L意象对话技术

1意象对话技术主讲人：饶秀芸2什么是意象对话？

-------意象初体验3什么是意象对话？案例分析

这个男孩在一个月前,突然出现行为异常,整天发呆,学习成绩下降父母不知道为什么,因为在这一段时间,他并没有遇到什么心理上的刺激事件。问他,他说没有什么。于是父母只好找心理医生,而心理医生间他,他也说没有什么。后来他的父母找到我,我问他,他理所当然还是说没有什么,而观察他后我发现,他显然有一点什么。他的眼腈不像同龄人那样活泼.像有什么心事似的。于是我决定采用心理咨询和治疗的新技术。先让他想象一座房子继续想象.你走着走着,在前面看到一座房子,这是什么样的房子?”心理咨询师问来访者

“一座小平房,房顶上有一个烟囱”来访者,一个11岁男孩子回答房子开着门吗?”我问。

“开着口"男孩子说口

“那么你进去,看看在房子里面有什么?"

“有一个壁炉口”男孩子说。“还有呢?”

“还有真奇怪我看到一条蛇在半空扭动”

“还有呢?”

“屋子里有一张写字台,上面有一个台灯,

“写宇台和台灯都落满了尘土。在写字台下面的墙

上有个洞。”

..哦

“我进入这个洞,发现在半空有1把刀或者是一根蜡烛”

“半空里为什么会有刀和蜡烛?”我问

“我想,大概有一个隐身人拿着刀或蜡烛吧”

看起来仿佛不知所云,像是睁着眼睛在说梦话

但是

在心理学家,特别是受过心理动力学训练的心理学家看

来,梦都是有意义的。同样,这些想象出来的意象也都有

具体意义。

精神分析的创始人弗洛伊德指出,在梦里的形象都有

象征意义,每个形象的意义是不固定的,比如刀,它可以

代表武器象征战斗,也可以象征男性性器官,因为它的形

状和男性性器官相似,砸也可以插进体内。在想象中也是一样,刀、蜡烛、蛇、烟囱等等意象都有象征意义.而且我发现,虽然刀的意义可以是战斗也可以是男性性器官,但是在这里它很可能就是性器官。我的理由是,蜡烛、蛇、烟囱等意象都可以用来表示男性性器

官。所有这些可以表示男性性器官的意象一起出现,还能

有什么其他意义呢?更何况蛇是在半空出现,刀和蜡烛也一样.半空正是男性器官所在的高度

男性性器官是用这些表示,女性性器官是用什么呢?弗

洛伊德指出,一股来说,包、盒子、壁炉、洞等可以代表女性性器官。壁炉在我们的男孩子的想像中已经出现了。洞是出现在写字台的两个腿之间。“这个隐形人用刀想做什么?”我问。

“在洞里有一盒子.他想用刀把盒子撬

开口”男孩子说。

“盒子里面有什么?”我问口

“大概是毒品吧。”男孩子说。

我们清楚地看到了一个男孩子对性的理解,而

且知道他对性的态度,他认为性仿佛“毒品”。

“那不是毒品,只是一种食品。”我说。

“是吗?”

“但是年纪小的人吃了是有害的;’我强调说。

“是吗?”

“我知道了,它不是毒品,但是年纪小不能

吃。”男孩子继续想象说：“我回到写字台前,写字台的抽屉中有一些资料,是关于那种食品的资料“你可以看看这些资料。我说

“我不看了,我看到在写字台上有一台电脑,

我要使用电脑了。~~~~--电脑中有许多知识。男孩子开始做关于电脑的想象。

这就是用意象对话做心理咨询的过程,看起来像两个人一起说梦话

但是在这个例子中,一次这样的梦话聊天后,男孩子的“发呆”就太大减少.男孩子对学习也开始恢复兴趣。

男孩子的母亲想知道我和孩子谈了什么,为什么这样有

效。我没有和她讲.很多话我是要替来访者保密的口即使我把我们的谈话原原本本告诉他母亲,恐怕她也不会理解、这样的说一通“胡话”为什么就治疗了她的孩子的心理问题。找倒是在他的母亲那里得到了一个消息,在一个月前`孩子听其他孩子说过,在以后的生理卫生课本上有生殖器的图片。所以我确信我的判断正确,孩子的发呆是在想关于性的问题.而我的话已经解除他对性的一些疑惑.我已告诉了他:“这是食品,不是毒品”(性不是邪恶的),“小孩子不可以吃”“你可以看‘食品’的资料”。

