河南大学附属中学实验学校2023-2024学年高一上学期12月月考生物试卷_第1页
河南大学附属中学实验学校2023-2024学年高一上学期12月月考生物试卷_第2页
河南大学附属中学实验学校2023-2024学年高一上学期12月月考生物试卷_第3页
河南大学附属中学实验学校2023-2024学年高一上学期12月月考生物试卷_第4页
河南大学附属中学实验学校2023-2024学年高一上学期12月月考生物试卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南大学附属中学实验学校2023级12月月考生物试卷分值:100分考试时间:75分钟一、选择题(共60分)1.“野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶齐川口雨晴风复止,蜻蜓上下鱼东西。”以下与此相关的描述错误的是()A.“野池”是由池水等无机环境及菱、蒲、鱼等生物组成的生态系统B.“野池”里所有的鱼组成了一个种群C.蜻蜓与蒲所具有的生命系统结构层次不完全相同D.“野池”中最基本的生命系统是细胞2.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体,通过电子显微镜观察其细胞结构,可以确定沙眼衣原体是原核生物,作为判断的主要依据是()A.没有线粒体B.有细胞膜C.没有以核膜包被的细胞核D.没有细胞壁3.如图为生物种类关系图,下列对a、b、c所代表的生物分析正确的是()A.a一原核生物、b一病毒、c—HIVB.a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌C.a一真核生物、b—植物、c一蓝细菌D.a一原核生物、b一蓝细菌、c—发菜4.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列叙述错误的是()A.线粒体内膜向内折形成嵴,增加了有氧呼吸第三阶段相关酶的附着位点B.溶酶体内部能合成多种水解酶,是细胞的“消化车间”C.哺乳动物成熟的红细胞内含丰富的血红蛋白,有利于运输氧气D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动的高效进行5.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果,该小组把野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质,下列叙述正确的是()A.欲鉴定该野果是否含有脂肪,用显微镜观察前孺滴加50%的酒精溶液洗去浮色B.若将组织样液溶于有机溶剂,则蛋白质由于变性而不会与双缩脲试剂反应产生颜色变化C.若该野果中含有大量还原糖,则对组织样液进行检测时溶液由无色变为砖红色D.进行还原糖鉴定实验结束时将剩余的检测试剂装入棕色瓶,以备长期使用6.水分子的空间结构及电子的不对称分布,使得水分子成为一个极性分子。水分子间也可相互吸引,形成氢键,氢键易于形成和断裂,水分子的上述结构特点决定了它具有多种多样的功能。下列相关叙述错误的是()A.水是极性分子,所以是细胞内良好的溶剂B.氢键的存在,使水温度不易改变,对维持生命系统稳定性十分重要C.冬小麦随着气温的逐渐降低,自由水逐渐减少,全部转变成为结合水D.自由水与结合水的比例处于动态变化中,有利于生物体适应环境的多种变化7.无机盐在细胞中含量虽然很低,但其作用巨大。下列关于无机盐的叙述中,正确的是()A.运动员的饮料中含钾、钠离子较多,主要与补充因大量出汗带走的钾,钠离子有关B.叶绿素分子含镁、血红素含铁,说明无机盐在细胞内主要是以化合物的形式存在C.使用加碘盐时,碘含量越多越好D.同学们踢球时大出汗导致体内的钠离子含量t降低,就会出现抽搐的症状8.如图为某核苷酸链的示意图,下列相关叙述中,正确的是()A.图示化合物的元素组成只有C、H、0、NB.图示化合物为DNA的-条链C.图中的T、C、G可参与合成6种核苷酸D.图示化合物只能在细胞核中找到9.下图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,下列叙述错误的是()A.甲细胞器的内膜向内腔折叠形成嵴B.乙细胞器与植物细胞壁的形成有关C.丙细胞器只存在于部分细胞中D.丁细胞器不含有磷脂10.下列关于细胞膜的流动镶嵌模型的叙述,错误的是()A.细胞膜主要由脂质和蛋白质构成B.磷脂双分子层是膜的基本支架C.蛋白质分子可镶、嵌或贯穿于磷脂双分子层中D.构成膜的蛋白质分子都可以运动11.如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)后,可转变成由A、B两条肽链构成的有活性的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列说法正确的是()A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C.胰岛素合成过程中脱去的水中的氢来自羧基和R基D.切去C肽不需要破坏二硫键12.如图表示有关生物大分子的简要概念图,下列叙述正确的是()A.若c为新冠病毒遗传物质,则b为脱氧核苷酸B.