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文档简介

虎老虎头虎脑(面具)一、适合年龄弗里达

二年级以上卡纸、水彩笔、勾线笔、剪刀、双面胶、重彩棒1、通过观察面具的特点,用拼贴的方式表现出面具。1、通过参考艺术家笔下的作品,运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、螺丝以及不同种类的机械零件等元素,并用水彩笔进行色彩搭配。通过欣赏艺术家笔下蒸汽朋克的作品,运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素,注意线条的流畅性和节奏感,并用水彩笔进行合理的色彩搭配。三、教具准备:二、教学重难点第1环节机械老虎看一看,说一说小朋友们,什么是机械朋克?可以讲讲自己对于机械的理解听到蒸汽朋克艺术,可能有小朋友们都有很多疑问?蒸汽朋克是什么呀?它是什么样子的?今天跟随老师一起来了解一下吧!机械朋克是一种科幻艺术的表现形式,起源于维多利亚女王时代,那时候英国工业发展迅速,科学、文化、艺术空前繁荣,机械朋克是在人们充分的发挥想象的基础之上,构造出的一个远超于现实的虚拟世界,它体现了人们通过机械所带来美好生活的畅想。自然,虚构和怀旧是机械朋克艺术的显著特点,生活中的事物都能与机械零件融为一体,非常的古怪有趣。什么是机械?蒸汽朋克是在人们充分的发挥想象的基础之上,构造出的一个远超于现实的虚拟世界,它体现了人们通过蒸汽相关的机械所带来美好生活的畅想。自然,虚构和怀旧是蒸汽朋克艺术的显著特点,生活中的事物都能与机械零件融为一体,非常的古怪有趣。俄罗斯蒸汽朋克艺术家弗拉基米尔·格沃兹杰夫他的作品便是将动物与机械联系在一起,画面中除了动物,还有齿轮,螺丝和各种小零件等等,就像一张详细的技术图纸!什么是机械朋克?在今天的课程中,我们以蒸汽朋克为主题来展开创作,通过欣赏艺术家笔下蒸汽朋克的作品,运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素,并用水彩笔进行色彩搭配。引导小朋友们展开大胆、合理的创作,运用绘画结合撕画的方式来表现画面背景,使画面营造出复古工业风的氛围。让我们一起来看看参考的教程吧!在今天的课程中,我们以蒸汽朋克为主题来展开创作,通过欣赏艺术家笔下蒸汽朋克的作品,运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素,并用水彩笔进行色彩搭配。引导小朋友们展开大胆、合理的创作,运用绘画结合撕画的方式来表现画面背景,使画面营造出复古工业风的氛围。让我们一起来看看参考的教程吧!在今天的课程中,我们以蒸汽朋克为主题来展开创作,通过欣赏艺术家笔下蒸汽朋克的作品,运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素,并用水彩笔进行色彩搭配。引导小朋友们展开大胆、合理的创作,运用绘画结合撕画的方式来表现画面背景,使画面营造出复古工业风的氛围。让我们一起来看看参考的教程吧!素材欣赏

在今天的课程中,我们以蒸汽朋克为主题来展开创作,通过欣赏艺术家笔下蒸汽朋克的作品,运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素,并用水彩笔进行色彩搭配。引导小朋友们展开大胆、合理的创作,运用绘画结合撕画的方式来表现画面背景,使画面营造出复古工业风的氛围。让我们一起来看看参考的教程吧!素材欣赏

在今天的课程中,我们以蒸汽朋克为主题来展开创作,通过欣赏艺术家笔下蒸汽朋克的作品,运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素,并用水彩笔进行色彩搭配。引导小朋友们展开大胆、合理的创作,运用绘画结合撕画的方式来表现画面背景,使画面营造出复古工业风的氛围。让我们一起来看看参考的教程吧!素材欣赏

在今天的课程中,我们以蒸汽朋克为主题来展开创作,通过欣赏艺术家笔下蒸汽朋克的作品,运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素,并用水彩笔进行色彩搭配。引导小朋友们展开大胆、合理的创作,运用绘画结合撕画的方式来表现画面背景,使画面营造出复古工业风的氛围。让我们一起来看看参考的教程吧!素材欣赏

随着科技的发展,人类文明的进步,机械与机器人相互结合,慢慢的机器人也诞生,为人类提供帮助~有哪一些机器是生活中必不可少的小朋友,说一说第2环节绘画表现绘画提供参考想一想运用线描的方式描绘出动物的造型,在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素这就是机械朋克风格小朋友们想一想你们想要为谁创作呢?马上就要虎年啦我们来设计一看属于自己的机械老虎吧~~绘画过程造型先想好绘画老虎的造型,区域左右区域划分好,色彩机械的颜色和老虎的颜色要区别开,要有对比。背景设计背景可以用不同的色块和夸张的字母表达,更能凸显出机械朋克的风格。1234课后总结1、在动物的身上添加上齿轮、饰品以及不同种类的机械零件等元素,注意线条的流畅性和节奏感,并用水彩笔进行合理的色彩搭配。2、引导小朋友们展开大胆、合理的创作,将白色卡纸撕成不规则的形状,用胶棒粘贴在牛

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