用关键词学哲学原理

辨证唯物主义：(第四课至第十课)第二单元探索世界与追求真理(第四课至第六课)唯物论〔辩证唯物论、马克思主义物质观〕〔第四课至第五课〕四课、探究世界的本质：2.自然界的物质性：〔1〕自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和开展的，都是统一的物质世界的组成局部。〔2〕自然界的物质性原理：【方法论】要求我们在利用自然、改造自然界时要尊重自然、顺应自然。自然界的物质性原理：【方法论】尊重、顺应考点三物质运动的规律〔重点〕知识清单1.规律的概念规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。2.规律的客观性和普遍性〔1〕规律的客观性。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。〔2〕规律的普遍性。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和开展的过程中，都遵循其固有的规律。方法论：〔1〕必须遵循规律，按客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。〔2〕在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的根底上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。规律原理：〔1〕固有的、本质的、必然的、稳定的〔2〕普遍性(3〕客观性转移方法论之一：遵循规律，违背方法论之二：根据，改造，造福简述：规律普遍性和客观性要求我们必须按客观规律办事五课、把握思维微妙：意识的作用：1．人能够能动地认识世界〔意识活动的特点〕主动创造性自觉选择性(1)意识活动具有目的性和_______。方案性

(2)意识活动具有___________和_____________。

世界上只有尚未认识之物，而没有_________之物。2．人能够能动地改造世界〔反作用〕不可认识(1)意识对改造客观世界具有_____作用。指导调节(2)意识对于人体生理活动具有_____和____的作用。控制高昂的精神萎靡的精神二、人能够能动地改造世界〔意识的反作用〕可以催人向上，使人奋进；

会使人悲观、消沉，失去斗志。意识的能到作用〔意识作用〕原理原理内容：〔意识作用〕方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。知识总结意识能动作用原理：1〕认识,三性2)改造，指导。人体。高昂，萎靡方法论：重视，重视，树立，克服简述：认识，改造应用：精神思想道德文化等的正的反面影响；方针政策方案等的作用物质和意识的辩证关系原理原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物开展促进作用,错误意识对事物开展起着阻碍作用。方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。物质和意识的辩证关系原理原理内容：决定，能动。促进,阻碍方法论：出发，重视，重视，树立，克服考点：一切从实际出发、实事求是

1．发挥主观能动性与遵循客观规律关系原理： 两者是辩证统一的关系，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提；按照规律办事，要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

发挥主观能动性与遵循客观规律关系原理：前提；发挥，结合认识论〔辩证唯物主义认识论〕〔第六课〕六课、求索真理的历程：1、实践知识：考点2：实践是认识的根底★实践与认识的辩证关系原理【原理内容】：1、实践是认识的根底。〔实践决定认识〕

实践是认识的唯一来源。实践是认识开展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。2、认识对实践有反作用。正确的认识、真理、科学理论能指导人们有效地开展实践活动，推动实践的开展。【方法论】一方面，我们要坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践。另一方面，我们要重视和发挥科学理论的指导作用。总之，就是要坚持理论与实践相结合，使理论与实践到达具体的历史的统一；方法论用的少实践与认识辩证关系原理：根底，来源；动力，标准；目的。促进。方法论：重视；树立考点3：真理的客观性、具体性和条件性

★真理的条件性和具体性原理【原理内容】：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一【方法论】：真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误真理的条件性和具体性原理【原理内容】：正确反映，条件和范围，过程来，统一【方法论】：相伴。可怕，可怕