若b为葡萄糖,则c在动物细胞中可能为乳糖C.若c具有运输、催化、兔疫等功能,则b为氨基酸D.若b为脱氧核苷酸,则c是所有生物体的遗传物质13.某耐盐植物细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将Na+逆浓度梯度运入液泡,从而降低Na+细胞质基质中酶的伤害。下列有关叙述正确的是()A.Na+和水进入液泡的运输方式相同B.液泡膜和细胞膜构成了原生质层C.该载体蛋白可能有ATP水解酶活性D.02浓度对该植物吸收Na+无影响14.核孔复合体是核内外物质转运的通道,结构如图所示。大分子物质与核孔复合体中的中央运输蛋白上的受体结合,从而实现“主动转运”过程。下列叙述错误的是()A.胞间连丝和核孔都是信息交流与物质运输的通道B.人体成熟的红细胞中核孔数目较少,影响到核内外的信息交流C.若中央运输蛋白的空间结构发生改变,可能会影响RNA运出细胞核D.大分子物质与中央运输蛋白的识别与转运,体现了核孔控制物质进出的选择性15.胃内的酸性环境是通过H+-K+泵维持的。人进食后,胃壁细胞质中含有H+-K+泵的囊泡会转移到细胞膜上。胃壁细胞通过H+-K+泵催化ATP水解释放能量,向胃液中分泌H+同时吸收K+。细胞内K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。下列分析不正确的是()A.H+—K+泵同时具有酶和载体蛋白的功能,其形成与内质网、高尔基体密切相关B.H+—K+泵专-性转运两种离子与其结构的特异性有关C.H+和K+在胃壁细胞中的跨膜运输方式均需消耗能量D.抑制H+—K+泵功能的药物可用来有效的减少胃酸的分泌16.下列有关酶的探究实验的叙述,合理的是()A.探究pH对酶活性的影响,将a—淀粉酶和淀粉溶液的pH分别调到设定值后再将相应pH下的a—淀粉酶和淀粉溶液混合B.探究温度对酶活性的影响,用a—淀粉酶分别在100C、60C、0C下催化淀粉水解,用碘液检测C.探究酶的专一性,用a—淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解,用碘液检测D.探究胃蛋白酶的最适温度,在pH=1.5时设置温度梯度,用双缩脲试剂检测17.图1表示渗透作用装置,一段时间后液面上升的高度为h。图2是另一种渗透装置。这两装置所用的半透膜都不能让蔗糖分子通过,但可以让葡萄糖分子和水分子通过。图3是显微镜观察到的某一时刻的图像。下列叙述正确的是()A.图1中,如果A、a均为蔗糖溶液,则开始时浓度大小关系为Ma>MA,达到平衡后MA>MaB.图1中,若每次平衡后都将产生的水柱h移走,那么随着时间的推移,h将会越来越小C.图2中,若A为0.3g/mL葡萄糖溶液,B为清水,葡萄糖分子能透过半透膜,则平衡后A侧液面比B侧高D.若图3是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度大于或等于外界溶液浓度18.下列有关实验原理、试剂和实验方法等的叙述,正确的是()A.提取和分离叶绿体中色素时需利用无水乙醇分离色素B.将洋葱鳞片叶内表皮细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离C.选用豆浆、淀粉酶、蛋白酶探究酶的专--性实验中,可选用双缩脲试剂进行检验D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,可选用溴麝香草酚蓝溶液检测酒精的产生情况19.不同物质通过细胞膜进入细胞的方式可能不同。如图表示甲、乙、丙和病菌进入细胞的示意图。下列相关叙述错误的是()A.氧气与物质丙进入细胞的方式不同B.温度会影响物质甲进入细胞的速率C.病菌进入细胞的过程能体现细胞膜的结构特点D.加入呼吸抑制剂对甲~丙运输影响最大的是乙20.细胞中几乎所有的代谢都需要酶的参与。下列关于酶的叙述,错误的是()A.酶是蛋白质,可以多次利用B.一般在酶促反应前后,酶的数量和性质不变C.酶催化反应的机理与无机催化剂相同D.动植物细胞的细胞质基质中都存在催化葡萄糖分解的酶21.下列关于细胞中ATP的叙述,正确的是()A.细胞的生命活动都由ATP直接提供能量B.ATP中的3个磷酸基团很容易脱离和结合C.正常细胞中ATP与ADP的含量的比值相对稳定D.ATP含有的五碳糖是脱氧核糖22.如图1为ATP的结构示意图,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,下列叙述正确的是()A.ATP在代谢旺盛的细胞中含量很丰富B.由图1可知ATP中含有3个特殊化学键C.图2中的酶1和酶2为同一种酶D.图1的A为腺嘌呤,五碳糖为核糖23.下图表示某农作物种子在不同氧浓度下,以葡萄糖为原料进行细胞呼吸时02的吸收量和CO2释放的变化。据图分析,下列叙述正确的是()A.为最大限度降低有机物的消耗,种子宜储存在无氧环境中B.图中M区域的变化体现了有氧呼吸CO2释放量与02浓度的关系C.浸种催芽时02浓度应保持在5%左右,以有利于幼苗的生长D.种子在02浓度为10%时葡萄糖的消耗量是0,浓度为0时的0.2倍24.耐力性运动是指机体进行一定时间(每次持续30min以上)的低中等强度的运动。有氧呼吸是耐力性运动中能量供应的主要方式。