有截毛，因此果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于X染色体上。后代雌雄中灰身：黑身比例均为3:1，因此果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于常染色体，因此亲本的基因型为AaXDXd和AaXDY。【题目详解】（1）由于后代雌、雄个体中都有灰身和黑身，