Reworld-欧阳柠妃毕业流行音乐会

附件2海口经济学院本科生毕业设计（音乐会）总结报告姓名欧阳柠妃性别女学号201514270214学院南海音乐学院专业音乐表演指导教师曹维栋职称毕业设计标题Reworld——欧阳柠妃毕业流行音乐会音乐会的创意阐述整场音乐会风格呈多样化，曲目设计上具有创新性，例如电子音乐、说唱音乐等多种新锐音乐风格和包含中、英、日文的不同演唱方式一并展现，给予观众听觉冲击。音乐会开场即是动感十足的电子音乐，打破以往千篇一律的流行摇滚风格。虽然这次音乐会是线上考核，灯光音响和VJ（根据舞台音乐与节奏控制LED屏与灯光效果）无法满足需要，但线上音乐会是不曾有过的考核形式，本场音乐会借此机会利用不同的音乐风格制作不同的视频内容，并以此合集，在不失创新效果的同时深刻体现了不同音乐所表达的内容与意义，强调音乐会的主题。1.音乐会的主题本场音乐会的主题为“Reworld”，表示一切从新。“world”的意思是“世界”，而前缀“re”则表示“再”、“重新”。作为学生的我们即将毕业，所要面临的将是个全新的世界，新的开始，追寻音乐梦想的脚步也绝不停止。2.音乐会的选曲整场音乐会分为了四个部分，通过歌曲中对梦想，感情，人生等所含意义的表达使得每个部分的演出都将使音乐会主题能被全面和真实地展现。第一部分表达的是对于音乐与生活的热爱，涉及曲目有Clarity、NewOrder、language。第一首Clarity在氛围堆积上出色且动人，键盘弹奏的分解和弦柔美地进入歌曲，到副歌部分有动感鼓点加持，是非常动感的电子音乐。由于这首歌对我来说意义非凡，它是引领中学时期的我走上学习音乐道路的重要原因，歌曲就如同名字的意思“澄净”一般，代表着纯粹与美好。我希望借此表达无论何时都要不忘初心，因此将这首歌作为了音乐会的开场曲目。第二首是偏向低保真风格的节奏型音乐作品，由于特殊的音色效果，整首曲子营造出一种活泼的、复古浪潮的氛围，因此在人声的音色处理上，我选择做一些像八九十年代时流行歌手的声音处理方式，稍微提高了发声位置，使得鼻咽腔的共鸣音更加突出，让声音更好的融入歌曲本身。第三首作品是美国电子音乐制作人PorterRobinson为了鼓舞自己和听众所创作的House（浩室）风格音乐，从最开始的失真音色效果进入歌曲，节奏型逐渐明显，进入主歌的第一句歌词意思是“释放自己吧”，点明了主题；而最后一句歌词意思“终将会好起来的”再次强化歌曲主题。这也正是我想要告诉自己的，无论在何种困境之下，都要不畏艰辛，敢于逆流而上，总有一天，会看到一个崭新的自己。第二部分表达的是对于感情的理解，曲目有：CarelessWhisper、《印度爱情故事》、《爱我不要丢下我》、《直到你带走我》。第四首作品CarelessWhisper是广泛传唱的经典情歌，柔美浪漫的萨克斯和舒缓的节奏无不让人为之动容。歌曲描述的是和即将分手的恋人跳最后一支舞时的内心活动。有懊悔，也有不甘和心痛，因此我选择了闭合音与气声相结合的演唱方式来表现这首歌的内容及情绪，高音部分和鼓的节奏一起把对感情的无奈推向高潮，最后萨克斯的音乐声引人遐想。接下来的《印度爱情故事》是本场音乐会中唯一的说唱音乐作品，由Psychedelic与吴杰共同合唱完成，主歌部分以低沉迷幻的音色将听众带入嘻哈音乐的“Trap”（陷阱）世界中，人声的处理上极具特色，大量使用咽音和气泡音，配合节奏缓慢却不失凌厉的电子音乐，使整首曲子在对爱情的表达上显得些许另类，但这样的反差反而让歌曲得到了特别的叙述方式，是不失潮流的浪漫；《爱我不要丢下我》延续了缓慢的节奏特点，但不同的是风格更柔美，人声的旋律将对爱情的遐想发挥到了极致，在些许的伤感中利用中声区更厚实的特点让歌曲听起来更加优美，更有感染力。第七首作品是《直到你带走我》，希望通过这首歌曲的演唱，能充分地让听众感受到对爱本身的真挚而热切的渴望、理解。这是一首带着朦胧感和尘埃感的摇滚乐作品，吉他、贝斯为音乐氛围做基调，直到人声出现，进入主歌，在其他配器的逐渐加入与乐器的高融合度衬托下，让歌曲能够更温柔、更诗意，也更热烈地讲述爱：它不在于山海誓言，不在于矫揉造作的文字，却可能就在某个眼神，某声呢喃，某场梦，某次雨中握住的手。第三部分主要表达了对于独立与自我的探索，曲目涉及Heartbeat、ThisIsWhatMakesUsGirls、《腐朽》。前两首作品都是抒发女性的力量和对自身独立做出歌颂的英文作品，既给人以鼓点带来的力量感，又不失人声部分女性婉约而柔和的美感。在后面这首作品中更有念白处理，这一特别之处使得歌曲更加令人回味；《腐朽》则是结合了如诗般的歌词与优美的弦乐去讲述人的一生，用讲话般的方式娓娓道出，结合风声、铃声等自然音婉转细腻地表达着作为人的渺小却坚韧的精神。