★认识的反复性和无限性原理〔认识要不断开展的原理〕【原理内容】：1〕认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件限制，从认识的主体来看，认识受到实践水平的限制，还会受到立场、观点等限制。从认识的客体来看，客观事物本质的展现有一个过程。这决定了认识要经过实践到认识，再从认识到实践屡次反复才能完成。2〕认识具有无限性，认识的对象是无限变化的物质世界，社会实践是不断开展的，追求真理是一个永无止境的过程；认识运动是一种波浪式前进和螺旋式的上升。【方法论】：这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和开展真理，在实践中检验和开展真理认识具有反复性无限性原理：1〕反复，一帆风顺，限制，主体，客体，过程。反复。2〕无限性，对象，实践，永无止境；波浪方法论：与时，开拓，认识发现，检验和开展辩证法〔唯物主义辩证法〕〔第七课至第十课〕〔唯物辩证法总特征知识〕〔第七课和第八课〕七课、唯物辩证法的联系观要求我们用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题（世界观）（方法论）联系具有普遍性，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都处于联系之中；整个世界是一个普遍联系的有机整体〕联系的普遍性原理〔简述：只要方法论联系的普遍性原理周围，处于；有机方法论：观点简述：只要方法论应用：和谐，协调统筹，关系〔1〕联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系来把握事物，切忌随意性。〔2〕联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。（世界观）（方法论）联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性原理联系的客观性性原理原理内容：客观性，固有的，转移。方法论：〔1〕固有，切忌〔2〕根据，改变，建立简述：联系是客观的，要从事物固有的联系中把握事物应用：反面〔主观臆造联系，8和发；无视联系客观性，破坏生态平衡★联系的多样性原理【原理内容】：事物的联系是多种多样的。【方法论】〔总〕联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和开展的各种条件。〔具体〕：既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点、条件为转移。简述：只说方法论联系的多样性原理：原理内容：千差万别，多种多样的，直接间接，内部外部方法论：条件。转移。简述：只说方法论以上三个原理可以合并说简述考点3：整体和局部的关系★整体和局部的辩证关系原理〔重点〕【原理内容】：〔1〕整体和局部是相互区别的。整体居于主导地位，整体统率着局部，具有局部所不具备的功能；〔2〕二者又是相互联系、密不可分的。整体是由局部构成的，离开了局部，整体就不复存在。局部的功能及其变化会影响整体的功能，关键局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到局部。【方法论】：整体和局部辩证关系要求我们：〔1〕要树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体的最优目标，从而到达整体功能大于局部功能之和的理想效果；〔2〕必须重视局部的作用，搞好局部，推动整体的开展。整体和局部相互关系原理：区别，主导，统率联系构成影响，关键影响转化方法论:〔1〕全局，整体，最正确，最优；和〔2〕重视，搞好，推动考点4：系统优化的方法★系统和要素的辩证关系原理〔系统优化的方法〕【原理内容】：〔1〕系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。〔2〕系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向等特征。【方法论】：——掌握系统优化方法〔1〕在解决问题时：第一，要着眼于事物的整体性。第二，要注意遵循系统内部结构的有序性。第三，要注重系统内部结构的优化趋向。〔2〕用综合的思维方式来认识事物。系统优化的方法统一整体