小男孩可能知道这些话的象征意义,也可能不知道,也可能他是把这次咨询中做的这些想象只看做个游戏,但是他内心中的一个地方知道我的意思,很清楚地知道。那么他心中的一个地方是指什么地方呢？为什么可以很清楚的知道呢？意象对话“下对下”的心理咨询---潜意识对潜意识1.在意识不理解意象的意义的情况下，一个人可以对另一个人用象征性意象传达信息和情绪是潜意识的认知。2.治疗者可以不用总把来访者心理深层的内容带到表层，而可以直接在深层处理这些内容（精神分析，行为主义，认知主义）10主要内容意象对话技术发展历程意象对话技术理论基础意象对话技术基本操作程序对意象对话技术的认识与思考111990年创立意象对话技术创建人：朱建军博士1995年年底意象对话技术应用于人格分析开办培训班，尝试建立意象对话师等级建立意象对话交流平台，后夭折2004年建立意象对话网站2007年创建意象对话QQ群意象对话技术发展历程12朱建军博士简介朱建军博士是我国著名心理学家，心理咨询与治疗师，意象对话创始人。朱博士师从曾性初先生，曾接受德中心理研究院培训，主修精神分析。在从事心理学研究的前十年，他是一个思考者和尝试者。在从事心理学研究的第二个十年，他是一个探险者和自修者。13认识朱建军博士14认识朱建军博士15意象对话技术理论基础什么是现实什么是意象什么是意象对话技术意象对话技术的特点16意象与意象对话技术什么是现实Reality一切遵循客观规律的事物，包括外在现实和心理现实17意象与意象对话技术（概念辨析）什么是知觉脑对当前事物个别属性的整合什么是表象脑对不在眼前的事物形象的反映。外界事物的图解什么是意象

