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第第页幼儿园大班科学游戏科学教案《我们换牙了》及教学反思
幼儿园大班科学游戏科学教案《我们换牙了》及教学反思
目标:
1、通过沟通争论,了解换牙的基本状况。知道爱护牙齿的方法。
2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的状况。
3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
4、考验小伙伴们的反应技能,熬炼他们的个人技能。
过程:
一、观赏图片,引起爱好提问:这些小伙伴都有什么样的共同特点?
小结:对了,他们的牙齿都掉了,都在换牙。
二、小组沟通,换牙调查表,分类统计提问:我们进行一次牙齿大调查,给大家介绍一下小组的调查状况。
分组介绍,对全班幼儿的换牙状况进行统计。
小结:许多小伙伴都换牙了,这是我们大班的一个非常状况。
三、提问采访请换过牙的幼儿坐成一排,让没有换过牙的幼儿提问。
1.掉牙疼吗?会流血吗?
2.掉牙后吃东西方便吗?
3.新的牙齿长出来疼吗?
4.牙齿掉了吃东西方便吗?
提问:要长出健康、美丽、整齐的牙齿,小伙伴要留意些什么呢.
幼儿小结:
1、牙齿松动了不要用手去摇动,摇动了就会流血,而且会把细菌吃到嘴巴里,这样会生病。
2、新牙长出来了,旧牙还没有掉,就要立刻告知爸爸妈妈,带我们去医院,让医生把旧牙拔掉。
3、牙齿掉了,不能用舌头去舔,这样牙齿会长歪,不整齐。
4、假如牙齿流血了,就用冷开水漱漱口。
老师小结:换牙是正常的生理现象,每个人都会遇到,换牙代表我们长大了,是特别骄傲的事情,轮到自己换牙不要可怕,我们要勇猛的面对。
四、爱护牙齿养成良好的卫生习惯早晚刷牙,饭后用温水漱口,多吃新鲜的水果和蔬菜,定期检查牙齿,平常少吃糖,特别是睡觉前不吃糖都是爱护牙齿的好方法。
活动反思:
本次活动适合本班幼儿的生活实际,活动中通过师生互动,让幼儿大胆、清晰的说出自己的见解,从而提高幼儿的语言表达技能,幼儿经过本次活动都了解了一些换牙知识,有个别幼儿的乳牙活动了,他可以站起来对老师说,老师我换牙时不会哭的,我要好好爱护牙齿。
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