第四部分讲述了在现实中追寻梦想的态度，曲目有BeforeMyBodyIsDry、《鸟之诗》。BeforeMyBodyIsDry通过十分热血的硬核摇滚表达了对于梦想坚定不移的决心，整首歌节奏比较快。副歌部分连续的高音宣告着即使在困境中也绝不退缩的决心；与前面的作品相较，《鸟之诗》则显得较为特别，这首温暖人心的日文作品，虽然同样是表达对于理想的追求，但更多地建立在了现实的基础上，曲调大气且不失细腻，希望能通过这首歌赋予听者温暖、感动的听觉感受。3.音乐会的服装与表演形式的创新整场音乐会服装主要以黑色系的衣、裙为主。由于本次音乐会是线上考核的形式，无法结合原有的舞美设计，因此在原计划的服装和妆容上做了改变，使其能够凸显音乐风格。首先是服装，在四个部分中均出现了黑色系洛可可风格连衣裙。复古、华丽、哥特式的服装和妆容，代表着知性、浪漫和反叛。敢于冒险和追寻，追求浪漫，不屈于现实。其次是表演形式，本场音乐会中特地邀请了两位男嘉宾加入，作品选择用与我个人风格形成反差的美国西海岸匪帮说唱风格去讲述爱，顺序排在CarelessWhisper之后，形成鲜明对比的同时，表达主题也是一致的，这样既突出了个性也不失共性，二、毕业音乐会设计过程中存在的问题第一，流程方面的问题主要是以下三方面：其一，曲目的选择上与声乐老师简单沟通后决定用自己喜欢且擅长的曲目，但由于风格过于杂乱，要做到歌曲之间和谐的衔接效果很难，而后选择删减并补齐歌曲。其二，不少歌曲的伴奏没有找到，平时练习较随意，没有准备好伴奏和疫情下该做好的各类准备工作，直到接到音乐会录制通知时才采取措施。其三，在接到毕业音乐会改为线上考核的通知后，并未做出具体且细致的计划，就开始慌张地准备线上音乐会所需材料，没有考虑到面临的突发状况，没有与指导老师与专业老师做好沟通交流，使得线上音乐会的准备过程更加复杂。第二，现场效果与音质问题。由于在疫情期间无法在原有的练习场所做练习和准备，同时没有条件去有演唱设备的场所，因此只能在家练习，而音乐会本身需要与演唱设备等相互结合，所以这次音乐会在现场效果这方面有些不尽人意。同时，没有了音乐厅的专业舞台和灯光也令人非常遗憾。本场音乐会通过视频录制完成，而通过电子设备录制后的声音会由于录制设备而存在一定的损耗和失真。小部分曲目可通过“全民K歌”录制达到一定混响效果，但无法全部由此软件录制。第三，声乐技巧问题。通过这次线上音乐会的考核，发现依然存在一部分声乐技巧上的问题，比如气息不够稳，真假声转换时稍有瑕疵，缺乏一定的爆发力和强弱对比。在《直到你带我走》中就出现了强弱对比不明显导致歌曲的情感无法完整诠释的问题，在ThisIsWhatMakesUsGirls的演唱过程中由于气息不够稳，也没有掌握好麦克风的距离，导致在演唱第二段主歌部分的时候出现瑕疵，没有达到歌曲本身需要表达的流畅和娓娓道来的效果。三、解决方法1.流程问题解决第一，选曲时应更多地与专业老师交流、讨论，列出歌曲，并且认真考虑风格与主题是否相符，是否存在风格杂乱的问题。并从中选出确定的曲目，而不是无目的地选择了喜欢的曲目后，发现问题再删减后重新选曲。第二，在演唱曲目确定后，应及时通过网上下载或购买等方式准备好歌曲的伴奏，而不是到了音乐会录制之前才找伴奏。第三，在接到音乐会改为线上考核形式的通知后应与指导教师和专业老师多交流音乐会相关事宜，及时拟好详细计划。有问题应及时提出与老师交流，以便于做好应对措施。2.现场效果与音质问题由于录制设备的不同，音响效果等达不到原计划的水平，因此需要想办法在有限的时间内利用好身边的资源，最大限度地保证线上音乐会的音乐质量。自身问题平时需要多加练习专业老师所教授的声乐技巧与方法，多方面听取意见与建议，并学习和改正自身问题。例如气息不够稳，在高、低声区域时气息控制不够所导致的声带闭合不够、尾音漏气；情感控制和细节处理不够细致，没有逐句练习；高强音缺乏爆发力，肺活量与力度不够等问题，都需要平时多加思考与实践。结语毕业音乐会对于学习流行音乐专业的学生具有十分重要的意义，不仅是对大学四年学习成果的总结，也是重新认识自己、重新去学习的机会。虽然这次音乐会是通过录制线上视频的方式举办，但这是前所未有的举办形式，也是对自身的另一种挑战与创新。通过这次线上音乐会的开展，发现自己需要进步的地方仍然不少，不仅在声乐方面，在与指导教师、专业老师等人的交流沟通方面亦是如此。成功举办音乐会是大家共同配合与努力的结果。在此过程中收获颇丰，首先是懂得了发现问题、解决问题；其次是学会感恩和理解。虽然在实施计划的过程中无法避免地