(1)要着眼于，遵循，注重(2)综合八课、唯物辩证法的开展观：世界观：方法论：开展的普遍性和永恒性原理世界上的一切事物都是变化开展的。开展是普遍的、永恒的。开展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用开展的观点看问题，反对形而上学的静止观点要把事物如实地看成是一个变化开展的过程；要弄清事物在开展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促成新事物的成长。原理归纳怎样用开展的观点看问题简述：划线局部开展普遍性原理：原理内容：一切事物。实质方法论：看问题简述：划线局部应用：政策法律等的修订；制度、体制的改革完善；思想观念的转变；认识的深化；产品换代；社会的更替事物开展是前进性和曲折性的统一原理或事物开展的趋势原理事物开展的前途是光明的事物的开展的道路是曲折的要对未来充满信心，支持保护新事物促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。世界观：方法论：原理归纳事物开展的趋势途径原理原理内容：前途，道路，统一方法论：信心，支持，准备，克服，勇敢简述：划线的应用：人生道路；企业改革开展；国家统一；世界和平开展与霸权主义强权政治长期复杂艰辛迂回〔1〕原理内容：量变与质变的辩证关系(原理及方法论)第一、事物的变化开展都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化开展的两种状态。第二、量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。第三、事物的开展就是这样由量变到质变，又在新质的根底上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。提示：这里的“循环往复〞不是简单的重复，而是一次比一次更高级的量变和质变。C、坚持适度原那么。反对两个极端：急于求成和优柔寡断。D、优化结构〔2〕方法论：A、做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；B、要果断地捉住时机促成质变，实现事物的飞跃和开展。量变与质变辩证关系原理：原理内容：〔1〕开始。准备〔2〕结果。〔3〕由方法论：1、适度2、积累3、时机4、结构九课、唯物辩证法的实质与核心：〔矛盾分析法、矛盾观、对立统一观点〕★矛盾的对立统一原理〔对立统一的观点〕【原理内容】：矛盾即对立统一。矛盾双方既相互对立，相互排斥；又相互依存，并在一定条件下相互转化。同一性以差异和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯穿，事物就不能存在和开展。斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就没有矛盾的统一体的存在，正是因为矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和开展。【方法论】：要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立;用一分为二的观点看问题，坚持两点论和两分法。反对用片面的观点看问题〔一点论〕，反对离开对立谈统一或离开统一谈对立。对立统一观点:对立统一，根本属性，依存、贯穿、渗透、包含，转化。对立矛盾的同一性与斗争性关系：前提，寓于，制约。推动成认、揭露，解决，一分为二★矛盾的普遍性原理【原理内容】：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾、时时有矛盾。【方法论】：所以我们要敢于成认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持一分为二看问题，全面分析矛盾，反对片面看问题。考点2：矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性原理：原理内容：一切，事事、时时。方法论：成认，分析，揭露，解决方法论：一分为二，全面，应用：积极面对困难和挫折而不回避；分析利弊，分析形势、趋势、功绩和两面性。；分析姓社姓资、姓公姓私；两手抓。要做到利用自然、保护自然的统一；经济效益与社会效益的统一；既注重规模数量又要注重质量等★矛盾的特殊性原理【原理内容】：矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。主要有三种情形：〔1〕不同的事物具有不同的矛盾；〔2〕同一事物在其开展的不同过程和阶段上也有不同的矛盾；〔3〕同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。【方法论】：要求我们具体问题具体分析，反对一刀切、一风吹矛盾的特殊性原理原理内容：特点①特殊本质②阶段③双方方法论：具体应用：不同的企业行业地区国家面临不同状况，采取不同道路措施等★矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。【原理内容】：矛盾普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性离不开普遍性第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。【方法论】：这一原理要求我们：要把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际结合起来。既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性。考点：矛盾的普遍性和特殊性矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理原理内容联结寓于，表现，没有离不开转化。方法论：指导应用：一般号召和个别指导相结合；从群众中来到群众中去；抓住典型；先试点再推广；解剖麻雀；马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合；中国特色社会主义；社会主义市场经济础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据。简述：只用原理内容〔1〕★主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。【原理内容】：主要矛盾在事物开展过程中处于支配地位、对事物开展起决定作用。次要矛盾处于附属地位，对事物开展不起决定作用，二者相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。【方法论】：〔1〕办事情既要善于抓住重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；〔2〕又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。【反对】：既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓〞；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一〞考点3：两点论和重点论的统一主要矛盾和次要矛盾相互关系原理：原理内容：支配、决定。依赖、影响，转化。

