湖南省常德市安乡县2023-2024学年九年级上学期12月质量监测化学试题

安乡县2023年下学期质量监测问卷九年级化学时量：60分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16第Ⅰ卷选择题（共36分）一､选择题（在各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，本题共36分）1.请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是A.醋瓶：我摔碎了 B.煤气：我燃烧了C.铁锅：我生锈了 D.蔬菜：我腐烂了2.在擦玻璃时人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的A.二氧化碳 B.稀有气体 C.水蒸气 D.氮气3.设计实验检查下列装置的气密性，其中无法达到实验目的的是A. B. C. D.4.根据下列描述书写的化学符号：①两个氧原子：O2；②镁原子结构示意图：；③四氧化三铁的化学式：Fe3O4；④氧化铝中铝元素显+3价：；⑤一个硝酸根离子｡其中正确的是A.③④⑤ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤5.中国古诗词是对自然现象和社会生活的反映，蕴含着许多的科学道理｡下列对划线部分的相关科学解释不合理的是A.道狭草木长，夕露沾我衣——空气中的水蒸气遇冷凝结形成露珠，是液化现象B.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度升高，分子运动加快C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——金不活泼，在自然界中以单质形式存在D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——石蜡完全燃烧生成水和一氧化碳过程6.联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（）A.河水经沉淀、过滤后得到的水是纯净物B.将活性炭放入硬水中可使其软化C.过量使用农药、化肥不会造成水体污染D.可用肥皂水区分硬水和软水7.二硫化钼（MoS2）被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一。二硫化钼中硫与钼元素的最本质区别是A.化合价 B.中子数C质子数 D.相对原子质量8.将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图，下列说法正确的是A.甲、乙的质量之和等于丙的质量 B.丙是生成物，且丙一定是化合物C.乙和丙的质量变化之比为1：5 D.丁一定是与该反应无关的物质9.从安全角度考虑，运输汽油、酒精等燃料的槽罐车应贴的标志是A. B.C. D.10.兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是A.ab段试管中液面逐渐上升 B.bc段石灰石与盐酸脱离接触C.c点的对应操作是打开弹簧夹 D.cd段二氧化碳气体输出11.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列说法不正确的是A.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点B.煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒C.做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口D.家用电器着火时，立即用水进行灭火12.杨梅中含有丰富的叶酸（C19H19N7O6），对防癌、抗癌有积极作用。下列说法正确的是：A.叶酸的相对分子质量为441gB.叶酸分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成C.叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成D.叶酸中碳元素质量分数比氮元素质量分数大二､科普阅读（本题共1小题，每空2分，共10分）13.阅读下面科普短文｡为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标｡“碳达峰”指的是在某一时间，CO2的排放量达到历史最高值，之后逐步回落；“碳中和”指的是通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2的排放量｡我国目标是争取2030年前达到“碳达峰”，2060年实现“碳中和”｡现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2｡实现“碳中和”的路径之一为降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例｡路径之二为捕集､利用和封存CO2｡如利用废气中的CO2制取甲醇（CH3OH），反应的微观示意图（如图1所示）｡在实际生产中，CH3OH的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂CuO质量分数的影响（如图2所示）｡我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化｡随着科学技术的发展，今后的世界，每天的阳光将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电，还有可再生燃料!依据文章内容回答下列问题｡（1）化石燃料包括煤、_______、天然气｡（2）根据图1，写出CO2制取甲醇的化学方程式：_______｡（3）由图2可得到的结论是CuO质量分数为_______时，CH3OH产率最高｡（4）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式：_______｡（5）下列说法正确是_______（填序号）｡A.碳达峰､碳中和中的“碳”指的是碳单质B.控制化石燃料的使用可减少碳排放C.碳中和指的是没有碳排放D.“液态阳光”将实现燃料零碳化三､生活､生产､科技应用（本题共4小题，每空2分，本题共28分）14.我国是茶文化的发源地｡唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水｡”“漉水囊……其格以生铜铸之｡”（1）“飚”（即风）提供燃烧所需的_______｡（2）“火能熟水”说明燃烧_______（填“吸收”或“放出”）热量｡（3）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的_______｡（4）茶香四溢，从分子角度解释其原因是_______｡15.安乡县城内用的自来水取自松滋河水，其净化过程如图所示：（1）根据上图填空：①操作a中玻璃棒的主要作用是_______，液体C仍然浑浊的原因可能是_______｡（写一个即可）②操作b主要是吸附水中的一些异味和色素，可选用的物质是_______｡（2）如图为太阳能海水淡化装置示意图｡利用此装置得到淡水的方法与实验室通过_______（填操作名称）净水的方法原理相同｡16.2022年我国科学家开发了一种基于二氧化钒（VO2）相变材料的多层光谱选择性自适应涂层，对太阳热源和太空冷源进行时间解耦，助力实现“双碳”目标｡在二氧化钒（VO2）中，钒元素的化合价为_______价；二氧化钒（VO2）属于_______（填“单质”、“氧化物”或“混合物”）；二氧化钒与硝酸反应能生成五氧化二钒，五氧化二钒的化学式为_______｡17.化学在生活､生产､医疗､科技等领域发挥着重要的作用，请回答下列问题：（1）薯片是年轻人爱吃的食物｡薯片包装袋总是鼓鼓的，猜测薯片包装袋内常用的填充气在空气中的体积分数约为_______｡（2）医疗上，用C-14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌｡已知C-14原子中核电荷数为6，中子数为8，化学符号C可以表示_______（写出一种含义）｡（3）“打铁花”有着悠久的历史，其表演方式独特、文化内涵丰富，被列为国家级非物质文化遗产｡铁燃烧时发生的反应化学方程式是_______｡四､实验探究题（本题共2小题，每空2分，本题共22分）18.在近期“支原体肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多，“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，也可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。实验一：混制“富氧空气”。（1）用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，可以选择图1中的装置_______（填字母）。（2）如图2，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管_______（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出_______ml水。实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量｡用图3装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为90mL；②用电点火装置点燃红磷，充分反应；③冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为55mL。回答下列问题：（3）组装好仪器后，开始实验前首先应进行的操作是_______。（4）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_______。实验三：探究“富氧空气”的应用通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图：（5）结合图4，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系_______。（6）结合图5，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施_______。19.实验课上，同学们对电解水的实验进行了如下探究｡电解水时常常加入稀硫酸或硫酸钠等物质，以增强水的导电性，小明在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体｡【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体?【查阅资料】①氯气（Cl2）是一种黄绿色､有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体｡【提出假设】猜想I：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；猜想Ⅲ：氢气和氯气｡【设计实验】（1）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生气体｡实验步骤实验现象解释或结论①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生气体，观察气体颜色试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体猜想______错误②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火听到爆鸣声猜想______正确【实验反思】（2）氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式_______｡【反思与评价】（3）联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时是否可以加氯化钠溶液，你的理由是_____