人教版初中化学复习课：《二氧化碳实验室制法复习》教学设计_第1页
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文档简介

人教版初中化学复习课：《二氧化碳实验室制法复习》教学设计一、教学目标理解二氧化碳的性质、制法和应用。掌握二氧化碳实验室制法的原理与操作步骤。培养学生的实验能力和科学探究精神。二、教学准备教材：人教版初中化学教材。实验器材：燃烧装置、试管、硫酸、碳酸氢钠等。实验药品：硫酸、碳酸氢钠等。三、教学过程1.模拟实验现象引入引导学生观察并描述以下实验现象：将碳酸氢钠与硫酸反应会产生白色气体并放热的现象。通过讨论，引发学生对实验现象背后的化学反应和反应产物的探究兴趣。2.理论知识讲解讲解二氧化碳的性质、制法和应用。引导学生理解二氧化碳是一种无色无味的气体，常见于人们的日常生活中。解释二氧化碳的制法，其中包括实验室制法，如通过碳酸氢钠与硫酸的反应制取二氧化碳。3.实验操作演示通过实验操作演示，展示二氧化碳实验室制法的原理与操作步骤。操作步骤包括：为了更好的保护实验者，戴好实验手套、实验眼镜和实验外套。准备好实验器材，并按照操作步骤进行实验。注意操作安全，遵循实验规范，防止发生危险。4.学生实验操作学生根据教师的指导和演示，自行完成二氧化碳实验室制法的操作。学生要注意实验器材的正确使用和实验步骤的顺序，确保实验操作的准确性。5.实验结果观察和总结学生观察实验现象，记录实验结果。学生根据实验结果，总结并理解二氧化碳实验室制法的原理和反应方程式。6.实验结果分析与讨论引导学生分析实验结果，并对实验操作过程中产生的问题进行讨论和解答。学生可以从实验结果中得出一些结论，并向其他同学展示和分享他们的发现。7.实验报告撰写要求学生根据实验操作过程和结果，撰写实验报告。实验报告应包含实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果及分析等内容，并注意文献引用的格式要求。四、教学延伸在教学结束后，可以通过提问和小组讨论的方式，进一步拓展学生对二氧化碳的认识和应用。五、教学评价教师可以通过观察学生的实验操作、讨论表达和实验报告的撰写，对学生的学习情况进行评价。同时，学生的参与度和合作精神也是评价的重要指标之一。六、教学反思教师应根据学生的学习情况和实际需

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