方法论〔1〕抓住应用：中心、关键、核心、突破口、主攻方向；牵牛要牵牛鼻子；好刚要用在刀刃上；工作要做到点子上；擒贼要擒王；做工作要做到节骨眼上；打蛇要打七寸；方法论〔2〕统筹兼顾应用：围绕中心工作，展开其它工作；一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩；荷花好看也要绿叶扶方法论〔3〕坚持两点论和重点论的统一。★矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理【原理内容】：在每一个矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。【方法论】：〔1〕看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；〔2〕但又不无视矛盾的次要方面，即支流。【反对】：反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质。矛盾主次方面关系原理：【原理内容】支配、主导。性质排斥，依赖，转化【方法论】a.分清，把握b.无视应用：主流，主体，优势，本质，利大于弊，以公有制为主体，功大于过，以按劳分配为主体★两点论和重点论相统一的原理〔重点〕【原理内容】：坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持两点论既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾次要方面；坚持重点论，要着重把握主要矛盾，着重把握矛盾的主要方面【方法论】：〔1〕要善于抓住重点和把握事物的主流；〔重点论〕〔2〕又要学会统筹兼顾和不无视支流。〔两点论〕【反对】：反对形而上学的一点论和均衡论。要坚持两点论和重点论的统一原理：【原理内容】：坚持坚持两点论坚持重点论【方法论】：〔1〕要善于抓住〔2〕又要学会【反对】：反对形而上学的一点论和均衡论。简述：多理论题时只答第一句应用：前面2个原理都用到这个原理★辩证否认观原理【重点掌握】【原理内容】：辩证的否认，是事物自身的否认，即自己否认自己，自己开展自己。辩证的否认是开展的环节，辩证的否认是联系的环节辩证的否认既不是简单地肯定一切，也不是简单地否认一切，而是既肯定又否认，既克服又保存，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保存的是旧事物中积极合理的因素。辩证否认的实质就是“扬弃〞。【方法论】：必须树立创新意识【反对】：反对把否认理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否认一切的形而上学的否认观。★辩证否认观原理【重点掌握】【原理内容】：自身，否认，开展环节，环节既不是，也不是，既，既，克服，保存。实质【方法论】：树立★辩证法的革命批判精神原理【原理内容】：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否认的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。【方法论】〔1〕要求我们密切关注变化开展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈述，敢于破除落后的思想观念；

〔2〕注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。【反对】：反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。考点2：辩证法的革命批判精神的要求〔破〕〔立〕★辩证法的革命批判精神原理〔1〕密切关注，突破，破除

〔2〕研究，提出，寻找，确立，开拓。考点2：辩证法的革命批判精神的要求【原理表述】【方法论意义】〔1〕社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的变化开展决定着社会意识的变化开展〔2〕①社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在的变化开展。②落后的社会意识对社会开展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会开展的方向和趋势，对社会存在起积极的推动作用。因此，社会意识对社会存在具有能动反作用。3※社会存在与社会意识的辨证关系原理社会意识的能动作用要求我们要树立正确的社会意识。社会存在与社会意识的辨证关系原理〔1〕决定，反映。变化开展〔2〕①有时，有时又②阻碍，预见，推动。因此，反作用。树立▲社会根本规律矛盾运动原理1、世界观：〔1〕生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，当生产关系适合生产力时，对生产力有推动作用．当生产关系不适合生产力时，它对生产力有阻碍作用．经济根底决定上层建筑，上层建筑对经济根底有反作用．当上层建筑适合经济根底时，它促进经济根底的完善．当上层建筑不适合经济根底时，它会对经济根底的开展有阻碍作用．生产力和生产关系的矛盾，经济根底和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的根本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一要适合经济根底状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。2、方法论：要尊重社会开展的客观规律。通过改革，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济根底开展的方面和环节，使生产关系适应生产力的开展，使上层建筑适应经济根底的开展，推动中国特色社会主义事业不断前进。社会根本规律矛盾运动原理

1、世界观：〔1〕决定，反作用，推动．不适合，决定，反作用．适合，促进．不适合，阻碍根本矛盾。普遍规律2、方法论：尊重。通过，调整，，适应【原理】【方法论】重要原理※人民群众的作用原理①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。②