Imagery有象征性的表象，象征是原始的认知过程认知方式初级认知过程：原发过程（原始认知过程过程）逻辑思维：继发过程（主要的思维方式）原始逻辑象征是原始认知的主要方式象征的，基本部件是意象，处理这些部件的不是平常的逻辑，而是一种原始的逻辑，原始逻辑主张的是“相似性”一旦它在两个意象中发现相似性，就一次在这两个意象间建立了联系，蛇的形象类似男性性器，所以在原始认知中，蛇就可以作为男性的性器的想着，而这个过程不像逻辑思维那样确定，是一个模糊的从而也是灵活的过程原始认知-----是心的语言原始认知VS集体潜意识集体潜意识中的原型-------原始认知的累积21意象对话技术理论基础荣格心理学集体潜意识用原始逻辑理解原始逻辑。运用意象对话，通过对来访者潜意识施加影响，而不必要求来访者意识中理解意象的象征意义。本能：典型的行为模式原型：知觉的普遍模式22意象对话技术理论基础弗洛伊德精神分析理论心理能量假设----力比多心理动力学理论。意象不是伪装，而是原始认知；直接用原发过程做治疗；能量有压抑和沉溺两种形式。---心理疾病产生原因心理能量的固结——不能自然流动固结方式一：压抑指的是对本能的冲动，有另一种力量在压制它，不让它自由的释放。如果我们把心理能量比作水流，那么压抑的作用则犹如大坝。固结方式之二：沉溺沉溺指的是一个情绪，思想（包括想象）或行为的正反馈的循环：情绪的释放中，激发了一些意象、思想，这些意象和思想引起了一些外在的行为，这些行为创造了一个外部环境。而这样的一个外部环境作为一个激发因素，再次激发原有的情绪从而形成了一个循环。沉溺可以是沉溺于积极情绪也可以是沉溺于消极情绪沉溺于积极情绪的例子----恋爱快乐激发出对恋人的积极的想象----激发了爱喜悦的思想----激发了爱因为你爱他-所以他爱你，更激发你的爱于是你有了新的爱产生。新的循环开始了爱情越来越强，越来越幸福沉溺于消极情绪在情侣吵架的时候，你愤怒，愤怒引起：消极的思想：想起对方不好的一面，多年来他不好的行为你都想起来了消极的想象：你开始觉得他没那么爱你了，甚至移情别恋了消极的行为：开始骂他，摔东西于是改变了环境，他也指责你的不是，于是你更绝愤怒。。。。。战斗步步升级压抑和沉溺可以化身为意象压抑和沉溺是心理能量的固结任何能量都需要载体心理学能量需要附着于语词和意象心理能量的性质可以转化：如情绪意象不仅反映人的心理能量的状态意象本身就是心理能量的载体，本身就携带着心理能量。意象对话技术就是通过调节意象来影响来访者的深层心理，改变心理状态的技术（我的咨询个案：怕鬼的大专女生，房子中的灰尘，内在小孩）意象对话的原理29意象与意象对话技术意象对话技术的特点意象对话技术是“下对下”的交流；意象对话技术利于减小阻抗；30意象对话技术基本操作程序做放松意象对话的引入来访者做想象心理咨询师分析意象心理咨询师做诱导反复想象和强化学会区分想象和现实入梦可调控的梦境唤醒31意象对话技术基本操作程序意象对话的引入起始意象的选择没有固定的模式；起始意象的选择应针对欲了解的问题；其他引入方式房子，昆虫和花，想象把别人放在自己的手心32意象对话技术基本操作程序来访者做想象根据咨询师的引导想象注意体会出现相应意象时的各种反应33心理咨询师分析意象意象的象征意义人物动物植物器物无生命物水……妖魔鬼怪、神佛仙道（见word文档）意象对话技术基本操作程序34心理咨询师分析意象意象的象征意义意象的相互关系意象的发展变化意象对话技术基本操作程序35心理咨询师做诱导对来访者想象出的意象进行分析和体会，其方法类似于精神分析，根据分析和体会的结果，采用利于来访者改变的意象诱导来访者想象出新的意象。意象对话技术基本操作程序36心理咨询师做诱导干预技术：替代与修改面对接纳意象支持与引导意象对话技术基本操作程序37意象对话技术基本操作程序反复想象和强化学会区分想象与现实心理现实也是现实，其重要性不亚于外在现实；学会区分想象与现实是意象对话技术成功的关键。38意象对话训练指导计划编写说明：意象对话是一种高度实践性的方法，因此，要学会学好意象对话，必须进行大量的实际操作和练习。没有做足够的练习，仅仅从理论上学习是不能真正掌握此方法的。由于每个人的心理现状不同，总的来说，做哪些意象对话的练习、做多少次，应是因人而异的。而且意象对话强调自发性和针对性，鼓励学习者根据自己当时的心理、当时遇到的事件来选择意象练习，这样会有最佳的效果。但是，一方面我们看到，如果没有一个相对比较固定的计划，许多学习者可能就会荒疏了练习，而且毕竟有些练习是每个人都需要的，因此，我们编写了这个练习指导计划。以帮助学习者安排自己的练习。因此，本计划不需要绝对严格的遵循，但是可以作为每个人自己计划的一个参照样本。北京外的小组可以以此计划作为组织活动的参照。按照这个计划练习，如果练习的到位，则10个月左右的时间一般来说就可以达到意象对话初级资格（珍珠级）标准。39意象对话训练指导计划计划时间：10个月练习内容：

一、常见初始意象房子意象：至少每月一次，共10次。镜子、山洞意象：至少两个月一次，共5次。花和昆虫、领养动物、坑、去外星、磨等意象至少有过1次。草地上的动物：至少每周应专门看一种。观察和消除染的练习，应至少做过1次。

二、咨询态度体验共情练习，在后5个月每周一次。同时分析移情。接纳、尊重等练习至少做过2次。

三、情绪的体验至少按照我们的方法体验过10种情绪，观察过这些情绪压抑的反应。40意象对话训练指导计划

四、躯体的体验用光扫描、从身体不适感开始体验过躯体各部分，至少5次。

五、色彩的分析分析自