如图为人体细胞利用葡萄糖的过程。下列有关叙述错误的是()A.在耐力性运动训练中,肌细胞主要通过图中a、b过程供能B.甲为丙酮酸,c过程可发生在动物细胞,不发生在植物细胞C.人体细胞中催化b过程的酶分布于线粒体基质和内膜D.c过程是有机物不彻底的氧化分解,部分能量k储存在乳酸中25.氧气不足时,马铃事块茎会进行无氧呼吸并产生乳酸,而马铃喜喜的其他部位则产生酒精。下列相关叙述错误的是()A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生乳酸的场所与根细胞无氧呼吸产生酒精的场所相同B.乳酸菌只在无氧呼吸第一阶段合成ATP,而马铃事块茎在无氧呼吸的两个阶段都合成ATPC.马铃薯保存不当而腐烂,结果产生了酒味,这是微生物利用马铃薯中的有机物进行酒精发酵的结果D.马铃薯不同部位进行无氧呼吸的产物不同,原因可能是无氧呼吸第二阶段的酶的种类不同26.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧[时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是()A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的C02多于经无氧呼吸产生的C.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖有2/3用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸27.生活中蕴含着很多生物学知识,下列说法你认为正确的是()A.用于治疗肠道消化不良的吞服型多酶片,可咀嚼后服用B.评价食物中蛋白质的营养价值时,应注重其中必需氨基酸的种类和含量C.鸡蛋、肉类煮熟后容易消化,是因为高温使肽键断裂D.发面时加入酵母菌后,应该用冷水和面,并将面团置于冰箱冷藏28.下列关于植物细胞的吸水和失水实验的叙述,正确的是()A.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有叶绿素,有利于实验现象的观察B.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头C.若观察到表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,则说明细胞液的浓度小于外界溶液D.用1.0g/ml的蔗糖溶液进行该实验,一段时间后滴加清水一定可观察到质壁分离的复原29.细胞呼吸原理被广泛应用于生产实践。下表有关措施中,错误的是()某兴趣小组为了探究光照对绿叶中色素合成的影响,将韭菜根分别置于光照和黑暗条件下培养,分别发育成韭菜和非黄,然后提取和分离二者叶片中的色素,结果如下图所示。下列相关叙述错误的是()A.缺镁的韭菜根在光照条件下培养,也会发育成韭黄B.实验结果说明光照不会影响类胡萝卜素的合成C.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光D.若研磨时未加Si02则滤纸条的色素带中叶绿素的宽度可能会增加二、非选择题(共40分)31.细胞中含有丰富的有机物,这些有机物执行重要的生理功能。完成下列表格中有关物质及其生理功能的填写:32.“糖心”苹果成熟期甜度逐渐提高,为研究相关物质的含量变化,某小组准备了斐林试剂液、斐林试剂乙液、碘液、蒸馏水等试剂开展实验。回答下列问题:(1)若需确定“糖心”苹果成熟期甜度提高与还原糖含量增加有关,应选用(填试剂名称)进行检测。与淀粉、蛋白质的检测不同,检测还原糖需要(2)若已确定果实甜度提高是由还原糖含量增加引起的,但对还原糖的来源存在两种不同的假设。假设1:淀粉转化成了还原糖;假设2:非糖物质转化成了还原糖。为检验这两种假设,将成熟期第1天和第30天的苹果制成匀浆,取等量分别加入试管A、B,并向两支试管中加入适量碘液,观察并记录A、B试管的颜色。预测实验现象及结论:若,则说明假设1成立;若,则说明假设2成立。(3)实验小组欲继续通过实验检测苹果中是否存在蛋白质,在现有实验试剂的基础.上,应先进行的操作是___,后再用于蛋白质的检测。33.如图表示生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答:(1)若图示动物细胞的细胞膜,则与细胞表面的识别有密切关系的物质是____(填编号)(2)可能代表氧气转运方式的有_(3)若图示海带细胞膜,图中____物质表示I,这种运输方式称为(4)若要提取动物的细胞膜,最好选用__做材料。若提取出膜成分中的磷脂,将其铺在空气水界面上,测得磷脂占有面积为S,请预测:细胞表面积的值接近为(5)番茄细胞几乎不吸收I,这与细胞膜上_的种类和数量不同有关,体现了细胞膜的的功能34.酵母菌是兼性厌氧型生物,与人类的生活息息相关。某兴趣小组利用葡萄糖溶液培养酵母菌,并探究酵母I菌的细胞呼吸方式,实验装置如图1所示,回答下列问题:(1)装置1中NaOH溶液的作用是__装置1测量的是_,装置2测量的是(2)可用检测装置中是否产生酒

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论